浅谈小学语文教学中如何做到无障碍的师生互动

姜鹏杰

（江西省南昌县幽兰学校 江西南昌 330216）

教师在教学中的作用，就是传授学生知识，引导学生学习相关技巧和技能，言传身教的影响学生的德育观念，这其中必不可少的就是与学生进行互动与学生进行沟通和交流。而且师生之间的互动，不仅是当代新课改重点关注的问题，也是当今社会对于教育积极推行的活动和举措，所以这也需要引起教师和学生们的重视。而且对于小学学生和教师而言，师生互动能够营造一种良好的学习氛围，也可以促进师生之间的和谐友善的关系，同时也能够促进教学水平。本文关于如何促进师生互动，提出一些意见和建议，希望可以对教师和学生都有一定的帮助。[1]

一、通过加强师生之间的交流来尊重学生个体之间的差异

如何进行有效的课堂教学，其实也是教师如何与学生之间进行友好的互动，课堂中师生之间互动的好坏直接影响着课堂教学的效率和质量，师生之间通过互动进行教授和学习，也让彼此互相了解认识。在小学语文课堂教学的过程中，师生之间的互动一般是通过对话的形式来进行的，也就是与学生进行沟通和交流。教师通过准确的规范性的语言向学生传授知识，同时也通过幽默性趣味性的语言，拉近与学生之间的距离，营造一种和谐友好的课堂，学习氛围和师生关系。教师需要注意的是，在与学生进行交流的过程中，需要把学生放在主体地位，毕竟课堂教学的主体就是学生，同时教师也应该尊重学生之间的个体差异，每个学生都是独特的个体，他们都是平等的，并且也值得尊重的。尊重是相互的，教师如果尊重学生，学生对教师的反馈也是尊重这样，有利于师生之间的互动，师生之间的沟通和交流，也有利于教学内容和教学活动的展开和进行。所以，小学语文教师在教学的过程中需要根据教学内容，以及学生实际的学习情况来进行恰当的师生互动，充分的发挥师生之间互动的作用和能力，促进教学水平的进一步提高和教学质量的进步增强，同时也促进学生对于课堂内容的学习，促进他们的理解和掌握能力，促进他们的综合能力。[2]

二、创建师生交流平台，营造师生交流环境

在传统的教学模式中我们可以发现师生之间的交流和互动，比较少，很多学生都不愿意与教师进行沟通和交流，这在很大程度上阻碍了教学活动的展开，也在一定程度上影响了学生学习的高效性和有效性。在新时代的背景下，教师也需要更新自己的教学观念，也要认识到与学生之间进行交流互动的重要性，通过对学生的关注和关爱营造和谐友善的关系，为师生之间进一步进行交流和互动奠定基础。如何让师生互动在小学语文教学的过程中，体现出他应有的价值。对于教师而言，他们除了做好一定的本职工作以外，还应该为学生创造一个良好的交流平台，营造一种友好的互动氛围。具体一点来说，就是教师逐渐完善课堂中的提问环节，设计一些符合当今时代，贴合学生的兴趣等问题，引导促进他们进行相关问题答案的探索和追寻。这就展现了教师在备课环节的重要性，教师在备课的过程中，不仅要能够充分的认识教材中的中难点，也需要了解学生学习的实际情况兴趣爱好等，再结合学生的生活特点，和时代特点，因地制宜，加入一些有趣的教学方式和教学手段，来在课堂教学的过程中，激发学生的学习兴趣和求知欲望。通过师生之间互动平台的构建，让学生在小学语文课堂中提出自己的意见和见解，以及质疑，让学生在不断地探索和肯定的过程中好树立自信。

三、关注学生，鼓励学生，增强他们的表达积极性

小学生的注意力是非常短暂的，而且他们很容易被其他的事物所吸引，想要在课堂教学的过程中，抓住学生的眼球，就需要调动他们的学习好奇心，关心鼓励他们进行表达，让他们可以主动地参与到师生之间的互动中来。中国文化博大精深，中国语言文字魅力更是令人震惊和赞叹。所以，小学语文教师在教学的过程中，也可以通过语言多元化的特点，让学生在每节课中都体验到语言文字的魅力，让他们逐渐保持他们对语文学习的新鲜感和热情。作为教师也应该明白，教师的最终目的还是教书育人，教师并不仅是一种职业，更是一种与学生之间进行互动平台。而且在新的时代，语文教师也应该跟更新时代的教育观念，认识到自己在教学过程中的位置，认识到学生是课堂中学习和教学的主体。另外，教师在进行教学的过程中，也要建立属于自己的教学风格和评价体系。[3]

结语

师生互动的模式是一个能够让教师和学生之间获得双赢的模式，不仅能锻炼学生的综合能力，培养文学素养，教师的能力也会随着备课的过程而有所提高。小学语文教学中师生之间如果能够开展有效的互动，那么整个语文教学过程就会变得更加流畅，教学任务与目标会更完美地达成。所以，师生互动的教学模式应该作为我们以后主要研究的一个课题，不断进行探索和研究，进行改进与完善，使其在我们的小学语文教育中发挥出更大的作用。