数字故事在计算机教学中的应用分析

2018-02-26孟文倩

新教育时代电子杂志(学生版) 2018年21期

孟文倩

（保定市女子职业中专学校河北保定 071000）

引言

提高学生的学习积极性，使其主动加入到信息技术的探究当中，增强学生的信息意识，使其懂得如何使用信息技术。只有学生具备一定的信息处理能力，掌握信息技术的使用方法，这样才能解决好学习当中遇到的问题。信息技术教学通过应用数字故事法，可以满足课标提出的各项要求。为确保数字故事任务能快速完成，学生应不断提升自己的学习兴趣，积极投入到学科学习当中，构建一套完整的知识体系。信息技术课堂引进数字故事之后，学生拥有了更多的学习机会，这就与课改精神达成了一致，有利于初中课程更好开展信息技术研究。[1]

一、数字故事在初中信息技术课程中应用的作用及优势

数字故事是一种全新的教学模式，信息技术课程通过应用该模式，学生将具备更高的思维能力，其信息素养也将得到提升，对发展学生的多媒体素养也起到一定促进作用。采用数字的形式讲授各种故事，等于是利用数字媒体对个人故事进行诠释，这样可提高当前的信息技术水平。数字故事促进了人们之间的交流，增强了故事的感染力，充分展现出故事的说服力。可以说，数字故事对日常写作极其有效，它使学生达到了更高的认知水平。数字故事的制作，必须注意简化，使观者感受到故事的真实性，了解故事的主要内容，进而提高其写作能力。

二、解决数字故事在教学应用中存在问题的对策

1.认真选题，明确数字故事的学科应用范围，并确定恰当主题

数字故事，应确定出具体的应用范围。结合当前的形势来看，数字故事一般在综合性学科中应用最多，或应用于主题鲜明的教学当中。数学和物理这些学科具有较强的逻辑性，且缺乏良好的适用性，实际教学期间若需用到数字故事，必须结合教学的具体需求。数字故事必须突出教学主题，而且不能以点盖面，最好将其用作导课。对数字故事进行撰写时，应选择比较新颖的题材，而且数字故事必须采用简洁的题目。确定故事的题目，一般可采用以下方式：.标题、主题可选用案例的重要事件，使观众对文章感兴趣，接着深入了解事件的相关信息，主题鲜明才能使读者清楚知道整个事件的来龙去脉。

2.精心设计故事情节，体现问题性与创新性教师

教师一般负责组织教学内容，为了使数字故事能广泛应用于教学中，必须严格要求教师。首先，教师应设计一个完整的数字故事情节，充分展现故事性特点，做好不要采用平铺直叙的方式，不可发生冲突，故事情节最好是高潮迭起，这样才能吸引学生。教师应完整地描述一个故事，确保故事的层次分明，突出故事的难点。教师也要有一定的问题意识。数字故事教学最好能够反映出教育教学中存在的问题，对学生有一定的启发作用，可见问题意识极其关键。实际教学期间，教师必须收集各种资料，为创作数字故事提供所需的素材，同时选择一些比较典型的事例。

3.提高计算机使用技能，强化团队意识

多媒体教学主要是通过讲述各种数字故事，最重要的就是突出教学的主体，因此它对中小学教师，包括所有的学生群体都有一定要求。中小学师生必须懂得如何使用计算机，掌握各种软件的操作技能，培养自身的团队意识。现阶段，中小学师生并没有全面掌握计算机的使用方法，也不具备较强的合作意识，导致数字故事很难取得显著的教学效果。因此，各校必须重点培训教师的计算机技能，鼓励教师主动加入到计算机的学习当中，熟悉各种应用软件，确保自己拥有更好的应用能力。不管是教师还是学生，都要结合自身的实际情况，选择难度较小且容易操作的软件，以便更好创作数字故事。此外，教师应着重培养学生的团队精神，使其具备较强的合作意识。[2]

4.注重自我反思，优化教学效果运用

数字故事教学要求教师和学生都要懂得自我反思。通过讲述一个故事，就能看出教育教学存在哪些问题，深入分析这些问题，不可有半点马虎。只有教师、学生深入思考了这些问题，同时教师调查故事的发生背景，提出自己对本故事的看法。通过分析整个故事，加深学生对故事的理解，使其知识面得到拓宽，积累更多的经验，对问题做进一步剖析，这样才能使教学效果得到优化。教师对故事进行分析时，必须遵循相应的教育规律，学习现代教育理论知识，结合中小学生特征，采用全新的课程理念，运用数字故事教学法，揭示出教育教学的真实面貌，由小故事引发出大道理。作为当前最新的教学方式，数字故事教学有着明显的优点，这点在教育教学中最为体现。相较于其他国家，我国的数字故事教学需有待进一步改善。从现有的教育体制来看，我们必须了解教育教学的基本特点，不断借鉴其他国家的教学经验，这样才能提升我国的教学水平，推动数字故事教学的发展。数字故事教学减少了传统教学存在的缺陷，传统的课堂教学太过死板，这就很难提高学生的积极性。数字故事教学正好弥补了这一点，它使学生对学习产生浓厚兴趣，这种教学模式主要围绕学生开展。可以说，数字故事教学是专家学者长期努力的结果，它克服了传统教学的各种难题。不仅是教学模式上的创新，也是教育行业新的里程碑。数字故事教学使学生从数字故事当中，感受到教学所带来的乐趣。