新时代主旋律电影的社会意义

李泽罡

进入新时代，中国电影市场呈井喷式发展，而电影艺术作为当代大众化的艺术形式之一，与社会生活的各方各面都有密切联系。众多电影类型里，以电影艺术为载体，向社会宣扬主流意识，对国民进行思想教育的电影形式，即为主旋律电影。在相关部门和文艺工作者的共同努力下，一大批优秀的主旋律电影脱颖而出，如《建国大业》《开国大典》《战狼2》《红海行动》，等等。这些影视作品既对国民进行民族精神传扬和核心价值传播，同时彰显着时代风向。

习近平总书记曾指出要讲好“中国故事”，主旋律电影则恰恰凝聚了中国力量，反映了中国精神，在努力讲好中国故事的同时，实现了娱乐属性和教育属性的统一。

1 主旋律电影凝缩时代风向

主旋律电影借助特定的人物和事件，具有时代特点的弘扬“科技梦”“军事梦”“致富梦”“创业梦”，在尊重电影艺术的基础上，运用电影艺术，讲好“中国梦”，彰显着时代前进的方向，传递着民族崛起的正能量。让观众在光影中，感受新时代，理解新时代，走向新时代。

电影《东方中国梦》着重刻画青年科学家，并以此视角展现一群青年科学家，海外求学归来，即使物质匮乏条件艰难，依旧一念执着，充满激情，克服重重困难，推动生命科学领域的进步。个人层面，展现了大公无私的奉献精神；社会层面，体现着科技强国的理念。

电影《红海行动》着眼于海军，以八个人的对抗映射出整支军队。整部电影所传递的不仅有英勇无畏的英雄主义，团结一致的集体主义，同时展现了中国军队在面对外敌时的初心信心与决心，军人和军队的背后是一个民族关于“强军”的信念。

电影《吴仁宝》以吴仁宝为主人公，集中体现其带领华西村从贫穷走向富裕。以平凡的视角锁定个体生活，以简约的风格刻画最朴实的故事。“致富梦”因为贴近每个人，它彰显着“以人为本”的理念。

电影《中国合伙人》讲述了三位年轻人为追求梦想而努力创业的奋斗历程。三个小人物，却是当下中国的缩影。在就业竞争越来越激烈的今天，创业成为新时代谋求个人价值的重要途径。个体面对经济变革和社会改革所做出的自我改变，自我适应，自主创业，恰为时代方向。

在讲好“中国故事”的过程中，主旋律电影予国民一种关乎时代动向的理性思考，增强精神力量。在多元文化冲击和经济发展的形势下，主旋律电影以“大我”为至高境界，维护社会意识形态，增强社会凝聚力。

2 主旋律电影弘扬民族精神

经过长期的历史沉淀，形成了以爱国主义为核心的爱好和平，团结统一，勤劳勇敢，自强不息的民族精神，它是中华民族文化的瑰宝。主旋律电影恰恰凝缩了这些元素，以电影为媒介，弘扬民族精神。

主旋律电影基本可分为两大类，第一类以个体的人为主角，可能是具有丰功伟绩的历史人物，也可能是聚焦当下社会血肉饱满的小人物，但二者身上都具有崇高的品格。第二类是以某个历史事件为素材，以真实的方式尽可能还原，同时赋予影视化加工，挖掘每件大事背后个体或集体高尚的精神。主旋律电影通过精心选材，并附以情节冲突，以镜头和语言展现活灵活现的人物，跌宕起伏的故事，激发观众内心的强烈共鸣。

2017年，电影《战狼2》以56.8亿的票房收官，是主旋律电影在华语电影史上的巨大突破。票房奇迹的背后，虽然受到了大环境推崇，市场化策略等其他因素的影响，但更多的在于电影本身。以退伍兵冷锋的视角展现了一场撤侨的宏大事件。面对一场非洲国家的叛乱，冷锋无法忘记作为一名军人的使命，孤身一人挽救同胞和难民，展开生死逃亡。可能在某种意义上，夸大了个人的力量，但摒弃一切以电影效果为目的的艺术手法，该电影是一部民族精神的宣传片，为同胞而战出于团结，面对侮辱英勇反击出于自强，是对战争的痛斥与对和平的呼唤，而这一切的背后源于一份爱国的赤诚之心。

就大众化影视表达而言，包含在主旋律电影里的民族精神，更易被传播、被理解。

3 主旋律电影传播核心价值

习近平总书记曾强调：“核心价值观是文化软实力的灵魂，文化软实力建设的重点。”电影作为一种文化传播工具，应承担传播核心价值、弘扬正能量的使命。

当下，外国文化向我国渗透，价值观的多元化影响着公民，而民族崛起和国家腾飞，需要每个国民的理解和认同，但传统而纯粹的灌输式思想教育难以起到真正的教育作用。主旋律电影恰恰能集合思想性、教育性、政治性和娱乐性于一体，强大的演员阵容使主旋律电影拥有更广泛的受众基础，戏剧化的情节和精良制作使主旋律电影具有更好的观赏性，如此一来，观赏者能够在观影过程中，在电影强大的艺术表现力后感受革命先烈高尚的品格和感人的事迹，思考电影背后深刻的主题。主旋律电影促使传统思想教育方式发生转变，更易于培养公民健全的人格和正确的三观。

2017年，暑期档电影《建军大业》演绎了从四一二政变到南昌起义后，中国共产党建立人民军队的故事。依靠电影特有的感染力和代入感，使充满革命色彩的爱国主义叩击人心，将新时代的社会主义核心价值诠释得淋漓尽致。

新时代，主旋律电影发展势头正盛，它是当下国民思想教育的正确选择，作为电影人，主旋律电影创作仍需要转变，要进一步丰富戏剧情节，创新表现手法，而在这个过程中要不忘其职责和使命，努力传播主流价值，弘扬正能量。

参考文献：

[1]李彤.主旋律电影在国民教育中对民族精神的传扬[J].学术论坛,2016(19).

[2]郑博月,刘宗元，新世纪主旋律电影中的核心价值体现[J].学术论坛,2017(17).

[3]郑君.主旋律电影社会主义核心价值观的导向作用[J].学术论坛,2015(20).

[4]康柯.电影的教育功能与“主旋律”[J].电影评介 ,2008(4).