舍不得离开你

金烨华

“妈妈，我一想到将来上了小学，就见不到林老师和高老师了，心里好难过。”看着女儿晨晨眼中含泪地说出这句话，同为老师的我深深羡慕和佩服她们。回想三年前，我带着女儿到幼儿园报名，一进去就看到一幅大大的墙面画和上面的字：爱，无声无息，却充满灵性与生命力，只有融入了爱的教育，才是真正的教育，我们用爱养育，用心养育。我想：这是教育理想，实现起来可不容易呢。

晨晨刚上幼儿园，就陆续出现了分离焦虑：不肯吃饭、不睡觉、盲目热心和告状等行为。后来，我发现自己眼中问题颇多的女儿竟然算得上“正常”，因为班里还有更加“难管”的孩子。

那是一个来自马来西亚的孩子，跟随爸爸来中国工作，满口叽里呱啦的英语加马来语，口齿不是特别清楚，语速却奇快。要听清她说什么，不但需要全神贯注，而且需要极大的耐心。回家的路上，我向女儿了解情况。原来这个孩子的爸爸是工程师，非常优秀，孩子可能是因为人生地不熟，所以才不适应。日子一天天过去，马来西亚宝宝开始“闯祸”，抓咬小朋友，和很多小朋友起冲突，我不由担心起她对班级的影响。于是每天接孩子放学时，我会观察老师如何对待她，还会观察女儿如何与她相处。我发现，老师总是带着这个马来西亚孩子一起收拾她“闯祸”后的烂摊子，毫无责备的语气；总是带着她和别的孩子玩耍，用自身的言行示范如何更好地与别人沟通；总是悄悄地告诉其他孩子要帮助马来西亚孩子。我女儿也在老师的影响下，懂得照顾有需要的孩子，這让我倍觉欣慰。

还有一次，女儿一而再、再而三地做错一件小事，我忍不住冲她大吼起来。“妈妈，你真的要向我们的林老师学习！”她也大声冲我说。我脱口而出：“学习什么？难道林老师能在你一而再地犯错时不生气？”她语气沉缓地说：“生不生气我不知道，但是不会像你这样大吼大叫，她会提醒我第二次，第三次……”我打断她：“事不过三！”她继续说：“第三次还错，就再提醒，反正就是不会像你这样大叫。”女儿的话，让我这个妈妈哑口无言。

回想这些，我深切地体会到了爱和耐心是幼儿园老师从内而外的坚持。现在，女儿要幼儿园毕业了，我该如何帮助她度过分离期呢？身为数学老师的我想到了一招：“晨晨，我给你算，3年来，你每天最早一个到校，都比规定时间早了将近1个小时。还有你基本都是最晚一个离开，比放学时间多了半个小时。每天1.5个小时，3年大约800个小时。如果按照每天在幼儿园7个小时算，差不多比别人多了100多天，就是一个学期！也就是说，和老师在一起，你已经比别的小朋友多了一个学期，已经很幸福了！”可我说完，她居然哭得更厉害了，说：“妈妈，你可不可以让林老师她们也到小学去，我舍不得离开她们！”看着她难过的样子，我的眼泪也快流下来了。

快毕业了，送给老师们怎么样的纪念更好呢？我想是孩子们的真心和父母们的感谢吧。感谢幼儿园，感谢有爱、有耐心的老师们！