学习践行井冈山精神，提高当代大学生党员修养

（桂林理工大学 广西桂林 541000）

一、井冈山精神的历史背景与内涵

1．井冈山精神的历史背景

1927年秋收起义失利后，以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在中国革命处于低潮的危难之际，审时度势，果断决策，放弃了进攻中心城市长沙的原计划，率领起义部队转向敌人统治力量较弱、革命基础较好的井冈山地区，在井冈山创建了中国第一个农村革命根据地，点燃了革命的星星之火，开辟出了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，并同时培育了伟大的井冈山精神。

毛泽东既是井冈山精神的主要创始人，又是最早提出井冈山精神的党和国家领导人。1965年，毛泽东同志重上井冈山，语重心长地说：“井冈山的革命精神不要丢了。”1972年，邓小平同志在对井冈山进行参观访问的过程中，亦是语重心长地讲到：“井冈山精神是宝贵的，应当发扬。”江泽民同志1989年10月在井冈山考察时也强调：“中国革命的胜利离不开井冈山精神，实行改革开放，建设有中国特色社会主义，同样需要发扬井冈山精神。”2003年8月胡锦涛同志在江西考察时着重指出：“伟大的井冈山精神集中反映了我们党的优良传统和作风”，“让井冈山精神大力发扬起来。”习近平总书记更是在十年之内（2006年、2008年和 2016年）三上井冈山并且指出：“井冈山是中国革命的摇篮。井冈山时期留给我们最为宝贵的精神财富，就是跨越时空的井冈山精神。”党的历代领导人都对培育和弘扬井冈山精神作了精辟的论述和重要的指示，阐明了井冈山精神的历史地位与作用。

2．井冈山精神的内涵

从某种意义上说，井冈山精神， 是以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理与中国革命的具体实践相结合而培育的一种伟大革命精神，是中华民族精神和时代精神相结合的典范，是批判旧世界、建设新世界的强大思想武器，是中国共产党和中国人民极其宝贵的精神财富。

同时，井冈山精神不是中华民族精神的简单复制，它是中华民族精神与马克思主义、共产主义思想相统一的结晶，它注入了马克思列宁主义、毛泽东思想的科学内容，注入了中国革命的优良传统。因此，井冈山精神达到了无产阶级价值理想的新层面，展现了共产主义的崇高理想，是当代中国的民族精神。引导当代大学生学习践行井冈山精神，是新形势下加强当代大学生党性教育，培养和造就新时代有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的迫切需要。

二、大学生党员学习与践行井冈山精神的意义

井冈山精神作为中国共产党革命精神的重要源头，井冈山精神与苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神一脉相承，共同构成了中国共产党历史上的精神序列，是中国共产党人永不枯竭的精神动力和力量源泉。作为序列精神最顶层位置的井冈山精神，是促进当代大学生党员提高党性修养，推动大学生党员教育内容不断创新的必要。

1．帮助大学生党员树立理想坚定信念

信念是一种力量。理想信念， 是支撑一个民族奋发向上， 追求进步的精神动力。井冈山军民就是依靠崇高的理想和坚定的信念，进行了百折不挠的英勇战斗，克服了一个个艰难险阻，粉碎了敌人一次次的“进剿”和“会剿”，开辟了中国革命的胜利。以毛泽东为代表的共产党人坚信“星星之火， 可以燎原”。今天， 我们建设中国特色社会主义现代化国家， 实现中华民族的伟大复兴，仍然必须具有这种理想和信念。大学生党员任重而道远， 他们会遇到许多挑战和困难， 只有自觉地用井冈山精神武装自己， 在任何时候， 任何情况下， 都能满怀信心，从容应付一切挑战， 立于不败之地。

2．帮助大学生党员树立正确的人生价值观

在井冈山斗争时期以毛泽东为代表的中国共产党人和红军战士树立了“真心实意地为群众谋利益”、“把人民的解放和幸福、祖国的独立和繁荣作为自己的最高价值”的人生价值观， 这对大学生而言， 具有极大的震撼作用。

当代大学生党员的人生观价值观总体上看， 是积极向上的，但也明显表现出价值取向的功利化， 诚信意识淡薄、艰苦奋斗精神淡化、价值目标的短期化等倾向。作为社会主义事业建设者和接班人的大学生，要使自己健康成长，为社会主义事业贡献自己的力量就必须树立为人民服务的人生价值取向， 树立人与自然和谐发展的价值观和可持续发展的科学发展观。

3．培养大学生党员服务人民的意识

井冈山精神中包涵着心系群众、服务人民的无私奉献精神。井冈山斗争时期异常险恶的斗争环境中， 红军将士抱定全心全意为人民服务的宗旨， 以坚忍不拔的毅力， 与穷凶极恶的敌人展开殊死的斗争。关心群众疾苦，密切联系群众， 一切从人民群众的根本利益出发是井冈山精神的灵魂， 也是井冈山革命根据地得以发展壮大根本原因所在。

所以， 井冈山斗争中形成的密切联系群众， 服务人民优良传统，在今天的高校大学生党员中树立服务人民的意识依然发挥着重要的榜样作用。坚持走群众路线最重要的就是要密切联系群众。大学生党员在与人民群众的接触中可以使自己的所学得到充分的运用和实践的检验。

4．帮助大学生党员培养艰苦奋斗的作风

艰苦奋斗不仅是我们党的光荣传统， 也是中华民族的传统美德，是井冈山精神的重要内容。当代的大学生党员大都出生在20世纪90年代，他们当中大部分人不懂得革命的艰辛、创业的艰苦，对今天幸福生活的创造过程缺乏实质性了解，对艰苦奋斗的精神实质缺乏全面深入的认，缺乏吃苦耐劳精神， 享乐主义、自由主义思想严重，少数学生意志薄弱， 进取心不足。

学习践行井冈山精神，让大学生党员认识到艰苦奋斗的本意是人们不畏艰难困苦， 进行坚持不懈的斗争。中华民族正处于腾飞和振兴时期， 艰苦奋斗精神仍然是激励大学生党员建设全面小康社会的思想动力。

5．推动大学生党员实事求是，不断创新

弘扬井冈山精神，有助于培养大学生党员实事求是的作风和理论联系实际的学风。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我们正在进行的社会主义现代化建设是一项前无古人的事业，这条路不可能一帆风顺，这就要求作为社会主义事业建设者和接班人的当代大学生党员，必须积极开拓、勇于创新，才能披荆斩棘闯出新路。

三、大学生党员学习与践行井冈山精神的路径

大学是传播我党优秀文化和精神财富的重要阵地，学习践行井冈山精神，提高大学生党员修养，是做好大学生党员思想引领工作的一个重要课题，高校应该以新形式、新办法、新手段、新载体扎实有效做好这方面的工作。具体路径如下：

1．将井冈山精神融入校园文化建设

通过推广以井冈山精神为核心的校园文化，是高校培育当代大学生党员弘扬与传承井冈山精神的有效途径。

首先，井冈山精神可以通过红色事迹、红色歌曲、红色文化作品等展现出来；在校园内举办井冈山精神为主题的文艺汇演、辩论赛、歌唱活动、诗歌朗诵和征文等活动。通过对井冈山精神宣传，升华和坚定当代大学生党员的人生理想信念。

其次，注重网络文化的建设，用井冈山精神武装网络阵地。充分结合大学生对学习的积极性和对网络的兴趣，用深刻的革命真理、生动的革命故事、动人的红革命歌曲赋予其生命力和吸引力，赋予红色教育时代特色和新的内涵。

2．将井冈山精神与党员实践活动相结合

社会实践也是弘扬井冈山精神、培育井冈山精神的有效途径。高校要通过社会实践，组织大学生党员对革命斗争遗址进行实地参观、考察，使他们身临其境，感受到革命先辈斗争的艰苦卓绝、胜利果实的来之不易，激发其爱国热情，增强其社会责任感和历史使命感，培养实事求是、艰苦奋斗、勇于创新的精神。

有条件的高校可利用寒暑假、节假日组织学生参观革命博物馆等爱国主义教育基地，瞻仰革命遗址，祭扫烈士园林，缅怀革命烈士；带领学生重走红军路；组织学生深入老区进行 “三下乡” 活动，不仅可以满足老区人民对文化、卫生、科技的需要，老区丰富的红色文化资源也可以给 “三下乡” 的学生以强烈的震撼和最直接有效的教育，其效果是平时课堂教学和校园文化熏陶难以达到的，这对指引大学生学习践行井冈山精神有着不可替代的作用。

3．将井冈山精神与党校课程相融合

党校课程是培养大学生党员党性修养，提高党员意识的重要渠道，是培育大学生正确世界观、人生观、价值观的主要途径。高校可以根据党校课程的课程特点和教学大纲的要求，编制以井冈山精神教育为主要内容的教学辅导材料进行教学，从历史和现实相结合的角度将井冈山斗争的历史和井冈山精神纳入其中，在课堂上给学生党员讲解。理论灌输的主要途径有: 课堂教学、专题报告、电影电视片、文艺读物、利用网络平台等。

总之， 通过将井冈山精神教育的“三进”——进教材、进课堂、进头脑，使学生对井冈山精神与中华民族精神有深刻的理解和把握，培养深厚的民族情感，增强自尊、自信、自强的民族精神；帮助大学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观和崇高的理想信念。

结语

井冈山精神是伟大民族精神的升华，是永恒的精神。我们要大力弘扬井冈山精神，把历史与现实有机结合起来， 培养当代大学生党员树立远大理想、坚定信念， 树立为人民服务的人生价值取向，牢记全心全意为人民服务的宗旨，保证艰苦奋斗的优良作风。同时，井冈山精神也是中华民族精神的重要组成部分，具有强大的生命力。在高校党员教育中具有重要的现实价值。所以， 当代大学生党员要学习井冈山精神，弘扬井冈山精神，用井冈山精神武装自己的头脑， 为我们当前进行的全面小康社会建设多做贡献。

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