小学语文教学中如何培养学生的人文素养

汪小明

（江西省吉安市永新县文竹镇中心小学 江西吉安 343409）

人文素养，不仅关乎着学生语文学习能力的提高，也关乎着学生对于人类的生存意义和价值的思考，可以说，人文素养，对于一个人来说是非常重要的。它体现在我这个人对于这个世界的关怀与思考，并且人文素养，对于一个学生更好的发展，也是起着至关重要的作用，但在我们小学语文的教学过程中，教师却不注重对学生人文素养的培养，这是非常错误的。小学阶段是学生学习的起点。在这个时候，对学生进行人文素养的培养是最好的时期。那么下面，我就自己多年的教学经验，谈一谈小学语文教学中如何培养学生的人文素养。[1]

一、加强学生的语文素养，丰富学生的文化内涵

语言素养涉及语文能力、语言积累、思维品质、人文素质等多个方面。那么，如何加强学生的语文素养呢？笔者认为，可以从以下几个方面入手：首先，拓展学生的知识，使学生得到良好的发展。因此，在实际教学中，教师应积极为学生创造有利条件，积累学生的阅读数量，这对于加强学生的语言积累，培养学生的道德素质起着非常重要的作用。并且有利于学生树立正确的价值观；其次，丰富学生的文化内涵。促进学生获得丰富的文化遗产。一般来说，一个人的文化素养，即学生积极地丰富自己的文化内涵，当文化内涵丰富的同时，能够建立起丰富的文化遗产，而有效的阅读便是最好的途径。在小学语文教学中，教师应注意为学生安排阅读时间，并搭建阅读的空间，拓宽学生的阅读范围，进而培养学生的文学素养。最后，要努力发展学生的思维，提高他们的审美能力。文学作品欣赏能有效提高学生的审美兴趣，进而提高学生的素养。因此，在实际教学中，教师应引导学生在现实的基础上发现美、感受美，从而提高学生的审美能力。[2]

二、从语文教材出发，让学生深切感受人文精神

在人文素养的培养过程中，我们要立足于我们的小学，语文课本教材，不能盲目地进行教学。在我们小学语文的教学过程中，我们可以利用课本上的相关教材来，让学生感受我们文章中所蕴含的美，让学生在阅读文章的过程中来不断培养自身的人文素养。语文是一个具有婉华内涵和源远流长的学科，他承载着我们中华文化中最优秀的部分，那么在实际的教学过程中，我们作为小学语文教师，就要充分的利用我们小学语文课本中所选择的课文来进行学生人文素养的培养，这对于我们学生更好的感受课本中，所蕴含的人文精神，也是有极大的促进作用的。

三、在教学中，注重学生的人格发展

在教学的过程中，我们再培养学生人文素养的同时也要注重学生的人格发展，可以说，人文素养与学生的人格发展是密切相关的，因为人文素养就体现在学生对于这个世界的看法以及思考那么学生，对这个世界有正确的认识，也将会帮助学生更好的健全自己人格的发展。我们教学的目的也是为了让学生更好的掌握知识和教会学生怎么做。 我们小学语文与其他学科不同，我们教学的主要目的是为了帮助学生健康成长和培养他们良好的人文素养，所以在日常的教学中，我们可以多引用一些生活实例来让学生更好的感受我们小学语文的教学内容，我们在教学的过程中可以深入一些对于这个世界的思考，从而帮助学生更好的培养他们自身的人文素养。

四、语文教师要努力提升自身素养

要想更好地培养学生的人文素养，那么我们作为教师就首先要努力的提升自身的人文素养，我们是学生的引导者和教育者学生都是以我们为榜样来进行学习小学生十分好学，他们常常对老师有很强的依赖性会以老师为榜样来对自我进行提升。那么我们作为小学语文教师，对于自身的人文素养给予足够的重视。在日常的教学过程中，我们可以多阅读一些可以培养自身人文素养的书籍，还可以多出去走一走，感受着这个世界的美好，认识这个世界的价值。在闲暇时间，我们也可以花费一些时间来进行对这个世界的思考，从而更好地提升自身的人文素养，那么这也是我们更好的培养学生人文素养的基。我们自身的人文素养得到提高学生在潜移默化中学习我们，也将会提高他们自身的人文素养。

结语

以上就是我对小学语文教学中，如何培养学生的人文素养提出的，几点我自己的建议，但在实际的教学过程中，我们还是要根据每位学生的差异来选择合适的教学方法，从而更好地培养学生的人文素养，我们要知道人文素养的培养不是一朝一夕的事情，任何事都不可能一蹴而就，我们要有足够的耐心去培养学生的人文素养，在潜移默化中不断提高学生对于这个世界的思考，让学生真正的了解人文素养的内涵。总而言之，人文素养不仅关乎着学生语文成绩的提升，也能够帮助学生更好的发展自己的综合素。