世界史：小专业里的大世界

修毅　张弛

一提到世界史，你或许会想到古希腊线条流畅、充满力量的雕塑，想到埃及、尼罗河，还有金字塔和狮身人面像……那么，到底什么是世界史呢？关于世界史，多的是你不知道的事。

世界史一般是指有人类以来地球上历史的总和，虽然世界的历史早在人类文明出现之前就存在，但是人类一直到近现代才真正用这个概念来研究和述说历史。早期的世界史不可能记述人类文明之外的历史，因此真正意义上的世界史必须是在近代地理大发现以后才可能逐渐出现。世界史根据不同的时间段可以分为古代史、近代史、现代史等，根据不同的地区可以分为不同地区的历史，根据不同的代表事物可以分为不同事物的历史。

当然，作为如此高大上的学科，其课程的设置也是与国际接轨的。世界通史是我们首先要学习的，有西方史学以及各国国别史，例如美国史、英国史、法国史等。而国际关系这门课将各国联系起来，分析各国间的博弈，此外还有经典文献史料阅读、文化交流史等课程。

有人觉得自己的历史底子不好，什么也不知道，然后就对世界史望而生畏。其实大家懂的都不多，就算穷尽一生也不可能把历史全部烂熟于心。在大学的学习阶段，我们主要学的是主干知识、研究方法和历史视野。

世界史这个专业旨在培养全球视野、知识面广、素质全面，既能从事世界史专业研究，又能适应现代社会多层面需要的高级人才。熟练掌握一门外语，熟知世界历史文化与风俗民情，掌握一定的涉外活动技能，这是本专业人才培养的特色目标。

所以，选择学习世界史的你一定要多读书，但不要单纯拼数量，要从老师推荐的书目和具有广泛好评的经典作品开始，认真去读，读过以后至少对其大概说了什么、有什么观点要心知肚明。当然我们的阅读也不要局限在中国史、世界史的书籍中，有余力的话可以看看人类学、社会学等邻近学科的书。

在延续百年人文学术传统的山东大学历史文化学院，世界史专业有着深厚的学科积淀和学统，特别是在德国史、加拿大史等地区和国别史以及古代中世纪史研究上有很好的基础。以学院引以为豪的“八马同槽”（即历史系八位著名的教授）为例，张维华先生在中西交通史的领域留下了严谨渊博的风采，赵俪生先生融贯中西开拓了中国农民战争史，陈同燮先生更是古希腊、罗马史的研究专家，对我国的世界史研究具有奠基之功。

世界史这个专业十分注重外语学习，所以同学们都努力提高自身的英语水平，以便阅读外国文献或是为出国留学打好基础。关于英语的学习，建議大家可以几个人组成一个英语小组，互相督促提高，因为大多数人在没有良好的语言环境而仅靠死记硬背单词语法是很难做到时刻打磨语言。另外，许多同学也会自觉修习第二外语，如法语、西班牙语、日语等，以扩展国际视野。

学习世界史还要联系当下国际热点新闻，比如中东、朝鲜半岛局势以及西欧难民等，分析这些问题是怎么形成的、历史上有没有类似的事情发生等。

历史研究者都有自己的情怀，有一种对研究领域无言的热爱。世界史这门学科如同一面明亮的镜子，它反映出从古至今世界各地历史文化的影像，让人们互相理解，懂得宽容；它也可以揭示历史进程中的一个个精彩的片断，告诉我们人类是怎样脱离野蛮、走向文明；它的真实性和可信度在高速发展的现代社会是一种重要依靠，揭示出人类的成长过程。换句话说，生活在现代社会的我们如果没有国际视野，没有从全球角度来思考自己国情的习惯，没有对来自周边国家或国际上横向影响的充分认识，就很难从容地应对日新月异变化着的世界新形势。endprint