对“从小阅读”习惯的新解

高天乐

（湖北麻城实验高中 湖北麻城 438300）

在2018“世界读书日”到来之际，中国新闻出版研究院发布第十五次全国国民阅读调查报告。数据显示，2017年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.66本。而在第十四次全国国民阅读调查报告中显示2016年我国国民人均纸质图书阅读量为7.86本，可见我国纸质图书的人均阅读量在下降。数字化阅读的发展，提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，整体阅读人群持续增加，但也带来了图书阅读率增长放缓的新趋势。调查发现近四成的成年国民认为自己的阅读数量较少。放眼世界，日本人均年阅读11本书，韩国人均年阅读9本，美国人均年阅读7本，法国人均年阅读8本。日本为推动儿童阅读还专门出台了《关于推动儿童阅读活动的法律》，并将每年的4月23日设为日本的“儿童读书日”。日本作家斋藤孝还专门写了一本名为《读书力》的书，阐释读书不仅仅是一种兴趣、一种爱好、一种方法，更应该是一种能力。这种能力是构成个人进化的能力。盛产哲学家的德国对读书有着独到见解。德国人认为通过阅读可以锻炼独立思考和解决问题的能力。

为了培养全民阅读习惯，各个学校都在开展阅读推广活动。我认为培养阅读习惯，应该从小抓起。

一、良好习惯养成

从小培养孩子的阅读习惯，这是一个一直备受人们关注的教育话题，而阅读习惯为什么要从小抓起呢？社会上普遍认同的原因是孩提时期大脑活跃，思维迅捷，更容易接受新的事物，在这个时期养成的习惯难以丢掉，而能养成时常读书这样一个滋补心灵的好习惯的确大有益处。还有一些家长出于随大流，看到同事朋友的孩子花大量时间读书，于是自己也逼着孩子阅读，换一种说法即是不希望孩子输在起跑线上。当然，以上的说法与现象是没有异议的，也是现实存在的。但我为什么要“旧事重提”呢？因为在这个话题上我与许多家长的看法稍有不同。

大部分能够静下来看书的孩子，绝不是一时对书喜爱，而是在很小的时候就已经养成了良好的阅读习惯，倘若年龄再大些，养成持续阅读的习惯就比儿时难的多。为什么会这样呢？我认为随着当代世界科技的进步，孩子们享受生活的形式越来越丰富，例如：音乐、绘画、动漫、电影、戏剧、游戏与电视节目等。而我们传媒的载体也越来越丰富，网上持续进步的软件、更新换代速度极快的手机与平板电脑、装载着无数网游与信息的电脑、大银幕的影院、大舞台的剧院等。以上的“工具”可以让人们迅速了解到当下世界的“森罗万象”。相较之下，书本的效率就大打折扣了。那么问题来了？倘若孩子从小就接触节奏快捷的现代化“工具”，那么无疑他是会迅速成长的，但随着年少时阅历的丰富，他还会静下心来看书吗？恐怕他只会嫌弃书中的内容老旧，因为书中的内容他早就知道了。换一种话说，就是传统的成长方式被取代了，书中的内容不会使孩子有新鲜感。相比于网络上快节奏的集成短文，书籍的长篇大论确实不够吸引孩子们。这个现象，社会与家庭是要负起责任的。我个人是个影迷，但我知道，在影院滚动的精髓毕竟是少数，不可能存在一部没有瑕疵的电影，而真正的大道理则蕴藏在书中，包含于历史积淀的文学经典。一直靠“灯红酒绿”来成长是靠不住的，也是不长久的。

二、培养阅读兴趣

其实，从书中学知识什么时候都一样，年龄稍大看书反而效率更高，更容易理解。但是，对于一个孩子来讲，世界的一切都是有新鲜感的，倘若他起初接触手机电脑，那么他回过头看书的几率就要小得多；相反，倘若他从小先接触书籍书，不仅会保留对未知世界的新鲜感，还会练就静下心来的本领。很多人向我反映爱阅读的孩子成绩好，而自己却要求孩子也看了不少书，为什么孩子成绩就是不好呢？其实，在目前的教育大潮下，多看书与成绩没有直接关系，因为不可能每道题都是作文题，不能畅所欲言，但通过书籍所积累下来的文言句式、思维方式则对每一门学科的学习都非常有作用。书的内容之多，涉及之广，而考试只会依据寥寥几页的考纲出题，成绩上不去还是因为从小没接触书本，看书偏于被动，内心一直很浮躁，没有兴趣不想看。试验一下，当家长们告诉自己孩子阅读时间结束时，他是飞奔出房门，还是抱着书留恋地看完这一节。读书为什么成绩好？因为从小读书练就了孩子静下心来专注做一件事的品质，是这种品质帮助孩子在学习上能静下来、专注下来。

三、营造阅读氛围

其实，孩子养不成从小读书的习惯家长是有一定的责任的，许多家长一边拿着手机一边高声叫喊着孩子读书，在这样的家庭环境下孩子会读吗？余秋雨先生指出，现在许多编订中华文化的教材的文化人有过年龄上的青春，却从来没有过文化上的青春，没有在文化上激动过、痴迷过、爱恋过。自然编出来的书就如同耐火砖一般枯燥无味到难以容忍的地步，没有一点文化活力。唯一被孩子们接受的富有想象力的网络武侠小说却被家长和老师无情地抵制与排斥。那么比起电影与游戏，书籍自然是败北。我又想起一句俗语：为什么别人不喜欢你？因为你故意面目狰狞。

当然，并不是从小一直把自己关在房门读书，把学习课本知识摆在第一位就是好事，这样的孩子内心会出现复杂的变动与一系列心理问题，或与世隔绝处于世外桃源之中，或行动木讷见识短浅。会与这个时代格格不入，遭到同学们的鄙夷，失去了一大交朋友的好机会。作为这种孩子的家长，可不能一味高兴。换言之，音乐、电影、戏剧甚至是游戏等，这其中也有不少优秀的作品。他们的宣传能力不容小觑，在保证不沉迷的前提下有节制地接触，则可以丰富自己的精神世界，提高学习效率。