前世今生

阿花

科学在进步，时代在发展，我们生活的每一天也都在变化；随着这变化，我们又不断成长。赫拉克利特曾说：“人不能两次踏进同一条河流。”是的，整个世界都处在不停的变化中，但每一次变化，必须仰仗过去的积累，没有过去就没有现在，更没有未来。感叹如今的日新月异固然欣喜，古人的智慧瑰宝我们也当铭记。

青铜铸文明之折觥 吴山青

炉火纯青的工艺，精巧华美的造型，天马行空的想象，燃不尽的情感，只有灵思能与它对话，只有诚心能与它畅谈，它就是青铜器中鼎鼎有名的折觥。它，穿越三千年的尘埃，正向我们缓缓走来，演绎着属于它的盛世华章。

折觥，按照青铜器命名的习惯，器物的铸造主人是微氏家族的折，所以它叫作折觥。它的特别之处在于它精美的造型与纹饰。从正面看，是一张绵羊的面孔，温顺又不失庄严；羊面的头顶，又有一个小兽面从两个羊角中探出头来，活泼伶俐；沿着羊的脊背，一条蜿蜒大龙，盘旋其上，威风凛凛；紧接着，饕餮纹、夔龙纹、云雷纹依次登场，汇聚在你的眼前。任谁都无法想象，三千年前的周人，是如何将数十种动物和上百个精美繁复的纹饰，那么巧妙、天衣无缝地融合在一起的。

繁复的纹饰背后掩藏着设计人的冥思苦想，涵盖着能工巧匠的心血和汗水，青铜器的铸造在西周时期也算是“高科技”，不是任何人都能胜任的。要铸造青铜器，首先要用陶土做好一个模，然后进行纹饰雕刻。而像折觥这样复杂精美的纹饰，更是艰难不易，稍有差错就会前功尽弃。纹饰雕刻好后，利用模再制作一个范。“模范”一词就是由此而来。最后一步就是熔炼铜汁，古代没有测量温度的仪器，全靠工匠的经验，待到铜汁呈现雪青色时就可以浇铸了。“炉火纯青”一词也就由此诞生。

也许，因为《酒诰》，折觥并没有满载过琼浆，但它独一无二，记录着微氏家族曾经的显赫，记录着那个时代的兴衰荣辱。它一直默默地、静静地看着这世间的人情冷暖，沧海桑田，散发着可以和太阳光芒相媲美的、世间最华丽的光。

我凝望着眼前的它，感到一颗心跨越了三千年时空，望见它的纯真。那不仅是火的舞蹈，金属的歌谣，更是华夏子孙的智慧与勤劳！

青岛第二十六中学

语言文学社

语言文学社在青岛市第二十六中学成立多年，以“用文字感受生活，用文学浸润心灵”为宗旨，品味文字之美，以文塑造品性。文学社成立以来，通过开展各种文学活动，收集了一批灵动飘逸、见解独到、风格各异的优秀习作，这些文字都是来自社员们心底最真实的声音，深受二十六中学子们的喜爱。

厉害了，我的智能生活 车弈姗

伴随着Kenny G的萨克斯曲《回家》，同学们陸陆续续地走出了教室，放学回家哕！可我前脚还没有迈出教室，好朋友心心就从背后拉住了我。

“姗姗！你个健忘鬼，你看看你脖子上是不是少了什么东西？”

“啊，什么东西啊？”

“你的钥匙呢？！”噢，对，今天我没有带钥匙，可是我照样可以开锁回家。

锁的使用，可以追溯到五千多年前。锁，俗称“把门将军”，主要用于防盗、保护财产。古时候的制锁工艺可谓十分烦琐，到了现代，虽说简单很多，只需一把钥匙，但一旦忘记带钥匙，或者钥匙掉了，锁住“外人”的同时，也把自己锁住了。不禁想起我曾经好几次忘带钥匙的经历，苦苦等在家门外，望着大铁门，内心腾然升起一股有家不能回的凄苦。

可今天，不带钥匙也不用担心啦，且看我是如何开锁的。一到家门口，我先不紧不慢地伸出大拇指，对准门把手旁边那块小小的液晶屏按下去，“哔”的一声后，再轻轻地旋转一下手柄，门就打开了。听到这里，你应该已经猜到，为什么我不用钥匙了吧？对，因为这是指纹智能锁。只需要录入所有家人的指纹，回家就成了“动动手指”便能搞定的事情。谁也不用担心没带钥匙。

当然，我家的智能生活不止于此。

进门后，室内光线有点儿暗，我轻轻地对着进门处的语音识别系统说了一声：“我回来了。”眨眼间，家里的灯都陆陆续续亮了起来，但并不那么炫目，一点一点，好像太阳升起的过程。家里的灯泡们正小心翼翼地增加亮度，以防突然过亮引起眼睛不适。放下书包，环视一圈，只有扫地机器人小C正兢兢业业地打扫着地板。爸爸妈妈果然都还没有回来，那我就可以尽情“放飞自我”一会儿哕。

一屁股坐进沙发的我，再次对着语音识别系统说道：“播放我喜欢的音乐。”不一会儿，那首熟悉的《远走高飞》就在我的耳畔响起了。可别小瞧这套语音识别系统，控制家里的电器全靠它呢，空调的温度、灯的亮度、音乐曲目等，都可以根据家里每个人的喜好订制，当语音系统识别出说话人的身份时，就会把指令传输给中央服务器，中央服务器再根据每个人的设置把指令传送给相应的设备，设备也随之做出反应来。

一边听着喜欢的音乐，一边等待爸妈回来，这样的生活够智能够惬意吧？

（指导教师：杨宇鹏）

重庆市鲁能巴蜀中学校

巴蜀风文学社

“巴蛇潇潇风入袂，蜀虫寂寂震鼓雷，风老骥邪良驹鞴。”巴蜀风文学社成立于2001年，坚持以“学生自己办自己喜爱的刊物”为宗旨，曾经荣获“全国优秀学生刊物”的称号。它以学生期刊《巴蜀风》为载体，走进学生心灵，感悟青春的律动，传播“善雅志”的德育理念，弘扬青少年文化，在师生中广受好评。