关于广播新闻节目主持人即兴评述

2018-02-21刘婷

西部广播电视 2018年20期

刘婷

（作者单位：呼和浩特市广播电视台）

1 研究背景

在新的时代背景下，网络技术在新闻传播领域得到了广泛应用，对传统媒体带来了一定的冲击。并且，随着手机等移动设备的普及，一定程度上提高了新闻广播影响力。在这种环境下，对广播新闻主持人即兴评述能力提出了新要求，要求主持人具备较高新闻素质、较好的语言表达技巧等，以便为即兴评述这一新闻形式发展奠定基础，发挥其在新闻广播竞争力提高上的作用。

2 广播新闻主持人即兴评述存在的不足

2.1 广播新闻主持人个性滥用

在对广播新闻主持人即兴评述存在的不足进行分析时，发现主要存在主持人个性滥用的问题。现阶段，大量年轻主持人被推到前台，这些主持人个性较鲜明，且思维活跃，但需要注意的是，年轻主持人在实际即兴评述时存在盲目模仿其主持风格的现象。这就导致广播新闻主持队伍整体质量低下，主持人个性滥用。

2.2 评述语言无深度

当前，广播新闻主持人即兴评述还存在评述语言深度不够的问题。广播语言的表达要注重口语化，同时要避免语词化，即对评述语言深度有一定的要求，需要主持人能合理运用语言技巧，以便保证评述语言能吸引受众兴趣。但事实上，这一点通常被广播主持人忽视，在进行即兴评述时，将广播新闻内容过于生活化的表达出来，语言内核不明确，无法保证听众及时掌握广播新闻关键内容。通常来讲，在进行广播新闻即兴评述时，要求主持人能撑起几个小时的新闻节目，如果主持人新闻素质低下、语言知识掌握程度有限，则无法做到对新闻节目流程的控制，通常出现主持人围绕一件小事开始互相斗嘴的情况，使新闻节目过于生活化，与广播新闻即兴评述目的不符。对于即兴评述语言来讲，没有固定的表达格式，要做到来源于生活又高于生活语言，通过对语言进行修饰来突出节目特色，是目前广播新闻主持人即兴评述时比较欠缺的地方。

3 即兴评述对广播新闻主持人的要求

3.1 较高的新闻素质

为保证广播新闻主持人能胜任即兴评述工作，则要求他们具备较高的新闻素质。首先是主持人的思想道德素养，广播新闻与政治间有紧密联系，能时刻反映政治。思想素质直接决定了新闻主持人能否准确把握即兴评述方向，还与主持人话语权有关，即兴评述内容要保证不损害国家利益，坚持政府立场，因此，需要将新闻主持人的思想素养作为重点要求内容。主要包括主持人的政治素养、政策把握能力、敬业精神以及使命感等，保证即兴评述核心内容与中国共产党的宣传方针一致，起到积极的舆论导向作用。其次，新闻素质还指的是主持人能否快速判断新闻价值，要求主持人能凭借自身综合素养，对新闻事件发展态势做到准确判断。这种素质是在新闻主持人不断报道新闻事件的实践中培养出来的，反映出主持人的经验积累和新闻预见能力。新闻素质较高的主持人能及时判断出一条新闻的报道价值，并以新闻内容为主展开即兴评述，进而在主持人带动下，增强群众对国家重点问题的关注，有利于创建和谐社会[1]。例如，在报道矿难时，前方记者会提供现场最新信息，当井下旷工生死不明时，主持人在即兴评述中，不仅应对事件责任阐述正确观点，还要关注井下旷工的实时情况，避免过多追究责任，以免引起听众反感。具有来说，对新闻事件的即兴评述关键在于对评述核心的掌握，要求主持人能做到将广播新闻事件客观的传达给受众，同时要有一颗同情心，拉近广播新闻和听众间的距离。

3.2 较强的语言思维反应能力

在广播新闻主持人即兴评述时，还要具备较强的语言反应能力，对主持人的这个要求是由即兴评述“即兴”特点决定的，只有在主持人语言思维反应能力较强的情况下，才能保证其根据新闻内容随时展开评述。一般来讲，新闻主持人接收到新闻信息后，要在短时间内产生语言表达欲望，并在脑海中形成整体框架，同时利用语言表达出来。广播新闻即兴评述越来越普遍，为确保主持人能够在播出前做好精心准备，还要求其有较好的心理素质，可针对广播新闻播出中的各类突发事件采取有效应对措施。心理素质实质上是对主持人主持能力的考验，当主持人日常积累不够时，则无法使用语言技巧将其自己的观点表达出来，在表达时存在乏善可陈、文采不足的弊端。因此，需要广播新闻主持人注重日常实践积累，掌握一定的语言反应能力，保证新闻即兴评述质量。

3.3 掌握一定语言技巧

要想保证广播新闻即兴评述取得良好效果，还要求主持人具备相应的语言技巧，以便在高语速、快速思维反应的情况下保持吐字用声的播出状态。广播新闻即兴评述能力不是基于生活语言自然形成的，还需要主持人结合即兴评述要求，有针对性地发展自身语用能力。即兴评述属于一种有声语言表达，因此，需要主持人具备用气发声的控制能力，在吐字归音方面，对声韵传情的要求较高，希望通过语言表达引起听众共鸣，这是广播新闻的主要特点之一[2]。为达到这一水平，要求每个新闻主持人在长时间的磨练下掌握较好语言表达技巧，例如，主持人可针对同一新闻事件准备多个发言稿，并在实际练习中感受不同语言表达形式产生的不同效果，并进行语言修正和调整，从而利用精炼、规范的语言将新闻事件阐述出来。这种做法能保证主持人在实践中加强自身语言技巧使用能力，不仅可提升主持人新闻素养，还可培养他们具备较好的心理素质。另外，在即兴评述中，还要加大对表达节奏的控制，做到对节奏的有效区分，以便引导听众加深对新闻事件的了解，帮助听众掌握新闻事件核心内容。

3.4 对评述语言的要求

在评述语言要求方面，要求即兴评述语调平实。广播新闻节内容通常带有主持人个性色彩，因此，主持人语言应带有情绪，但要避免矫枉过正。即时新闻事件会带给人极大的情绪波动，主持人即兴评述仍然要保证客观冷静，可通过语气来表达自己的态度，要通过平实的语调将自己对新闻事件的感觉切实表达出来，引起受众共鸣。同时，需要做到评论语言个性化。广播新闻主持人要想实现语言个性化，则需要从小处着手，做到对新闻信息的准确掌握，并能利用已有语言技巧将其表达出来。例如，在评述贫困大学生失踪新闻事件时，要从这类新闻事件反映出的贫困大学生心理扭曲问题和现阶段教育观、价值观失调问题着手，从新闻事件本身深入分析其蕴含的社会问题，通过对细节的评述，将新闻事件更完整地传达给听众，确保广播新闻即兴评述能带给听众一定思考，要求主持人能从这一角度出发，真正确保即兴评述的有效性。