基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革探究

（郑州交通技师学院 河南郑州 450000）

引言

职业技能在高职教育培养中占据非常重要的地位，成为衡量学生学科是否合格的一个重要标准。英语教学作为高职教训教学过程中的重要学科，这对于学生的高职英语形成职业需求是一种非常必要的手段。本文以高职英语教学模式为立足点，对于职业需求为导向的高职英语教学模式的改革进行了探讨，并且列举出了相应的改革措施，希望对今后的以职业需求为导向的高职英语教学模式提供一定的帮助。高职教育过程中的英语教学日益显现出非常重要的地位。教学改革模式在不断的探索和研究中，对于高职英语教学模式也展开了积极的探讨，并且详细的分析了教学过程当中的各个环节之间的联系。对于加强教学模式的创新和职业需求的探索，进行了不断的研究和发展，有望实现高职教育以需求为导向的教学模式。

一、我国高职英语教学模式的现状

1.高职英语教师的教学观念落后

在当前高职学校教学中，教师仍然应用传统的教学方法，不能够根据时代发展的变化，更新和丰富教学理念。教师在教学过程中，依旧应用传统的教学观念，来进行实际的教学。但是这种传统的教学观念与当前的教学模式发展是相互冲突的，不能够为学生给予更优秀的教学资源，导致教学目标达不到有效的统一。高职英语教师的教学观念严重影响教师的教学方式，使得学生成为被动的学习状态，不能全身心的投入到英语学习中。因此，当前高职英语教师的教学观念落后，是一个比较严峻的问题。[1]

2.教学缺乏创新性

当前高职英语教学的主要目的就是要为学生未来的工作岗位积累经验，使得学生在今后的工作岗位上能够发挥自己的专业技能。但是在当前的高级英语教学过程当中，高职院校的英语教学依然沿用传统的教学方式。主要侧重英语语法的教学上，没有重视学生的实践能力的培养和职业技能的训练。同时，高职院校英语教学的教学质量不是非常高，教学设施处于落后的状态，严重的阻碍了高职英语的教学发展方向。[2]

二、基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革的方式

1.转变教学目标，开展社会调查和分析

教学模式是需要在社会发展中不断创新和改革的，同时要根据当前社会需要的教学目标而设计，保证教学目标的科学性和合理性，以及对用人单位进行调查和分析之后合理的确定教学目标。企业人员大多数都认为英语在工作中是非常重要的，地位也非常高，然而高职英语教学的重视度却很低。根据高职英语教学的目标，要使得学生的学习能够学以致用，培养学生的实际应用能力，因此，把各个行业所需要的专业知识都尽量的融入到英语教学，实现英语教学在专业知识水平上能够有所体现。[3]

2.运用理论和实践相结合的教学方法

理论知识是进行学习的基础，要能够把理论所学到的知识应用到实际生活中。结合生活实际才能够将理论知识发挥出来。高职英语课程教学内容应该注重理论和实践的有机结合，才能培养出社会所需要的全面型发展人才。在教师编写教材的过程当中，很多教材内容都是实际生活中真实的，并且富有特色的一些主题。教师要紧跟专业岗位时代的步伐，补充各个岗位具有新兴特色词汇，使学生在掌握教材的同时，能够拓宽自己的视野，提升社会意识。

3.以职业需求为导向，加强教师队伍建设

教师在向学生传授英语专业的相关知识的同时，应该在英语的学习过程当中融入一些专业知识，让学生学习到一些以后经常会用到的词汇。教师可以通过情景创设引导学生学习，使学生能够在情景创设过程当中享受学习英语的乐趣。学校应该培养英语教师的专业水平，组织英语教师到外国语学院进行学习，提高他们的英语综合应用能力，同时，应该提高英语教师的技能训练，到所传授的专业相关的院校进行培训和学习，增强教师对专业知识的理解。

4.创新教学方法，提高实际的运用语言的能力

教学方法是应该跟随着时代发展的变化而不断发展变化的。传统的教学模式已经不能够适应当前职业发展的需求，因为传统的教学模式大多采用单一的教学模式，而现在职业需求的是多样化的教学方法，让学生能够在多媒体形式应用下感受到课程学习的乐趣，为提供学生一个真实的语言环境。网络是沟通的桥梁，是学校和就业岗位之间建立的一架桥梁，能够为学生获取学习资料，为学生今后在就业岗位中开拓更为广阔的空间，提高学生充分运用语言的能力。在教学方法不断创新的同时，应该注重学生的与外国人的交流和合作，培养学生的交流合作语言项目，丰富课堂的学习活动。教师可以适当的创设一些情景短剧，提高对语言学习的兴趣，掌握英语学习。通过英语报纸、演讲比赛，使学生对英语学习有一个目的性，在无形中将英语学习融入到生活当中，提高语言的实际应用水平。

结语

我国不断的提倡职业能力培养，尤其是对于高职英语教学能力的培养，要想提升学生的英语沟通能力和一些英语理论知识等基础性的方面是非常必要的。教师在现代化社会发展的过程中，应该不断的创新教学模式，对自己的教学经验进行总结。面对当前现代化需求，应该更加创新教学理念，满足现代化社会的需要。而且通过高职英语教学对学生的发展道路要产生积极的影响。高职英语教学不断改革和深入，使学生能够提高对学习英语的积极性，并且让学生能够更加健康的成长。通过高职英语教学，逐渐的培养学生的专业性技能，同时也要基于职业能力的培养，不断增强学生在今后工作岗位的竞争力。