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职业院校教学实训安全管理探究

2018-02-24

新教育时代电子杂志(教师版) 2018年13期
关键词:职业院校实训设备

(日照市技师学院 山东日照 276826)

实训教学是职业院校提高技能人才技能水平的重要教学手段,是训练学生综合职业能力为主要任务的教育教学过程,是培养学生工匠精神的重要途径。加强实训教学安全管理,将安全教育融入实训教学的全过程,构建实训教学安全管理体系,提高实训教学安全管理水平,保证职业教育安全、高效开展,具有十分重要的现实意义。[1]

一、职业院校实训教学安全管理存在的不足

1.学生在实训教学方面的不足

职业院校的学生,在实训教学过程中多数存在好动、好奇、甚至乱动现象,自我管理、自我约束能力较差,自我保护意识低,注意力易分散,精力不够集中。操作训练时不专心,心存侥幸,漠视操作规程。甚至有些学生特别是女生心存恐惧,易产生消极情绪。种种表现说明学生安全知识不牢固,安全观念不强,安全意识还没有充分形成。

2.实训指导教师在实训教学安全管理方面的不足

实训指导教师在实训教学过程中对安全知识传授不全面、不深入,没有将安全要领充分融入到教学的全过程,把安全知识讲的寡淡无味,脱离教学实训讲安全,或“重”专业知识传授,“轻”安全教育,安全知识没有融合到教案中,也没有在实训教学过程中引起高度重视,安全教育错位。

3.实训教学环境安全方面的不足

一是新建实训教学区域面积大,设备多,不同设备,相近设备都布置在一个场所。实训学生多,不同班级,不同年级学生同时进行训练,学生管理难度大,导致实训安全管理任务繁重;有些实训室由原来教室改造而成,优先放置实训设备,缺乏必要的安全设施,或安全功能不齐全。

二是新设备、高精大设备不断进入职业院校,对设备的性能掌握不透彻,使用不熟练;同时老旧设备使用时间长,使用频繁,缺少必要的维护保养。

三是实训设备放置不合理,实训区域规划不规范,功能分配不合理,安全防范设备不配套,消防设施不足、老化,安全管理手段生硬、落后。

二、实训教学安全管理的对策

1.建立大安全教育体系,提高安全意识

实训教学安全管理是学校安全管理的重要组成部分,提高安全教育既是学校全体教师的责任,也是每一位学生应尽的义务。注重责任担当,树立“经手负全责”的理念,全体师生组成一个有责任的安全教育体系,每一位个体在这个体系中发挥正能量,传递正能量。实训指导教师把具体的安全知识细节融入到教学工作中去,做到训练标准化,操作正规化,牢记不遵守安全操作规程是产生安全事故的最大隐患。思想政治课老师也应该把安全教育渗透到教育教学中,规范学生行为教育的同时传递安全信息。班主任的日常管理也是提高学生安全意识的重要平台。将安全教育融入各类知识竞赛、晚会节目等活动中。通过教育体系全面运作,教防结合,做到“安全第一,教育优先”。

2.加大实训指导教师安全培训,提高安全管理水平

实训指导教师队伍中有大多数教师没有在企业长期学习、工作经验,特别是与新技术、新设备、新工艺、新材料方面的知识技能脱节,通过培训、工学结合、下厂训练,提高自己的专业素养、工作能力,才能更好地适应新形势、新要求。现在许多领域需要的是复合型人才,实训教学与安全管理也同样面临着新的挑战,既遵守安全规章制度,尊重安全管理体系,又要开拓创新,面对新设备、新工艺进行新的安全管理方式探索,充实安全管理制度,做到“安全管理,防患未然”。[2]

3.建立责任明确的管理体系,提升实训教学安全管理水平

一是建立实训教学安全管理“小组”负责制,即学校建立实训安全管理领导小组,全面领导学校实训安全管理工作,贯彻国家安全法律法规,制定学校实训教学安全制度,实施安全检查、监督、考核、考评。各教学系部成立安全工作小组,优化实训区域规划,完善功能布局,负责师生实训安全教育,制定实训安全实施方案、细则和操作规程并组织实施,落实安全监督、检查制度,确保实训教学安全。各教研室主任要经常检查、督促本教研室教师遵守实训安全制度和操作规程,做好设备、工具等安全检查、保养工作,及时向上级报告本教研室的实训安全情况,做好原始资料的登记和保管工作。实训指导教师认真学习安全技术操作规程,并将安全知识写进教案,每堂课都要讲安全。教师和学生要严格按照设备操作规程进行实训教学,避免各类设备、精密仪器、仪表、工卡量具等的非正常损坏,避免因违章操作而造成的人身设备安全问题。发现安全隐患,迅速予以排除,不能及时排除的,要停止实训教学,并及时上报。

二是明确实训教学安全管理“三责任人”负责制,即系部主任为本部门第一安全责任人;实训指导教师为本次课的第一监管人;学校实训教学安全管理职能部门为第一检查人。

三是落实“日安全检查制”、“周安全总结制”、“月安全报告制”。科学运行实训安全管理体系,运用数字化、信息化,互联网+实训教学安全管理,利用安全监控防范系统全程监控,加快信息处理,真正做到“安全管理,人人有责” 。

总之,实训教学安全管理的实质就是保证学生安全、教师安全、实训环境安全。因此,必须要有一个责任明确,全员参与的实训教学安全管理体系。该体系的科学有效运转是学校安全教育教学秩序的重要保证,对教学顺利进行,提高教学质量,平安校园建设,都具有重要意义。

[1]中国安全生产协会注册安全工程师工作委员会.《安全生产法及相关法律知识》,中国大百科全书出版社;2011版.

[2]中国安全生产协会注册安全工程师工作委员会、中国安全生产科学研究院.《安全生产管理知识》,中国大百科全书出版社;2008年版.

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