长白云下的中国红

文 金梦芸（2016年奥克兰孔子学院志愿者）

关掉话筒，拔掉U盘，从演讲台上下来时，我忍不住又回头看了一眼在场的40多名汉语教师志愿者。这是作为“优秀汉语教师志愿者”的我第二次给即将被外派的汉语教师志愿者做培训了。此刻，他们像曾经惴惴不安的我一样，即将离开祖国的怀抱，奔赴远在南半球的新西兰担任汉语助教，我忍不住在心里感叹：“长白云在等待你们，真好！”

从北半球的海岛到南半球的岛国

如果说大学之前的时光可以够得上“前半生”一词的重量，那我会毫不犹豫地承认，我的“前半生”是在我大浙江省舟山市的小嵊泗县度过的。小学时，从家里到学校，不过10分钟的路程；县城的嵊泗中学承载了我的中学时代，简单、有序却活力满满。迈克尔·柯蒂斯导演的《卡萨布兰卡》里有句台词：你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。而我走过的路、爱过的人，都和海分不开，因此报名参加汉语教师志愿者选拔面试的时候，新西兰成了我的不二选择——因为在这片长白云的故乡，即使隔着一个半球，我还是能找到家的感觉：熟悉的海、原生态的自然环境以及和家乡一样淳朴善良的人们。就这样，我成了2016年奥克兰孔子学院的一名汉语助教。

还记得，一下飞机迎接我们的是久违的蓝天，目之所及是绵延百米的优雅的白云，私想着“不愧是长白云的故乡，果真名不虚传”。由于奥克兰是建立在死火山上的城市，所以地势起伏很大，习惯了读大学时魔都上海平整的大马路，忽而上坡忽而下坡的道路，着实给了我一个大惊喜。路边多为独立的小别墅，错落有致，时值夏末，各色怒放的花朵和或深或浅的绿植相映成趣。和国内相比，路上的行人不多，不过确实有民族多元化的感觉。同样地，第一次踏入新西兰的校园，我也看到了不同种族的学生，肤色黝黑而体格健硕的毛利人、说着一口流利的带新西兰口音英语的亚裔以及新西兰当地的欧洲裔……尽管肤色、种族、家庭背景等各有不同，但是孩子们都为自己是一个新西兰人而感到骄傲，全都是一副青春洋溢、元气十足的样子。

9000多千米外的民族自豪感

在St Kentigern女子学校，我的学生是一群十二三岁的初中女孩。随着中新两国经济交流的日益增强，越来越多的新西兰家长意识到了学习中文的重要性。除了上中文课，学生们还会学习使用筷子、拿毛笔、包饺子、制作吹墨梅花等。印象最深的一次课是，借着里约奥运会的契机，我给学生们上了一次运动主题的课，学生们很快就学会了和运动相关的语言。结合奥运主题，在简单的背景介绍后，我开始给他们播放2008年北京奥运会的开幕式。孩子们一个个目瞪口呆、一脸惊叹，其间更有一个孩子转头对我大呼：“Chinese people are so am azing！Miss,you must be proud of your country！”那是我第一次深刻地感受到了“民族自豪感”这五个字的分量，激动的泪水夺眶而出。我曾经也听闻过看北京奥运会激动到哭的故事，总觉得有些煽情；而在那个时空里，距离祖国大陆9000多千米外的我，真的为我们伟大的祖国感动和骄傲，同时也深刻地感受到了自己身上的重任——对于从来没能踏上中国土地、生活中鲜有机会同中国人接触、往往通过媒体报道和大人口述了解中国的新西兰孩子们来说，校园里说着汉语、组织文化活动、长着一张中国脸的我们，就是他们小小世界里最真实的中国的缩影。一堂中文课所能承载的也绝不仅仅是几个单词、语法、句式抑或是中国特色文化、民俗传统，更重要的是展示当今中国的现状和当代中国人的生活，让学生因为我们爱上中文课，陶醉于中文学习，燃起探索中国的过去、现在与将来的热情。

当学生一脸兴奋地告诉你：“China is so cool！Iw ant to go to China in the future！”这不正是作为一名汉语志愿者最大的成功吗？

换一个角度看中国特色

说到“中国特色”四个字，我们总能如数家珍地说上好多，对于汉语教师志愿者来说，更是如此。在新西兰的一年，借着奥克兰孔子学院的平台，我参与、协助、组织了各种各样的文化活动。

新西兰奥克兰元宵灯会是我到孔院以后负

责协助的第一个大型活动，也是带给我莫大感动的一次经历。活动当天，我们面向所有来奥克兰战争纪念馆的游客开放我们的汉语课，教授他们如何用中文简单地介绍自己、在春节期间问候他人以及唱中文歌曲《新年好》。其中有一组特殊的游客——一个妈妈和两个患自闭症的孩子。当他们走进我们的课堂时，我的内心极为忐忑，但还是努力掩饰着自己的紧张，倒是那位妈妈先开了口，一脸随和地解释说他们在外面听到了我们的歌声，她的孩子们很开心，不知道他们这样走进来是不是太冒昧。这样诚挚的自白让我瞬间放松了许多，我赶紧招呼他们一起参与，然后开始一句一句解释、哼唱、带唱和鼓励他们，并不时留意他们的表情以便随时调整我的节奏。10分钟以后，两个自闭症孩子怯怯地唱完了整首《新年好》。红着眼眶的我撞上了孩子妈妈的眼神，那一瞬间，不需要借助语言，我们都能感受到彼此内心的感动。她再次走近我，拉着我的手向我道谢，感叹这是她的孩子们第一次和中国人有这么近距离的接触，谢谢我们的努力，让他们一

家有如此温馨、美好的回忆，她以后也会考虑多和社区里的华人交流。我笑着回应，心里是满满的感激和自豪，感谢这样美好的邂逅，让音符和语言拉近了人和人的距离；同时，我也坚定了在未来的大半年里，要把握好每一个可能，积淀更多感动的决心。

除此之外，我还在“新西兰中文周”期间协助组织过中秋茶话会；参与筹备了著名儿童文学作家曹文轩、新西兰维多利亚大学知名教授Siah Hw ee Ang等人在奥克兰大学的主题演讲；还在第四届宁波-奥克兰教育合作交流会全程担任翻译，并有幸与宁波几所著名中学的校领导交流，向奥克兰中小学校校长展示当前中国教育国际化的喜人成果……

这些经历让我有幸能站在一个旁观者的角度，感受到中国传统文化的魅力以及当代中国的影响力。私想着，作为传播者的我们应该不卑不亢，带着批判性思维行事，只有明确了什么是中国特色、什么是希望世人理解并肯定的中国特色，才能寻求一种更优化的方式来获得来自不同

文化背景的人们的理解，实现理想的“大同”天下吧！

拥抱生命的精彩

最后的最后，想煲一锅“鸡汤”送给可爱的你们。第一句是，You do notask,you do notget！不鼓励吹毛求疵、得寸进尺，而是在适当范围内以适当的方式发声，为自己争取，交流是增进彼此沟通的良方。出国以后，你真的会明白，雪中送炭是值得感恩的际遇，而不是理所应当的可能。第二句是，Never be afraid to step out from your com fort zone！勇敢地跳出自己的舒适区，不断地去挑战自己。可能只是一个小的课堂细节，可能是一个小的生活习惯，当然更可能是人生中重要转折点的选择——年轻就意味着无限的可能，即使碰壁也是一种成长。最后一句，来自我的导师：天高望远，不要拘泥于眼前的顺境、逆境，世界很大，客观地遥望这美好的世界，然后乐观而现实地融入其中。

生命已经打开，请拥抱属于自己的精彩！