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苏绣:绣花针下五彩缤纷的大世界

2018-02-24张雪

高中时代 2017年7期
关键词:绣花针苏绣财经大学

张雪

我在南京财经大学读国际贸易专业,大四时我放弃了去英国利兹大学读管理学硕士的机会,选择拿起绣花针,当个绣郎,这一决定让我的同学、老师和亲友们都大为吃惊。我不断给别人解释我为什么会做出这样的选择“现在的年轻人学苏绣的太少了,我要把这个技艺传承下去。”

很多亲友都反对我学刺绣,他们认为那是没上过大学的女孩子干的活儿。但是我的母亲很欣慰地说:“你喜欢就好,关于你以后要走的路,随你的心愿就好!”我的母亲出身于刺绣世家,从事刺绣已有四十多年了,是苏绣非物质文化遗产代表性传承人、研究员级高级工艺美术师。所以,对于我拿起绣花针这件事,母亲是很欣慰和支持的,因为她认为我的选择让很多老苏绣艺人看到了苏绣工艺传承下去的希望。

我从小学习成绩就好,小时候除了帮母亲分线、穿针、打杂外,没有真正学过刺绣,高考时选择南京财经大学国际贸易专业是梦想着自己将来能够帮母亲把苏绣卖到国外去。而我现在之所以下定决心学刺绣,有一个非常重要的原因就是我发现现在的年轻人都不学刺绣。在我的家乡苏州镇湖街道,刺绣鼎盛时曾有8000名绣娘从事苏绣,而现在的年轻人几乎都不肯学了,更别说从事该行业。

我认为,作为国家第一批非物质文化遗产的苏绣大有发展前景。目前在镇湖街道,30岁以下从事刺绣行业的只有30多人,其中会刺绣的还不到一半,30岁以下会刺绣的男人更是寥寥无几。

现在我虽然学了刺绣,但我并不是一个传统意义上的绣花郎。我不仅学刺绣技术,还学卖刺绣,我去上海考了拍卖师证书,我的梦想是拍卖苏绣。现在苏绣是二次创作的艺术品,目前还没有达到珍稀的地步,但以后苏绣肯定能进入艺术拍卖市场。

之后我拉了3个小伙伴在主城区的一个创客空间成立了弥惟刺绣研习所,Logo是两个英文字母NW,名字是字母谐音,寓意我们大家一起学苏绣。

我母亲的作品都是买家找上门定做的,所绣的内容多是有名的古画、油画,作品基本不重复,随便一幅作品都价格不菲,母亲完成一幅作品的时间少则半年,多则三四年。而我的研习所是上门服务,在凤凰书城、丝绸博物馆办兴趣培训班,教孩子们做手工,在团扇、手帕、帆布包上绣花。工作室成立4个月时,我们就举办了十多场活动,参加活动的有二三百人次,好评如潮。

我母亲那一代苏绣艺人都有几十年的绣功,绣娘学刺绣是为了生活,绣得好可以多挣点钱。他们重在绣功,图样复杂,技艺高超。虽然我现在的手上功夫还浅,但是从小爱好文艺的我长于设计,我的作品抽象、简洁、文艺、现代,也更生活化。

我设计了一幅作品《佛》,一个几案、一个小香炉、一炷香,香烟冲起,缭绕出一个草体“佛”字,几案我选择了剪紙。我的作品《四季》也很简洁,“春”是两只燕子一条船,“夏”是一条柳枝一只蝉,“秋”是一个莲蓬一条鱼,“冬”是两只麻雀落在竹枝上。传统苏绣的画框不是方框就是圆形,但是我设计出了三角形。我认为,只有创新才能更好地传承和发展苏绣。

我的理念是,刺绣传承的当务之急是吸引更多的年轻人学习,然后把刺绣当作一种兴趣爱好,让刺绣回归生活。endprint

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