初中语文教学中阅读教学开展的意义分析

刘军良

（云南省大理州巍山县南诏镇文华初级中学 云南巍山 672400）

阅读在初中语文教学过程中具有重要地位，但是通过相关调查研究显示，在当前初中学校中，仍旧以应试教育为主，很少涉及阅读的教学，同时，学生对于阅读也缺乏兴趣，这些现象说明初中学生在语文阅读方面存在较大问题，众所周知，作文需要大量的词汇积累和素材积累，因此，阅读也是更好的提高学生的作文水平的一个关键点。因此，更好的进行阅读教学，鼓励学生多进行课外阅读，在阅读的过程中不断提升自己对语言文字的感受能力和应用能力是非常重要的。可以说，阅读是作文的基础和灵魂，它们相辅相成，互相促进。那么下面，我就自己多年的教学经验，谈谈初中语文教学中阅读教学的意义。[1]

一、阅读有助于学生提高学生的作文兴趣

我们都知道，作文是离不开阅读的。要想更好地进行初中语文教学中作文的教学，首先要培养小学生阅读的好习惯。阅读不仅可以帮助学生不断提高自身的知识水平，还可以帮助学生拓展视野，获得更多的新鲜有趣的知识。丰富学生的思维，从而对作文产生兴趣。对初中学生来说，我们可以适当引导他们去进行一些富有哲理性的、具有时代观念的书籍。对于初中学生来说，他们不再像小学生一样热衷于一些趣味性或者有大量的插画的书籍，但我们也不能强求他们看太过深奥的书籍。我们要根据他们的实际情况选择合适的阅读教学方式，从而让他们爱上阅读。作为初中语文教师，我们便要培养学生阅读的好习惯，学生阅读的多了，自然也就对文字产生了大量的兴趣，从而更愿意去进行写作，去表达他们自己的思想感情。这样一来，我们的语文阅读的意义便得以体现。[2]

二、阅读有助于学生积累作文的素材

在进行初中学生语文教学的阅读教学中，我们都知道，初中学生生活范围十分的狭隘。日常接触的人和事物都是十分的少的，以至于他们在写作文时没有素材可以利用。作为初中语文教师，我们应该会知道，在我们批改作文时，他们的作文几乎都是千篇一律，没有什么新意可言，这就是阅读太少的结果。所以，我们要培养初中学生阅读的习惯，从而让学生在阅读中获得灵感，积累素材。初中生在阅读的过程中，不仅可以了解到语文方面的知识，更可以了解到数学、天文、地理、风俗、历史等各个方面的知识，从而不断扩大自己的知识面。这不仅对于他们学习语文有重要作用，对于他们其他科目的学习也受益无穷。且我们也知道，在课外阅读中，有大量的新鲜的词汇，我们可以利用，如果学生在作文中加以运用，那么一定是十分出彩的。同时，我们要知道，好记性不如烂笔头，我们一定要鼓励学生在阅读时勤做笔记，遇到好字好句就用笔把它们记下来。然后在没事的时候可以多看一看、背一背，然后在作文写作时加以运用。这样一来，我们不仅培养了学生良好阅读的习惯，同时也能提高学生的作文水平，让学生在作文写作时不至于无话可说，这也是我们阅读教学的最大意义所在。

三、阅读可以虚实学生的全面发展提高学生的综合素质

学生要实现全面发展，就要引导学生积极进行课外阅读，这是因为小学生处于学习发展的关键时期，课外阅读为小学生提供了必要的信息和内容，帮助学生认识自己和周边的环境，学生阅读思维类的书籍，可以帮助学生形成独立思考的能力。必须成自己的市委那里学生阅读推理类的书籍。可以培养自己的逻辑推理能力。学生阅读文化类的书籍可以帮助。学生提高自己的文化水平学生阅读历史类的书籍可以帮助学生更好地理解历史大事。不论什么书籍，都可以促进学生对具体问题进行深入思考，得出自己的结论，这对于学生的思考和理解能力都会起到良好的锻炼作用。各种阅读内容对于学生的思想发展会起到潜移默化的作用，书中人物的良好品质可以影响学生的日常行为，帮助学生树立积极向上的人生观，学会乐观地看待事物，学会坚持不懈等等优良品质。[3]

结语

以上，就是我对初中语文教学中阅读教学的意义提出的几点我自己的看法。在初中语文中，阅读教学是十分重要的，它不仅可以为初中语文基础。也为之后高中的语文作文学习奠定了有利的基础，所以作为教师，要积极探索，大力创新。不断寻求更多更好的阅读的教学方式，从而不断提高初中生的阅读水平。同时，教师也要明白，阅读教学不是一朝一夕的事情，教师要有足够的耐心去引导学生进行阅读教学，从而不断提高学生的阅读水平。