何为英雄？——《项羽之死》之走进英雄项羽 教案

（云南省昆明市第一中学西山学校 云南昆明 650000）

一、教学目标：1.从故事情节中分析项羽这一人物形象；

2.探讨司马迁刻画项羽这个人物所运用的方法；

3.发散思维，评价项羽。

二、教学重点：结合分析的项羽人物形象，感受司马迁刻画人物的技巧与方法。个性化解读历史人物，能以史为鉴，感受人生观和价值观。

三、教学方法：用一课时，学生探讨，教师引导总结

四、教学步骤：

1.导入：同学们，每当我们回首历史千年长河，总有一些人物，让我们心生波澜，项羽就是其中一位，今天我们就在之前疏通文段的基础上，在进一步的走近多面项羽。

2.合作探究

A.目标一：合作探讨分析——从故事情节中解析项羽这一人物形象

（1）项羽这个人物我们并不陌生，还记得高一时学过的《鸿门宴》吗？大家还记得这些片段吗？

《鸿门宴》片段：

①项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”

②“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

③项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。

④范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

这是我们在高中课本中初识项羽，当时的他是个什么形象呢？哪位同学来说说

预设答案：坦诚直率、心地善良、光明磊落、刚愎自用、不善用人、有勇少谋，优柔寡断

（2）再请大家看看《项羽之死》中的这些文段，从这些情节中，我们又能看到一位怎样的项羽？

①于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

②项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父给曰“左”。左，乃陷大泽中。

③项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。①然今卒困於此，此天之亡我，非战之罪也。②今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，③令诸君知天亡我，非战之罪也。

④于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

⑤项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无 一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧於心乎？”

B.目标二：跟司马迁学方法——探讨人物刻画技巧

问1：请同学们结合刚才的文中片段，探讨司马迁都用了哪些刻画人物的方法或技巧？

预设答案：正面描写、侧面烘托、语言描写、神态描写、动作描写……

问2：所用的方法与我们的是一样的，他的过人之处在哪里呢？

预设答案：1.在简洁的场面中刻画人物

2.在矛盾冲突中刻画人物

3.以最典型的传神言行刻画人物

C.个性化解读研究

（1）面对这样一位传奇英雄，人们褒贬不一，尤其对于他临死前该不该过江东，可谓众说纷纭，下面我们就来看两首前人的作品：

王安石[北宋]《乌江亭》：“ 百战疲劳将士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。”

杜牧[唐]《题乌江亭》：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”

讨论：如果再给项羽一次机会，他会成功吗……

（2）预设：多数学生会认为项羽不会成功，那么项羽必败的根源在哪里呢？我们先来看看前人的评价：

刘邦对项羽的评价

夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 （选自《史记.高祖本纪》）

韩信对项羽的评价

“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”

注：①呕呕：和悦的样子 ②印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圆了。

司马迁对项羽的评价

太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

结语

英国的狄更斯曾说过这样一句话“一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。”在我看来，项羽便是输在这一点上，他身上有很多光芒，骁勇善战，侠骨柔情，重情重义……，但是它也具有性格的缺陷，浮躁，自负，虚荣，傲慢……他没有克制自己性格中本来的不足，而是任其暴露，这便造成了他本不该失败的失败。

刘熙载《艺概》云：“太史公文，精神气血，无所不具。”这篇文章就刻画出了项羽的“精神气血”：有诀别美人名骓的血性柔肠，有感天怨时的自负自叹，有拼死决战的勇猛刚强，有乌江拒渡的知耻重义，有赠马赐头的豪侠意气。就是这样一位多面的硬汉，才让我们觉得跨越时间他就在面前，也正是因为他身上具有的一些美好的德行，才让我们认同司马迁对项羽“不以成败论英雄”的评价，古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”