高中思想政治课堂中合作学习研究

杨 琴

（江西省南昌市第八中学 江西南昌 330000）

在现在的高中思想政治课堂上，不合理的教学方法注定会被淘汰 ，而新的教学方法以及教学理念将会源源不断的被人们提出，就如现在提出的合作学习理念，在以往传统的思想政治课堂上，许多学生都是感到十分无聊，没有学习的欲望，而这个合作学习理念就可以解决这个问题。什么是合作学习？合作学习就是在教学课堂上将学生分成若干小组，每个小组的成员在一起学习，一起互助学习，最后就是各个小组之间进行交流学习。这样的课堂学习方式将会让学生充满学习的热情，这样在课堂上学生就不会无精打采的。从另一方面思考，小组成员针对某一问题进行交流讨论，每一个成员都发表自己的对问题的见解，集思广益，通过这样的方式，学生的思维将会得到扩展，学习效率也会大大提高。[1]

一、实现合作学习教学最优化

在以往的学校教育当中就有了小组学习的概念，但是仅仅只是一个形式上或者是理论上的概念，实际在实际的教学当中，小组学习并没有落实，就比如作者本身在高中时代的思想政治课堂上，任课教师把学生分成若干小组，让各小组在课外时间找小组组长去背诵知识点，这是有利于学生进行学习的，但是在实际的教学中，教师并不注重这种小组活动，也没有对学生进行监督，学生也没有进行下去。在另一个方面，许多学生对思想政治没有足够的学习热情，正是因为学生缺乏兴趣，才导致小组学习并不能起到应有的效果，同时，老师在进行合作学习、进行分组的时候，导致分组不够合理，要么是相互近的同学成为小组，要么是成绩好的学生在一个小组，合作学习的关键就是学生之间进行互助学习，共同进步，然而分组不合理，那些成绩差的学生就会得不到进步，更不用说合作学习。合作学习的存在就是来帮助学生去学习文化知识，在一定的程度上帮助学生激发学习的热情。

例如，在实际的思想政治教学课堂当中，教师根据学生的学习成绩分成小组，让各个小组的里面学生的成绩综合平均一下，让那些学习好的学生带领那些成绩差的学生进行交流学习，共同学习进步，这样才能体现合作学习的优势。这种合作学习的教学方法，是学生之间优势互补，每个学生都在与他人分享经验的同时得到了进步，而合作学习不仅只是学生之间进行交流的活动，也是教师可以参与进来的合作学习方式，这样在思想政治课堂上教师既可以帮助学生进行学习，也可以激起学生学习饿积极性，营造良好的学习氛围。

二、引导学生去进行学习以及进行合理分配小组

在学生处于高中阶段的时候，学生正是青春期的时候，有的时候学生全是依靠自己的喜好和心情去进行学习的，在课堂上能引起学生的注意，学生就愿意去进行学习，如果在实际的教学课堂上，教师讲课乏味无趣，学生就没有去学习的兴趣以及动力，同样在以往的思想政治教学课堂上，许多学生不喜欢去学习思想政治科目的原因就是因为教师讲课乏味无趣。从另一方面来说，教师只要在课堂上掌握学生的兴趣或者是引起学生的注意就能够引导学生去进行学习文化知识，而在现在的教学课堂上，合作学习理念的提出，大大缓解了现在思想政治教学课堂上的问题，合作学习的方式在一定的程度上激起了学生学习的积极性，引起了学生学习的热情。在合作学习的教学方法中，教师最先要做的就是根据每个学生的具体情况来进行分组，合作学习就是要小组成员之间进行合作学习和进行交流学习经验等，因此教师在进行分组的时候要注意小组成员的构成，既然是合作交流学习，那么小组成员中是需要有学习好的学生，也要有成绩差的学生，也只有这样每个学生才会在交流学习中得到进步。

例如，在实际的思想政治教学课堂上，为了引起学生注意力，教师就必须有针对性教学，在实际教学活动中，教师首先要做的就是要了解自己的学生，教师就可以利用合作学习来了解学生，教师在小组进行交流活动的时候，教师就可以参与到学生之间的活动当中，与学生之间进行平等的交流，在交流的过程当中逐渐了解学生的情况。同时教师进行公平、合理的分组是有主学生之间进行交流学习，也更容易让学生在交流学习取得较大的进步。

三、积极进行课外合作交流学习活动

在现在的教育体制下，学校不仅仅只是注重学生去学习理论文化知识，同时也注重学生去进行实践活动的学习以及实践锻炼，在思想政治教学课堂上，学生学习到的只是文化知识，而学生进行课外实践活动，则是锻炼学生的实践能力，去运用学生在课堂上学习到的知识。教师可以课堂上指导各个小组去选择自己的课外交流活动，帮助学生确定交流活动的主题，然后让学生去为交流活动去做相应的准备，接下来就是小组进行制定活动计划，每个成员都要承担一定责任以及义务，其次就是学生在活动中去进行探究交流，最后在课堂上与其它小组之间进行交流，展示自己活动的结果。同时教师也可以在各个小组之间交流结束后，对每个小组进行点评，指出他们的优点以及不足饿地方，并对学生进行表扬和鼓励。

结语

在实际的思想政治教学课堂上，教师的主要任务或者是目的就是帮助学生学好科学文化知识、锻炼实践能力以及帮助学生树立正确的价值观念等，而教师要想做到这些，完成自己担负的责任，就不能依靠传统的教学观念和教学模式，时代在进步，学生也在进步，不顺应时代发展潮流的事物注定会被社会淘汰，而教师在实际的教学活动中首先要做的就是改变自己的教学观念，提出新的教育理念并利用新的教育理念方法来进行教学。