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个性的头发

2018-02-27李志恒

作文与考试·小学低年级版 2018年4期
关键词:刘海儿小辫妙笔

李志恒

四两拨千斤

人的头发高高在上,位置显赫。会当凌绝顶,一览众“山”小,自然是引人注目的。所以啊,好多小朋友的外貌描写中都能看到它的身影。

不知道你发现没有?走在大街上,有些“大老爷们”扎个小辫子;有些小姑娘呢,却剪个板寸。哈哈,这样的造型回头率很高哟。为啥?个性呗!其实,头发除了这些另类的个性,每个平常人的平常发型也有个性。作文中头发的个性,需要妙笔才能生彩。

【静态之法写整体】

1.她那一头短发乱蓬蓬的,像个孵蛋的母鸡尾巴。2.他的头发越来越白了,看上去像盖了一头皑皑的霜雪。

3.他的头发有两寸来长,乱蓬蓬的,活像一个喜鹊窝。

4.她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。

上面这几种头发,描写的都是头发整体的静态。1捕捉的是頭发的形状;2描写的是头发的颜色;3是头发的长短;4是光泽和软硬。

不知道你发现没有?这几句描写,除了头发自身的特点,都有“像什么”的后缀。看来呀,写出头发的个性,联想和想象是必不可少的。软的,像嫩草一样柔细;长的,像波浪似的披挂下来;厚的,像绵羊尾巴;白的,像盖了一头皑皑的霜雪;干涩的,像秋天的芦草;硬的,像刺猬的躯体;乱的,像鸟巢堆在头上;脏的,像拖把布似的;少的,猪尾巴似的小辫……这些联想啊,都能帮助我们把头发的个性描绘出来。

【以点带面写静态】

1.短短的扎着红色绸带的小辫,就像两只蝴蝶落在她的耳边。

2.蓬松的刘海儿披散在前额,犹如三月的杨柳。

哈哈,两根小辫,一片刘海儿,主人的可爱活泼都在其中了。

【让头发活动起来】

1.小丫头脑后那两绺随便扎起的头发,像公鸡尾巴一样,走起路来,一跳一跳的。

2.她的一头秀发是深色的,像丝质似的光润,走起路来富有弹性地飘动着。

“公鸡尾巴”不安分,“秀发”会飘逸,主人公的活泼与端庄,不言而喻了吧?

【头发,写真人的年龄】

1.他的头发全白了,如银丝一般,闪着晶莹的白光。

2.她那乌黑的头发,梳成两条不长的辫子,垂挂在耳旁,上面还结着两个大红色的蝴蝶结,好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

银丝裹头说明苍老,“蝴蝶结”写意天真,人物或长或短的岁月经历,都藏在这“头发”里了。

【头发,折射性格爱好】

1.乱蓬蓬的,好多天没有梳理了吧?蓬蓬松松的像个乱草窝。这头发的主人,天马行空,不拘小节,生活不够严谨哟。

2.妈妈一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来,像黑色的锦缎一样光滑柔软。

秀发的柔美,是“妈妈”经常打理的结果,这位妈妈爱美吧。

3.板寸之发,一根根竖立着。让人不由联想到岳飞的“怒发冲冠”。

这位的头发上让人看到了暴躁,少惹他!

【头发,链接生活经历】

1.他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬,没有一点儿油性。

2.他那银白的头发,使人联想起那披满白雪的劲松,这是他历尽风霜、饱尝艰辛的见证。

这两位,生活的沧桑和坎坷,从头发上都能看出来。不易呀!

思维做体操

妙笔能生花。观察下面这位女士的头发,个性,能在你的笔下流泻吗?endprint

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