交互式白板系统在小学体育教学中运用的研究

陆永明 胡艳秋

摘 要：目前，很多学校倡导各科教学与白板系统的功能整合，要求在各科教学中积极运用白板系统，充分发挥信息教育装备的效益，主动探寻在信息化条件下小学课堂教学形式、内容和方法的变革。为了使广大教师熟悉白板，会使用白板，本文阐述了电子白板的概念、教学优势以及具体运用的方法。

关键词：白板;小学;体育

中图分类号：G623.8文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2018）24-119-1

一、关于电子白板交互系统的概述

智通互动式电子白板是一种先进的教育或会议人机交互辅助设备，它融合了精确的定位技术、大屏幕显示技术、电子技术和计算机技术，可在电化教室和多媒体会议室内取代传统的投影幕布和黑板的功能。

通过智能白板与计算机和投影仪的配合，讲解者可以在投影内容上直接进行书写、绘画、修改、批注、保存等操作，还能通过智能白板实现对计算机的控制。

智通互动式电子白板广泛适用于所有教室以及会议室中。互动白板与电脑相连，通过投影机将电脑显示内容投影到白板上，利用互动式电子白板的交互功能，实现各种板面操作，可应用于常规教学及行业会议讨论。电子白板搭配录播多媒体教学辅助系统，使互动教学的全过程得以动态记录保存，用于教学回顾及教学反思，同时可作为优质教学资源保存在服务器上以供下载，大大提升信息化教学水平，推动信息化发展。由互动式电子白板+电子白板多媒体教学辅助系统组成的“互动课堂”应用方案，已被广泛应用于中小学课堂教学中，成为推动信息化教育发展的强大力量。将互动课堂的应用模式与远程会议系统相结合，应用于教学，形成远程互动课堂的解决方案，有效实现了教育均衡发展的需求。借助网络传递，将优质的教学资源及方法手段广泛简便地传播到其它地区，实现教育的互联互通。

二、白板系统在体育课堂教学中的优势

相对于传统的黑板教学，白板的视觉效果，比如色彩、隐藏、动画等多种教学功能，能够极大地吸引学生的注意力，库存功能就给我们提供了这些功能常用的背景库、注释库、链接库等等，就可以把一些诸如大森林、海底世界、运动场之类的图片直接从背景库里拖出，生动形象的的呈现给学生一个情境。在体育课堂上合理运用白板系统，改变了传统的体育教学方式，给学生感官新颖的感觉，使学生保持兴趣，改变了小学体育教学单一化的教学模式。丰富了体育教师的教育教学方法与手段。有效突破学习难点，提升教学效益，达到师生交流亲切自然、学习气氛平等民主和谐的效果。

三、白板系统在体育教学中的具体运用

1.教学情境的创设

要从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情出发，抓住小学生爱讲童话故事、爱看动画片、喜欢在故事情境中游戏玩耍的特点，将童话故事制作成课件，利用白板系统进行展示，让孩子们在生动活泼的情境之中锻炼身体、学习动作、体验学习的快乐。

2.教学理论的授导

体育理论知识的教学任务是教学大纲规定的内容，传统的做法是教师讲、学生听，最后强化记忆。学生囫囵吞枣，学习积极性和效果均很差。将体育理论知识制作成课件，通过白板系统的特效展示，比如用聚光灯功能强调重点、用回放功能系统展示知识点等，这样能够很好地提高学生的注意力，极大地提高学习的效率，圆满完成理论知识的教学任务。

3.技術动作的教学

电子白板运用于体育教学中，可以把教师难以描述示范的教学内容、学生难以理解的学习内容通过电子白板描绘、勾画、拖动、放大、预设、演示等多种方式清晰地展示出来。

4.雨雪雾天的室内教学

自从配备了白板系统，我们的室内体育课形式和内容丰富多彩。我们将各种精彩的体育赛事经典片段等内容剪辑制作成课件，通过电子白板活灵活现地展示给学生，极大地满足了学生的需求，开阔了学生的视野，培养了学生对体育活动的兴趣，同时，也对学生进行了爱国主义教育和熏陶。

四、白板运用中的不足和举措

电子白板功能的确强大，但在平常的白板运用中也有些不足，如：在白板上给学生的示范书写，远不如粉笔、黑板的行云流水;用白板设置的情景有时不如自然发生的情景;白板无法让多人同时板演等。目前制约电子白板教学应用的主要困难有：1.电子白板技术标准不统一，资源共享有困难;2.电子白板技术不成熟，影响了教学活动的流畅性;3.白板教学的资源不够丰富，共享机制尚未形成。

针对上述不足，我认为：首先提高教学设计的水平，深入探索教与学活动的策略，选择合适的资源和工具。其次主动与同行分享与交流，丰富和完善教学方法并善于总结和提炼。虽然白板的“瑕”存在，但瑕不掩瑜。合理的应用电子白板，让它成为辅助教学的手段而不是全部，这样，我们的教学才能达到事半功倍的目的。

总之，在小学体育课堂教学中合理运用白板系统，改变了传统的体育教学模式，丰富了教师教育教学的方法与手段，给学生营造了良好的学习氛围，促进了学生的整体发展。我们要很好的把现代教育技术熟练应用于体育教学中，保证课堂教学的顺利进行，将体育学科打造成学生最喜爱的学科，为学生树立终身锻炼的理念。