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大学生创业现状分析及对策研究

2018-02-23

关键词:大学大学生课程

(山东协和学院 医学院 山东济南 250000)

随着高校的扩招,大学生的数量也随之增多,解决大学生的就业问题严峻。其影响大学生就业的因素不但是因为大学生数量增多,就业岗位匮乏,而大学生自身的创新能力不足,也是影响大学生就业的因素之一。当今社会所缺乏的就是具有创新创业能力的高素质人才。[1]

一、大学生创新创业的背景、意义及重要性

随着大学生的日益增多,大学生就业问题尤为突出,工作岗位少,大学生就业困难是目前面对就业的主要现状。创新创业问题刻不容缓,为此国家出台的一系列鼓励支持政策,而大学生作为国家今后发展的主要力量,大学生创新创业问题更受国家重视,因此各大院校响应国家号召,积极开展大学生创新创业培养教育并为其提供一定的资金帮助和理论基础帮助,同时各高校也积极响应国家的号召,开展创新创业教育课程以及开设创新创业专业等来加强大学生创新创业的观念。 随着我国经济的发展,我国对具有创新创业能力的应用型人才的需求日益增大,大学生作为今后做过发展和社会发展的主力军,其素质的提高对于推动社会经济发展,促进我国成为创新型国家,缓解社会就业压力等方面起着极为重要的作用。[2]

二、大学生创新创业的现状

1.创新创业意识不强

很多大学生现在对创新创业的理解思想仍停留于做一名老板的阶段,缺乏对创新创业概念的理解,与此同时,还有大部分大学生纠结于就业与创业的矛盾之中,对于两者之间的取舍存在一定的想法。更有甚者对于创新创业没有丝毫的兴趣,兴趣是一个人最好的动力,连兴趣都没有怎么去实现创业呢。对于这些现象,大学生创新创业意识培养尤为重要。

2.缺乏创新创业的基本素质

首先作为一名创业者要具备过硬的文化素质以及心理素质,创业本就具有一定的风险性,创业者要能够把握商机,对于潜在的商机具备一定的发现能力,其次大学生要以长久的远光看待自身企业的发展,能够准确迅速的解决企业所面临的危机。再而优秀的创业者还需具有一定得领导能力,市场观念跟团队精神,这些对一个企业的发展尤为重要,并且大学生创新创业由于年龄阅历问题,缺少对社会现状的认知,而这些因素往往是大学生创业失败的原因所在。

3.“创客”与所学专业知识不能紧密结合

目前大学生的创业局限于餐饮、服装和创建网络app等,与其所学专业脱节,大学生对于创新创业没有具体的理论基础支撑。并且,大学生创业多半开设在学校周边附近,由于大学生在校学习并不能脱离学校,所以其创建的只能为大学生以及大学附近的人服务。与所学知识脱节,不能把创新创业和所学专业知识相结合。

4.学校对培养学生创新创业政策不足

创新创业的新形势下,很多高校都设置了培养大学生创新创业的课程,但其培养大学生创新创业的硬性设施以及相关政策不够完善。目前大学生并没有稳定的经济来源,受限于资金和场地等因素影响,进行创新创业的实践活动就很难展开。而各高校只是培养其创新创业精神,没有考虑到学生的总和实际状况,使得大部分具有创新创业想法的大学生只有理论知识而毫无实践经验。

三、提高大学生创新创业的对策

1.培养创新创业意识

随着国家对创新创业的重视,越来越多有关创新创业的优惠政策被发布,这无异于是对大学生创新创业的一个机遇。在大学生阶段,各个高校已经开展了创新创业类课程,这类课程的出现为大学生今后的创新创业提供了有力的理论基础,提高了创新创业的兴趣意识。

2.提高自身创新创业素质

随着时代的发展,社会对人才又提出来新的要求,我们大学生应与时俱进,不断完善自我,在大学课程期间,积极参与社会实践活动来积累社会实践经验,大学也是一个小社会,虽比真正的社会远远不足,但在大学期间的经验对于大学生在社会上工作总有一定的帮助,在不断提高自身素质的同时,也应学会根据社会市场的需求进行变通,了解关注国家政策,利用好各项创新创业政策来实现自我的价值,为将建设成为创新型国家出一份力。

3.学校完善大学生创业机制

大学完善自身教育方式并为大学生自主创新创业提供一定得物质基础。大学生作为今后社会发展的主要动力,大学阶段无疑是培养大学生自主创新创业最好的时期。各高校应注重教育体制的改革,大力培养学生自主创新创业精神,开设创新创业课程甚至设立创新创业专业来培养学生的自主创新创业精神。大学生在上学期间,并没有足够的资金和场地来完善自己创新创业的想法,为此,高校要进一步加强学生创新创业实践条件的建设,更好的引导学生进行创新创业,为其提供一定的物质基础以及场地,使大学生能够开展并实施自己的创新创业计划,在学生进行创新创业的同时,学校也要增强对学生创新创业的引导,为学生在理论和技术方面的不足进行改善。

综上所述,大学生进行创新创业已经成为了时代的需求,大学生创新创业在有效地缓解社会就业压力的同时也使大学生解决了自身的就业问题,作为当代大学生的我们有着义不容辞的责任,我们应不断提高自我素质,积极参与大学期间的社会实践活动为今后的创新创业积累丰富的实践经验。

[1]吴怀宇,程光文,丁宇等.高校学生创新能力培养途径探索[J].武汉科技大学学报.社会科学版.2012.05.

[2]于涛,石志标,黄胜全.探索高校学生创新能力培养的新途径[J].学园(教育科研.2012.04.

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