试论新媒体时代广播电视编导工作的改进

2018-02-22陈英琦

西部广播电视 2018年7期

陈英琦

1 新媒体时代广播电视编导工作发展状态

1.1 广播电视节目竞争激烈

与新媒体共存的广播电视节目，一方面因为新媒体的传播途径丰富而获得了更大的发展空间，另一方面因为互联网上的媒体众多，并且网络传播方式使人们接受信息更为方便，进而选择手机或者电脑APP来观看节目，放弃了广播电视这一途径，最终使广播电视节目的收听收视率下降。人们可以通过互联网更加便捷地观看节目，不仅如此，互联网强大的储存功能还能让听众回听已经结束了的节目，改变以前要准时收听的弊端。此外，伴随着智能手机的发展，一些广播应用程序也相应出现，只需要持有手机就可以随心所欲地收听和收看节目。这使得广播电视节目面临着严峻的竞争，也对广播电视编导工作提出了一定的挑战[1]。

1.2 编导工作环境复杂

广播电视编导是幕后工作，但是与台前的主持人、现场的记者之间的工作存在着很深的交集，这意味着，编导工作受其他同事工作的影响，尤其在新媒体时代，社会事件频发、受众广泛参与广播电视节目的制作，为了满足受众需求，很多广播电台开通大量的观众参与窗口，在节目过程中也有受众参与环节，这使编导工作变得异常复杂。此外，新媒体环境使受众的思想发展呈现出非常强烈的独特性和个性化，编导很难再像以前一样，对节目的走向进行预期或者固定安排，由于节目现场突发情况较多，线下参与平台变数大，使得编导必须在工作中处理很多临时问题，也使工作难度加大。

1.3 编导工作要求提高

新媒体环境使信息传播速度大幅度提升，内容更加丰富，这使人们的思维速度加快，对事物理解更复杂，社会信息也更多，因此，对广播电视节目的水平和质量要求也越来越高。另外，受众对广播电视节目的审美水准变高，审美取向也变得更加多样，这对编导工作提出了更高的要求。传统的广播电视节目编导工作，在于怎样策划节目，使新闻或者节目内容传达到受众群体中，引发受众的思考。而在新媒体环境下，广播电视节目编导工作，在于怎样满足受众需求，使节目能够吸引受众，进而在节目中传达一定的思想价值观念，引导受众的思想发展。可以说，在新媒体环境下，广播电视节目编导必须重新审视自己的工作价值和意义，才能更好地开展节目编制和导演等工作。

2 广播电视编导工作中存在的问题

2.1 节目创新不足

要应对新媒体环境对广播电视节目发展的挑战，进行节目创新是必要的，这需要编导工作人员具有敏锐的头脑和开放的思想。但是，一些编导人员虽然经验丰富，但是受传统编导理念和制作技术的影响，缺乏与时俱进的创新意识。一些媒体栏目为了获得较高的收视率，往往通过借鉴、模仿其他栏目，来包装自己的栏目，缺乏原创的能力和热情。在这种情况下，广播电视节目很难表现出生命力和活力，也很难长期满足受众的收视需要，节目创新不足，是目前广播电视编导工作中存在的主要问题[2]。

2.2 传播途径狭窄

在进行节目策划之后，编导需要考虑通过怎样的途径使节目内容和其中蕴含的信息、价值观等关键要素传达到受众的心中。在新媒体环境中，互联网进行价值传播的方式多种多样，而广播电视节目始终只有一个传播途径，即通过主持人、广播电视台进行传播。很多编导工作者考虑到使用新媒体拓宽传播渠道，但也仅限于显现观众参与，对新媒体的利用不足，导致传播途径狭窄，广播电视节目的宣传价值不足，这也是编导工作存在的问题之一。

2.3 人才更新慢

每个时代都有其极具代表性的文化群体，在传统媒体中，广播电视编导实际上是文化群体的中坚力量。这意味着，要使广播电视节目符合新媒体时代的文化价值观，首先要使编导工作者的思想意识、工作方式、观念、职业能力等符合新媒体环境的需求。而目前一些广播电视台的编导年龄都比较大，对职业发展少有规划和冲劲，有些甚至不喜欢新媒体的理念，自身职业素质提高比较慢，在工作中的热情也并不高。而且广播电视台存在着按照资历分工的现象，年轻的编导工作者很难参与到核心编导工作中，人才更新慢使广播电视节目编导工作发展缓慢，这已经成为广播电视台发展中的严重问题。

3 广播电视编导工作的改进建议

3.1 对广播电视节目进行调整和创新

新媒体能迅速成为大众新宠的一个主要原因是它的内容丰富且有所创新，因此，要发展广播电视，提高广播电视的综合竞争力，广播电视节目的内容是否丰富和新颖是关键。只有当广播电视节目的内容丰富了，受众的选择空间才足够大；只有广播电视节目的内容足够新颖，才能吸引人们的注意力。针对目前广播电视编导工作存在的创新不足的问题进行改进，首先要做到的就是对节目进行调整和创新。在调整方面，需要编导工作逐渐从幕后转到台前，不仅在节目播放之前做好策划工作，也在节目过程中进行全程跟踪和指导，随时根据节目的进程进行调整。例如，访谈性的节目可以根据线下受众的留言，调整访谈问题，使受众更感兴趣；在创新方面，要做到尽量避免抄袭，应根据广播电台节目主持人的主持风格、地方受众的兴趣以及接受水平去进行节目编制，制作符合地方台特征的、有人情味的节目，通过文化创新，突出广播电视台的优势，提高收视率。

3.2 重视对多媒体传播渠道的灵活应用

广播电视编导工作的另一个改进点就是要拓宽传播途径，从目前新媒体发展情况来看，需要编导工作者大力借助新媒体的发展来完善广播电视台节目。当然这不能仅仅限于已有的结合方式，而是要随着新媒体的不断更新而对结合方式有所调整。例如，现在的微信公众号是一种潮流，编导工作就可以从建立和维护公众号的角度来进行，并将公众号中的受众留言以及反馈等借鉴到节目中去，这样一来，新媒体与广播电视就形成了联合传播的形式，并且，借助受众对公众号的转发以及对节目的评价，还可以实现互联网上的多角度宣传，这样一来，节目的传播渠道就更加丰富，进而促进广播电视台的发展。

3.3 加强对广播电视编导工作者职业素质的培养

要解决目前广播电视编导人才更新慢、编导工作者职业能力发展慢的问题，就需要加强对编导职业素质的培养。首先，要提高编导工作者的专业化认识，加强编导人员的新闻素养、编辑能力。资历较高的编导工作者在这方面具有优势，可以对青年编导进行适当的帮助和辅导，夯实广播电视台编导工作群体的基础职业能力；其次，要进一步强化广播电视编导人员的专业知识，在实践工作中找准编导工作的发展核心，从节目思想、组成形式、后期特效等方面入手，拓宽广播电视编导工作的发展渠道；再次，应增加编导工作的创作素材，构建一个批判性的思维结构，并借助于新兴媒体的产业融合，使广播电视节目保持话题性、针对性、热门性和推动性，改进广播电视节目的思想理念和组织形态。