原创影视剧恶搞视频起源与特性分析

于 夫

随着互联网的不断发展和网民规模的壮大，网络原创视频的热度也不断升温。而Web2.0时代的到来、传输环境的改善以及新的传输方式的出现，给网络视频的生产与传播提供了极大的发展空间。在这其中，原创影视剧恶搞视频成为独立的一类原创视频，以其独特的风格吸引着大量的受众，有一定的影响力。

而原创影视剧恶搞视频的发展壮大与受众的支持和喜爱有很大关系，其背后的反抗性文化也值得我们研究与思考。随着原创影视剧恶搞视频不断发展，其体现出团队合作、辐射各类网站、多方合作和技术提高等新趋势，这些都将对未来中国原创影视剧恶搞视频的发展产生深远影响。

1 原创恶搞视频的定位和“大史记”系列短片

网络恶搞视频短片采用剪辑或编辑的方式把一些FLASH或电影、电视剧、其他节目中的镜头拼接在一起，并根据所要表达的内容加以配音，以恶搞的形式进行组合，用嘲弄、调侃的方式和语调。甚至采取无厘头的表演来对社会热点事件、问题、人物进行一种新的解构与关注[1]。这种影视剧网络恶搞视频也可以采用动画或者翻拍的形式进行结构画面和表达，它在形式上短小精悍，内容上以自我表现和娱乐为主。

原创影视剧恶搞视频的鼻祖被认为是由央视新闻评论部制作的“大史记”系列。“大史记”共有三部，分别为《粮食》（1999）、《大史记》（2001）、《分家在十月》（2001）。该系列视频将诸多流行电影，如《荆轲刺秦王》《有话好好说》等与中国20世纪五六十年代的老电影如《粮食》《地道战》《智取威虎山》等剪辑在一起，巧妙配音，对热点一一点评，戏谑恶搞的风格鲜明。

最初“大史记”系列短片只是央视内部的春节团拜会的节目，从未在央视播出。2001年，《分家在十月》制作完成，受到内部好评，每位工作人员都发了一个拷贝，这也是“大史记”系列流传到互联网的原因。

“大史记”系列短片被认为是最早的原创恶搞视频。虽然大史记由央视制作，但并未在传统媒体上播出，其真正流传也是因为在网络传播。在网络上，至今仍有很多原创恶搞视频以“大史记”为名，《一个馒头引发的血案》的制作者胡戈也坦言自己是受到了“大史记”系列的启发。

“大史记”只是一个恶搞视频的起点，其出现虽然吸引了不少人的眼球，让人觉得新鲜有趣，却没有引起原创恶搞视频制作和传播的风潮。虽然“大史记”在互联网上声名鹊起，但是其制作者为央视工作人员，遵循一定的传统制作模式。在视频拍摄设备和剪接技术不普及的时期，原创视频制作资源仍把控在传统媒体手中[2]。

随着拍摄仪器价格的下降和电脑剪辑技术不断发展，拍摄视频画面和剪辑已经不再是少数人的权利。创作恶搞视频也成为一种自我娱乐和宣泄的方式。2006年年初，胡戈制作的一个不到20分钟的视频——《一个馒头引发的血案》蹿红网络，作为其简称和代名词的“馒头”甚至成为2006年十大流行语。当时由陈凯歌执导的《无极》一片正在上映。该视频是戏仿《无极》，同时在形式和旁白方面模仿央视知名法制节目《中国法制报道》。制作者将画面进行重新剪接，改变对白，发表自己对《无极》这部影片的看法，并在其中穿插广告，达到无厘头和搞笑的目的。同时，该视频集合了影像、音乐、对白等诸多元素，以丰富的表现形式和紧凑幽默的故事情节，在网络上吸引了众多支持者[3]。

2 原创影视剧恶搞对象

原创影视剧恶搞视频的恶搞对象自不待言，就是影视剧。以影视剧为主题的恶搞视频在各大视频网站中均占据主要位置。为什么原创影视剧恶搞视频的数量和受关注度远高于以广告、名著、歌曲、游戏等为对象的恶搞视频？首先，影视剧与视频存在接近性，二者同样具有连续图像、声音，运用画面与声音完成表达的主要过程。这种接近性大大降低了原创影视剧恶搞视频制作的难度，使其制作和传播的门槛降低。其次，影视剧本身的可视化特点使恶搞的效果更容易达到。通过直接利用视频剪接技术和翻拍方式将观众记忆中原有画面进行一定程度的“扭曲”，更容易达到恶搞效果。

目前，随着摄像技术的发展和剪辑技术的普及，视频制作对于广大原创视频爱好者越发不是困难的事情。但是，从恶搞手段和形式上看，目前手段比较单一。当前主流的创作手段依然是拼贴法。拼贴主要通过对影视剧已有素材进行重新剪接，配以新对白而达到反讽搞笑的效果。

原创网络恶搞视频的一个流行要素就是短小精悍。多数原创恶搞视频的时长控制在10分钟以内。原创影视剧恶搞视频毕竟故事性不强，评论内容或者对白新编相对粗糙，难以像电视剧或者电影一样长时间抓住观众的注意力。在信息时代，受众对短时间高信息量的要求也逐渐增加。同时，时长也影响上传和下载的速度[4]。

原创影视剧恶搞视频流行的另一个因素就是语言的运用，其中最主要的是网络流行语。以网络作为主要传播渠道的恶搞视频，流行语在恶搞视频中的广泛应用拉近了恶搞视频与受众的距离。

不管这些视频选择拼贴还是真人拍摄，都涉及对白语言的炮制。娱乐性和讽刺性是恶搞视频中语言运用的主要特点。大多数口碑好、流传度高的恶搞视频得益于重新编写幽默的人物对话和旁白，配以影视剧镜头或者真人实拍镜头，能够配合出很多戏谑的恶搞情节。相较传统媒体对于语言规范性的严格要求，恶搞视频展现出极强的亲和力，贴近普通人的心理感受和生活体验，与传统媒体形成了强烈对比。

目前，很多原创影视剧恶搞视频也借助视频网站以外的社交网络或者其他网站进行传播。例如，很多视频在点击播放后在视频下方显眼位置显示出图标，提示观者可以通过微博、微信平台等进行分享，以病毒式的传播形式传递给更多受众，从而获得更多点击，赢取口碑和名声。

3 原创影视剧恶搞视频受众分析

原创影视剧恶搞视频的受众，某种程度上可以定义为网友、年轻人与影视剧观众的共同部分。

第一，鉴于恶搞视频的制作水平和表达内容，类似视频难以跨入传统媒体的门槛，所以原创影视剧恶搞视频的传播渠道往往是网络，这样远程影视剧恶搞视频的绝大部分受众都是网民。网民可以通过网络接触视频的多种传播平台，从而观看视频并做出反馈。

第二，恶搞视频吸引的受众一般都为年轻人。恶搞视频中充斥着网络流行语。而作为不理解类似网络语言的人就很难接受类似的恶搞视频。而恶搞这种形式更容易被思想开放、追求创意、愿意听到负面声音的年轻人所接受。

第三，以影视剧为主要创作对象的原创恶搞视频更倾向于吸引该影视剧的观看者或者感兴趣的人。比如，很多能在互联网上收获上百万的点击率的恶搞视频，很大程度是因为时下网友主要为“80后”和“90后”，这些视频唤起了他们曾经的记忆与情感[5]。

[1]高维,徐建军.浅析网络恶搞视频短片的传播成因[J].阅读与写作,2007(1).

[2]雷建军.视频互动媒介[M].北京:清华大学出版社,2007.

[3]魏佳.从网络视频短片的兴起看媒介素养教育[J].南京艺术学院学报,2008(6).

[4]李客容.网络电影流行的传播学分析[J].科技信息,2008(31).

[5]胡芳,彭云峰.自我意识与媒介抵抗——对网络原创视频的一种文化分析[J].新闻知识,2011(9).