如何正确引导农村中学生使用手机

贵州省剑河县南哨中学 范银秀

一、使用手机对学生的危害

1.影响学生良好品质的形成

随着手机使用的普遍化和手机功能的强大化，近年来考试利用手机作弊现象日益增多，国家也即将实施考试作弊入刑。作弊方式也越来越多，例如：考试利用手机发短信传答案或者直接搜索答案等，也可以通过下载作业帮之类的APP，直接拍照扫描答案就出来了，还有好几种解法。特别是女生则更方便了，将耳机戴在耳朵上用头发遮住，监考老师是很难发现。这些行为都是不诚信的表现。并且手机更新换代快有些同学盲目追逐，容易使学生形成攀比之风。对于留守儿童的农村初中生，每个月或者每个星期父母给的生活费有限，然而手机费用较大，在经济比较紧张的情况下容易产生偷盗行为。这些都会对学生良好品质的形成带来严重危害。

2.影响学生身心健康的发展

手机危害最大的是黄色信息，这些不良的信息会危害学生心理，还有许多不法分子利用手机进行诈骗，或者散布不良信息，导致学生走向歧途，这对于学生的身心、学习都是非常不利的。

3.扰乱课堂纪律

有些自控能力弱的同学会在课堂上与其它同学互发信息，收到的有趣信息会不自觉地笑出声，影响听课质量的同时会打乱其他同学们的注意力。课堂上经常会有手机铃声响起，打断老师上课的节奏从而影响上课效果。扰乱课堂纪律的事情时有发生。

4.手机辐射影响学生身体健康

现在成年人中普遍出现了“低头族”，对于学生手机的诱惑更大了，并且农村大多数学生都是留守儿童，无父母管制，一天拿着手机舍不得放下，电子产品都有辐射，特别是手机辐射更大，然而长期的辐射对学生的身体发育非常不利。青少年的免疫系统比成人要脆弱，所以更容易受辐射影响。会损害青少年脑部神，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调等等。

5.手机费用增加家庭经济负担

对于农村家庭而言，一部手机的费用就是家庭好几个月的生活支出，中学生使用手机的会增加家长的经济负担。并且中学生没有经济来源，任何生活费用都是来源于家长，购买手机的费用以及每月的电话费都会给经济并不宽裕的农村家庭带来经济负担。

6.为校园安全带来了隐患

手机虽然普及了但仍属于贵重物品，有的为了规范学校管理和加强纪律，对于带手机入校的学生，会统一收管，但是一些有不良行为的学生会有盗窃行为，翻墙砸窗进入室内偷盗或者对周围的同学进行偷盗，容易引起中学生的犯罪。

二、中学生使用手机的好处

1.促进与同学和父母之间的情感交流

对于农村的留守儿童，手机能够给我们带来许多生活上的方便，可以随时和父母沟通，增进彼此之间的亲情，让学生感受家的温暖，情感有归宿，而学生也能够直接向父母反映学习情况情况。手机也能促进学生之间的感情交流，同学们可以通过手机与新老同学交流，保存可贵美好的朋友友谊和讨论问题。

2.功能强大便于使用

现在市场上的手机几乎都是智能机，功能齐全，可以随时使用，如拍照、视频、转账、闹钟等，更可以在某些特殊时刻使用。手机的体积也很小方便携带。

3.遇到危险易于联系获得解救

农村中学的校区都是在乡镇上，我县的乡镇距离县城较远，村寨离乡镇非常非常远，周五下午两点半放学，有些村寨的学生要走到晚上八点钟才到家，遇到雨天或者意外情况便于与父母联系。或者当学生外出游玩时遇到危险的时候，可以通过手机联系家长和老师。

三、如何让中学生正确使用手机

综合以上观点，我们如何正确引导农村中学生使用手机非常重要，因为在这个信息化的时代，我们想要杜绝中学生使用手机是绝对不可能的，所以我们只有在允许中学生使用手机的基础上实行有效措施。

1.就国家而言，国家可对这一问题颁布专门的法律，通过法律形式对中学生使用手机进行约束。

2.移动运营商应该对学生使用的号码实行实名制，针对十八岁以下的青少年推出校园卡，再对使用校园卡的这一群体实施“保护”，即保证使用校园卡的人不会收到诈骗、淫秽等不良信息。

3.一些企业可以研发多款专门供中学生使用的手机，保证手机中含有字典、计算器等学生需要的功能，并在手机中不设置游戏，并尽量减小手机的辐射，使手机变成一款集便捷、健康于一身的高科技产品。

4.学校可以设置专门的手机存放处，保证被存放手机的安全，并禁止学生将手机带入课堂，影响课堂秩序等。

手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的。本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识缺乏等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。对中学生有手机应该一分为二地看。如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，要达到“利大”，最根本的是要整体提升学校德育水平，让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。