2018中国教育信息化行业新年论坛暨中国教育技术协会学术年会举行

2017年12月23～24日，由中国教育技术协会学术委员会、《现代教育技术》杂志社和西安教育技术与网络学会联合主办，好老师学院承办的“2018中国教育信息化行业新年论坛暨中国教育技术协会学术年会”在陕西师范大学举行。此次论坛以“大数据与教研创新”为主题，来自全国各地的近300位师生参会。

中国教育技术协会学术委员会副主任、华东师范大学教授任友群，中国教育技术协会学术委员会委员、江苏师范大学教授陈琳，中国教育技术协会学术委员会副主任、特级教师潘克明，北京师范大学国家基础教育质量检测中心数据部主任张生分别围绕“融合创新，智能引领，迎接教育信息化的新时代”、“智慧社会的教育创新与引领”、“运用融合创新理念指导课堂教学的革命性变革”、“核心素养下的未来学校变革与评价创新”，在大数据与教育教学融合的方面进行了交流。中国教育技术协会副会长、清华大学信息化技术中心副总工钟晓流分享了清华大学智慧校园建设的思路、经验与体会；北京中庆现代技术股份有限公司总经理周少林介绍了中庆公司在人工智能应用于课堂教学方面所做的工作；中国教育技术协会学术委员会委员、清华大学教育研究院副院长韩锡斌从理论、技术、组织层面，对清华大学混合教学的实践进展进行了阐述；中国教育技术协会学术委员会委员、华南师范大学教授徐晓东开展了听评课中新任教师与经验教师评价的比较；华南师范大学未来教育研究中心主任焦建利由“eScience”一词开端，介绍了“eResearch”这一科学研究的新范式；中国教育技术协会学术委员会委员、华南农业大学教授何高大对中外“教育技术领导力”相关文献进行了可视化分析；中国教育大数据研究院常务副院长、曲阜师范大学教授谭维智展示了2014～2017年每一学年中教育部视角、媒体视角、专家视角以及百姓视角下的教育热点问题排名，并对其进行了解读；陕西师范大学教师发展中心副主任何聚厚分享了录制、剪辑微课视频的经验，并介绍了其借助微课进行的“C语言程序设计”翻转课堂教学实践；清华大学在线教育办公室课程总监、“雨课堂”项目负责人王帅国为参会人员带来了听课、答题、互动、反馈等“雨课堂”平台教学体验，并对“雨课堂”项目进行了系统展示；江苏师范大学智慧学习研究院副院长杨现民介绍了滞后序列分析法和以此方法为基础的实践研究案例；上海海事大学李杰博士解析了CiteSpace的背景、概念、可视化设计及其在教育科学研究中的应用实例。

在圆桌论坛环节，受邀的四位专家围绕“产学研融合视野中的教育技术研究”这一主题，结合个人及团队的研究与经验，针对产学研融合工作提出了自己的观点，并与参会人员进行了深入交流。在“期刊主编谈2018年选题策划与学术写作”环节，三位权威期刊的主编分享了学术论文写作方法，并分别阐述了各自期刊2018年的选题策划。

据悉，中国教育信息化行业新年论坛始于2013年，每年举办一届，此次为第五届。本届论坛的成功召开，是对《促进大数据发展行动纲要》、《教育信息化“十三五”规划》以及《新一代人工智能发展规划》等纲领性文件的积极响应，顺应了教育信息化发展的趋势，有助于推动我国教育大数据研究和应用的快速发展，帮助教育工作者不断提升数据智慧。

（孟志远）