高中生物学习与环保思维建立分析

2018-02-24

新教育时代电子杂志(教师版) 2018年13期

（山东省青岛第一中学山东青岛 266001）

现代社会人们在获得物质的基础上，对周边环境也会造成很大破坏。特别是在较为极端气候下，需要具备良好的生态保护意识。高中生物课程学习中，能使我们养成良好的环保思维，形成绿色环保习惯，也能实现人与自然的和谐发展。

一、高中生物课程中的环保内容

高中生物课程和初中生物课程进行比较，发现高中课程存在的内容更丰富，讲解的理论知识也更深入。微观生物世界中，不仅是对细胞结构进行分析，还需要深入探讨细胞内部，充分掌握各个部分的生命体征和作用机理等。在宏观生物世界中，能将生物学知识进行扩展，逐渐发展为整个地球生物圈，在该学习模式下，不仅能详细掌握生态系统的构成方式、系统中的每个物种，确保其维护生态的平衡性，也能在生物圈中，对能量的流动过程和物质循环做出分析，尤其是在碳循环中，将发挥十分重要的作用。比如：学习《人与生物圈》知识，该内容对生物圈做出介绍，我们在逐渐学习中，能明确绿色植物对生物圈稳定运行的作用。通过对酸雨、臭氧层、全球变暖以及生物多样性的思考，知道是因为人类活动造成的全球环境问题。为了维护生物圈的稳定性，需要将人类的经济发展与社会发展作为有效条件，并基于能源和物质，为人们的生产和生活提出更高要求。

二、高中生物学习中环保思维的建立

1.丰富理论知识学习

理论知识学习能为实践工作提出合理对策，所以，学习和掌握课本上的理论知识能保证我们形成正确的价值观，也能正确处理人与自然之间的关系。因为人在生物圈中发挥十分重要的作用，所以，我们要学会尊重自然，形成环保思维。比如：在学习《人与生物圈》中了解到，酸雨的形成主要是因为大气的二氧化硫含量较高。造成该现象，是人们在积极发展和生产过程中，大量使用化石燃料，从而引发酸雨现象的产生。因此，我们要更为合理的控制二氧化硫排放量，确保能提出合理技术，降低其对环境的污染。不仅如此，由于人们随意排放工业废水，导致大量的江河湖泊也受到污染，引发富营养化，针对这些问题，需要我们在意识上形成新的认识，加强理论知识学习，保证能对自身观念进行优化[1]。

2.绿色环保思维的形成

我们在高中不断学习和发展下，发现人与自然在整体上是不可分割的。因为人是自然界中的主要部分，不能在自然界以外单独存在。人们在当前社会发展中，要确保整体的可持续，需要我们学会尊重自然，与自然和谐相处。在大自然下，如果未按照一定规律发展，将造成严重的自然行为破坏性，也会受到自然界的惩罚。比如：“亚洲鲤”到达美国，主要是因为美国没有天敌，将给生态系统造成危害。甘肃泥石流，也给大量居民生命健康造成威胁。近几年，随着极端天气产生效率的增加，大多是因为人类破坏环境，随意排放工业气体造成的。因此，作为一名高中生，我们在学习生物学科的相关理论基础上，还需要建立良好的环保思维，确保在思想上形成新的认知。

三、环保思维的渗透

环保思维是我们在学习、生活中遇到问题，通过逐渐分析和思考形成的。经过综合分析、抽象比较以及系统化研究，能在该过程中对事务进行加工与转化，并形成新的思维认识，保证能对其产生的问题有效解决。在思维模式下，判断和推理为思维的主要形式，尤其是环保思维，无论在学习和生活中，都与人们的创造活动存在很大关系，也需要在思维模式下，将其作为重要引导，从而促进学习任务的实现。高中生物课程学习中，重点对我们的思维能力进行培养，基于学习的生物学知识，将其应用到生产、生活中，能对一些生命现象做出分析与解释，也能在我们不断归纳和总结期间，学会判断，形成科学思维，以达到良好的教学目的[2]。

1.基于自身来进行渗透

在现代社会不断进步和发展之下，作为一名高中生，我们不仅要学习相关的理论文化知识，还需要在实践中对知识充分应用，保证知识具备的价值能得以充分展现。我们在日常学习中，要确保环保理念的有效渗透，需要基于自身进行发展。学习中，不能浪费纸张，对纸张两面充分利用。针对过去使用的纸张，也不能将其随意丢弃，提倡回收利用，促进企业用废纸生产纸板及包装材料。针对一些旧书，可以通过低价转让、赠送的方式给低年级学生，这样不仅降低树木的砍伐次数，也能实现资源的充分利用。我们在学习中用完的笔芯也不能乱扔，要将其分类处理。还需要养成节约用电的习惯，在平时做到人走灯灭。一些学生的家与学校距离较近，可以提倡这些学生走路或者骑自行车上学，保证在日常生活和学习中，注意自己的行为，维护自然的稳定与和谐[3]。

2.带动他人进行发展

当我们在做好本职基础上，还要积极带动其他人，确保能以自身行为，实现集体化发展，以达到自身作用的发挥和实现。在全社会发展中，努力引导人们或者自己身边的人热爱自然、维护周边环境。比如：在植树节的时候，我们可以对老百姓进行宣传，使他们每个人都能参与到植树、种树工作中，以达到社会的绿色化发展。在家中，也要使家长养成良好节电节水意识，避免浪费。对于日常生活中的垃圾，做到分类处理，确保为垃圾回收工作提供方便。还需要引导身边人养成良好的环保意识，尤其是他们在出游的时候，一定要爱护环境，禁止乱扔垃圾，逐渐养成良好习惯，以维护好我们的生存环境。