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革命历史题材专题节目的编导技巧

2018-02-22陈俊豪

西部广播电视 2018年4期
关键词:编导题材革命

陈俊豪

与一般电视作品相比,革命历史题材专题节目具有较强的政治性,承担着宣传党和国家各项政策的重要任务,对正确引导社会舆论具有不可替代的作用。而革命历史题材节目也需要接受广大观众的评判,这些人的认可接受程度是评估创作成败的重要标尺[1]。但这种状况并不是说编导对历史题材专题节目进行创作时,要一味迎合观众,而是要真正意义上发挥自身在作品创作中的主导作用,立足于较高层次,创作出更具观赏性、更有价值的作品。编导在进行革命历史题材节目创作时,必须真正发挥自身主导作用,这不仅影响一部作品的成败,还关系到党和国家正面舆论宣传是否能达到预期效果。

1 专题节目创作把握真实的历史

尊重历史事实是革命历史题材专题节目创作的前提。依据现代影视艺术技术,对历史事实进行再现,进一步塑造革命先烈的光辉形象,这也是一个非常严肃的课题。其中,最根本的内容在于遵循实事求是原则,尊重历史。革命历史题材专题节目创作人员要严格把握历史的真实性,坚持利用马克思唯物主义史观人事党史、重要历史任务及事件,并完成创作实践活动[2]。同时,对历史人物及事件评估必须坚持科学、审慎的态度,在节目创作中允许有自己的思考及观点,但必须摒弃轻慢等态度[3]。

2 严格遵循艺术规律创作

革命历史资料能够为编导创作影视作品打下坚实基础,但题材无法决定一切。中外文艺史上所述事实证实,即使是重大的革命历史题材,在平庸的创作者那里也可能被写得公式化或概念化,严重缺乏艺术魅力[4]。必须注意,历史真实并非与艺术真实相等,必须在符合历史真实及社会本质的基础上,通过艺术想象及构思再现历史,方可达到历史与艺术真实相统一的效果,从而创作出艺术性和思想性完美结合的高质量作品。因此,革命历史提出专题节目创作,要注意塑造典型环境下革命领袖及人民英雄的具体形象,刻画人物的精神世界及性格特征,展示人物在革命斗争时代的主张,展现他们在艰苦环境下始终坚持心中的理想和信仰,为革命事业奋斗的精神,努力反映真实历史[5]。与其他题材相比,革命历史题材专题节目创作中,虽然有严格限制,但作为艺术创作的一种,它也需要充分发挥艺术家的主观能动性,从而形成具有独特魅力的个性特色[6]。

3 合理取舍历史资料

有人将编辑的工作形容为剪刀加浆糊,说明编导工作旨在筛选材料并实施重组。革命历史题材的节目也是如此,必须以丰富的历史资料为基础[6]。在获得详细历史资料的前提下,合理取舍选用尤为重要。合理取舍资料作为一门重要的艺术,也是编导在深入理解和感受历史信息的基础上,将美学、史学等学科进行融会处理,描述真实的历史信息并表达自己最初创作作品的意图,所得到的作品也是编导对资料欣赏及感受程度的具体表现。换句话说,就是要挑选有价值的内容,如选择画面、内容等均与主题存在密切联系的内容,或为烘托主题将视觉艺术、音乐有机结合起来,获得较高的审美功能。相同的节目,如果挑选不同的材料,则可能产生完全不同的效果。如果对资料取舍不恰当,会导致节目被人遗忘或成为材料陈列室[7]。例如,《千秋基业》这个节目时间为52 min,却积累上千分钟的图像资料。对于大量的资源,表达人员先要实施筛选处理:挑选出来与片子主题比较吻合的资料;在此基础上,从中筛选可能引起观众关注的部分;再从中选定可以准确把握的内容;最后对已经挑选的资料实施重新组合,并进行编号,便于后期制作。如此一来,所挑选的资料不仅能为观众接受,也方便编导在制作节目时发挥自身优势,为成功创作历史题材专题作品奠定基础。

4 准确把握历史与现实的契合点

历史与现实完美契合是革命历史题材节目引起观赏者共鸣的关键,从而产生积极的社会影响。实践研究表明,多数成功的历史题材作品,大多都可以在现实生活中引起大众共鸣,编导人员并非是为写历史而写历史,也并非所有历史过程、事实及人物均可以或值得表现出来[8]。而人们研究、深入了解历史,是为准确把握现实,创造美好的未来。因此,革命历史题材专题节目创作中,编导必须紧扣时代脉搏,找出历史与现实之间的契合点,并与改革开放和现代化建设紧密结合起来,为当代观众提供有益启示,并满足当代观众尤其是青少年审美心理及习惯要求,赢得更多关注和市场,尽可能发挥所创作作品的教育、审美功能[9,10]。

5 结语

在革命历史题材专题节目创作中,编导人员并非要否定观众观赏节目的主体性,及其对节目评价的主体地位。编导人员应在充分尊重观众主体性及需求的前提下,进行节目创作。因此,编导工作人员要充分认识到自己在节目创作中的地位,正确处理与观众需求、评价主体之间的关系,使创作的作品得到更多观众认可。

[1]岳振国.论革命历史题材电影动静结合的艺术表现方法[J].电影文学,2013(22):4-5.

[2]刘照龙,曾海勇,何华英等.浅谈革命历史题材微广播剧的创作与实践[J].中国广播,2017(8):77-79.

[3]张莹.“时间框架”下的起源叙事与历史呈现——革命历史题材电影创作探析[J].电影新作,2016(4):73-77.

[4]李思红,张锐琦.电视编导应具备的素质[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2011(6):216-217,220.

[5]张文斌.口述历史抢救记忆--榆林广播电视台《瞭望周刊》栏目探索与启示[J].新闻知识,2015(7):111-112.

[6]梁磊.浅谈电视纪录片编辑的编导意识[J].新闻研究导刊,2015(10):185.

[7]韩杏子.全媒体时代电视编导的创作技巧探讨[J].艺术时尚(下旬刊),2014(10):58.

[8]苏海霞.“江苏历史上的今天”专题节目在江苏有线互动电视和云媒体电视上线[J].档案与建设,2012(6):73.

[9]王磊.从《历史的回响》看广播专题节目的创新[J].中国广播,2012(2):51-54.

[10]冶进海.浅谈新媒体背景下电视新闻专题节目中的编导意识[J].东南传播,2013(3):116-117.

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