玩转种植,乐在李园

（山东潍坊高新区李村幼儿园 山东潍坊 261201）

四季的时光，在这里温柔流转。我们和孩子们一起，享受着“春播秋收”，我们植入希望，感恩收获；我们尽情演绎，畅享生命；我们舒心欢笑，快乐游戏；我们健康成长，祝福未来。从春到秋，从冬到夏，我们在田园大地的怀抱中挥洒下汗水，自由、真挚，为童年涂抹绚丽的色彩。

田园教育，幸福童年！ 现在，请跟上我们的脚步，一起玩转种植园！

一、玩从田园劳作开始

五一前后，是我们最忙碌的耕种时节。孩子们——准备工具、选种、育种、松土、整地、浇水……忙得不亦乐乎。

比如给植物浇水时，有的小朋友喜欢用小水壶装满水一趟一趟的跑，有的小朋友喜欢挑着水桶哼着小曲合作浇水，有的小朋友喜欢接一条尝尝的水管进行喷洒式的浇水……孩子们在参与劳动时兴致高了，积极性也强了。同时通过田园劳作，还能提高孩子们动作的协调灵敏度，使身体变得更加强壮，孩子们也能从中认识到劳动的艰辛，体验到“粒粒皆辛苦”的道理，

我们将采摘回来的萝卜、土豆、黄瓜、西红柿等，拿到幼儿园加工坊料理，切刀、砧板，还有刨刀、捣臼……家长和孩子一起下厨房，这里，没有家长的忐忑担心，有的尽是我们轻松的工作、料理的乐趣。

二、玩，从田园探究开始

对于探究，孩子们有天生的兴趣，用事实说话，靠实践验证猜想。由此，他们知道了同一种植物在不同环境下的不同成长，他们了解了植物的趋光性，他们看到了种子发芽的神奇，他们知道了叶子上为什么出现了小洞洞……就是这样的探究，解决了孩子们心中的一个个疑问。

案例：小麦为什么枯萎了

自留地里要播种了，我让孩子们选自己喜欢的种子，带来在自留地内种植。大部分孩子带来的种子适合春天种，只有黄胜强带来的小麦种子不适宜春天种植，因为小麦是秋天播种的。

但看到黄胜强那种想种植的愿望，我忽然想到：就让他种下去，到时会通过小麦的变化，他会弄懂其中的原因。

小麦种下了，几天后发芽了，比丝瓜、西红柿都发芽早呢。黄胜强看到自己的小麦发芽了，那种高兴劲别提了。每天来园第一件事，他都先去看看自己的麦苗，是否需要浇水，是否需要松土，照料的可细心了，在他的照料下，小麦苗长得很快。比其他幼苗都高出一大截呢。

一个月过去了，一天黄胜强忽然发现小麦的叶子变黄了，他急忙的跑来告诉我：“老师，我种的小麦生病了。”这是在我的意料之中，我故作惊讶的说“是吗？咱们一块去看看。”

来到自留地，发觉还有其他小朋友在那儿围着看看，有的说：“说不定被虫子咬的。”“缺肥了吧？”“不对不对，其他的蔬菜好好的，没有虫子啊。”听着孩子们七嘴八舌的议论，我心里暗暗高兴，孩子们知道找问题了。

“孩子们，知道问题出在哪里吗？我来告许大家。”我详细的说了一下小麦的种植季节，在这个季节种植冬小麦不合适，所以小麦长到一定高度就会枯萎的。

孩子们听到我的解释后，明白了其中的道理：原来种植农作物也要分季节啊。

反思：在种植过程中，出现问题，不要急着去给孩子解释，让他们亲自体验，收到不一样的效果。

我们就是这样让孩子在观察、思考、探究的过程中自主发现植物成长的秘密的。

看着一粒种子，从破土而出的新芽长成繁茂的样子，到结出累累的果实，是多么奇妙的感觉。我们感叹生命的坚韧与强悍，感叹一株油菜经严冬后又到春天的花朵烂漫，感叹种子经过水培也能茎叶茂盛。孩子用他们稚嫩的笔，把看到的，一点点记录下来。把他们的所见所闻，编排成版，诉说的是成功与喜悦！

三、玩，在田园艺创中进行

用小番茄制作的水果陀螺完美地旋转；用红辣椒制成的漂亮项链人见人夸……我们就地取材，用各种种子粘贴创意图画、用树叶拓印有情景的画，把把观察到的杏花用吹画的形式制成作品……

我们还给孩子提供“工作坊”活动，水果拼盘，搡芝麻，五谷杂粮铺等都会招聘员工，工作完成出色，将得到一定面额的代币券。孩子们在享受买卖交易的欢愉的同时，也在自己的应聘岗位上认认真真工作，体味劳动的艰辛，也慢慢懂得圆满完成一件事需要的“责任心”。

四、玩，在田园故事中延伸

孩子们在种植过程中，会发生许许多多的有趣小故事，大家互相交流，进行了创编、表演，发展了他们的语言表达能力和想象力。如在油菜花盛开的时候，孩子们自己创编，自发组成旅游团，进行了赏油菜花旅游活动。六一儿童节，我们举行了“田园畅想”。孩子和家长们，拿出十二分的创意，加上100%的时尚，T台走秀、拔萝卜故事演绎。

紫色的茄子，可爱的草莓，柳丝细裙、萌萌的小动物……

孩子们在四大板块、五大领域之中，玩出了健康、玩出了快乐、玩出了思考、玩出了智慧、玩出了精彩。

总之，玩是孩子最爱的生活，玩也是我们大人隐藏的童心。请呵护每一个“嫩于金色软于丝”的新芽。让我们一起慢慢抽条、长叶、开花、结果，然后我们重新收获种子，感受生命的轮回和喜悦。