聚焦核心素养培育时代新人

杨伟东 郭淑琴 路文超 剧爱玲 徐大柱

2018年河南省中招思想品德A卷依据课程标准，紧密联系生活，以贯彻落实十九大精神为红线，以考查和培养学生核心素养为主旨，以引领学科课程建设和教学改革为准绳，立意高远、选材鲜活，布局宏大、视角独特，图文匹配、格调雅致，稳中有新、匠心独具。试题无论是结合重大主题、时政热点命制，还是依据社会生活、学生生活命制，均以考查主干知识、核心内容和考生的学科素养、综合素质为目的，充分体现课程的思想性、综合性、人文性和实践性，以立德树人、培育能够积极承担历史使命的时代新人为落脚点，问题设置合乎情理之中又出乎预料之外，有效避开了社會上的成题，达成了应有的考查效果，在方方面面都达到了近年来河南中招思想品德试题的又一新高度。

一、比较与选择（共20分）

▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）

1.“抓落实就好比在墙上敲钉子：钉不到点上，钉子要打歪;钉到了点上，只钉一两下，钉子会掉下来;钉个三四下，过不久钉子仍然会松动;只有连钉七八下，这颗钉子才能牢固。”这启迪我们（ ）

A.实现人生目标需培养坚韧不拔意志

B.拥有自强精神就能够实现人生价值

C.他人帮助是战胜困难的决定性因素

D.参加实践活动比学习文化课更重要

参考答案：A

评析：习近平总书记所阐述的“钉钉子精神”，不仅是党员干部在工作中抓落实需要学习和发扬的，而且对每个人的工作和生活都具有启迪意义。本题在题干中首先描述了“钉钉子精神”的内涵，然后结合考生实际，考查作为学生应如何学习这种精神，引导学生积极发扬“钉钉子精神”，树立明确的人生目标，并注重在学习生活中培养坚韧不拔意志，立志成才，健康成长。意志品质的培养对学生而言是受益终生的，在中招试题中关注学生的意志品质，不仅考查了相关知识，更重要的是引领学科教学不断走向更加重视育人目标和培育核心素养的方向，为落实立德树人的教育根本任务奠定基础。

2.近年来，宝典、高参、秘笈等考场速查资料在一些初中开卷考试中受到部分学生追捧。这些价格不菲的资料号称“考题全押中”“有我在手，考试必胜”，实则内容庞杂，粗制滥造，急功近利，误人子弟。部分学生听信宣传，抱着侥幸、投机心理，考试时，妄想按图索骥，照抄答案，结果耗时费力，事与愿违。这告诉我们（ ）

A.速查资料就是好，试题答案全找到

B.学会学习最重要，增强实力是正道

C.开卷考试就让抄，使用速查效率高

D.考场速查很流行，略有瑕疵当宽容

参考答案：B

评析：思想品德学科中招开卷考试在河南已经实施19年之久，开放性命制试题、开放性设置答案的理念已经深入人心。不容置疑的是开卷考试确实带来了学科课程改革的不断深化，促进师生们在学习和备考中以更加开阔的视野、更加深入的研究对待教与学，切实有效地关注时政、关注社会生活，更加注重学习能力的培养和综合素质的提升。但令人遗憾的是近年来因为开卷考试，各种贩卖速查资料的行为也日渐猖獗。一些商家为获取利益肆意标榜其“奇效”，甚至宣称每年押中的中招试题达到80%以上。不明就里、抱着投机心理的一些学生，甚至部分学科教师也听信宣传，对这些粗制滥造的资料奉若“神明”，舍本逐末，放弃了教材、课程标准、说明与检测，妄想借助“速查”在考试中“一招制胜”，结果往往适得其反，不仅白白花掉了不菲的资料费，更重要的是贻误了学习、备考的时机，影响了学业成绩，扰乱了正常的教学秩序，造成了诸多不良后果。

本题结合开卷考试速查资料乱象和部分学生为速查资料所“害”的事实，考查正确学习观念、脚踏实地增强实力、学会独立思考等内容，主要目的是纠正部分教师和学生对开卷考试的不正确认识，引领学科教学走向更加科学、更加高效的局面，培养学生明辨是非能力，把聚焦核心素养的教与学真正落到实处。

3.近期，一款宣称可降血压血脂、治疗心脑血管疾病，名为“量子饮粒”的饮品，引发不少质疑。经专业检测，发现该产品只是贴上保健功能和高科技标签的常规食品。对此，下列说法正确的是（ ）

A.赚钱才是硬道理，创新营销增收益

B.商业营销重宣传，各种手段任我选

C.经济社会大发展，科技产品作用显

D.加强监管不放松，依法整治为民生

参考答案：D

评析：维护消费者权益涉及每个人的切身利益，促进企业诚信经营涉及国家的品牌建设，戳穿伪科学涉及全民科普事业。本题综合上述三个方面，以“量子饮粒”的蹭概念营销为背景材料，考查诚实守信、消费者权益、社会建设等内容，材料典型、鲜活，选项言简意赅、措辞活泼，既体现了对相关知识的考查，更渗透了情感态度价值观的培养，既强调了学生作为一个消费者应有的维权观念，也关注了他们作为社会的一员，对于诚信社会建设的应有责任，以及作为国家公民对于法治精神应有的遵循。在小事件上做文章，实现“大”考查，本题做出了典范。

4.通过缴纳一定费用收听收看自己需要的知识讲座，甚至与专家互动的“知识付费”产业，近年来在中国互联网界风起云涌，受到包括学生在内的各年龄段网民的认可和接受。数据显示，每天有1000多万用户通过各大平台学习自己感兴趣的内容，55.3%的网民有过知识付费经历。这表明（ ）

A.终身学习已成为网民自觉行动

B.传统的学习方式将逐渐被取代

C.人们的知识产权意识不断增强

D.互联网已经完全打破时空界限

参考答案：C

评析：风起云涌的互联网知识付费产业不仅仅方便了终身学习者，为借助知识获取应有劳动报酬的人提供了平台和条件，更重要的是使中国人呼唤了很多年的知识产权意识、智力成果保护观念真正有了落实的可能。虽然在当下的网络知识付费产业中还存在着各种急需解决的问题，比如质量、诚信等，但我们必须看到它的进步性和积极意义，看到它昭示的未来。本题结合近年来知识付费行业的迅猛发展，考查知识产权、正确使用互联网、尊重他人劳动等内容。试题材料翔实简洁，坚持正面导向，对于培养学生的知识产权观念、终身学习意识、正确使用互联网素养等均具有积极意义，充分体现了通过试题实现对学科使命和社会责任的积极承担。

▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分;若有三个正确选项，每选一项得1分;若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）

5.党的十九大鲜明提出习近平强军思想，全面推进国防和军队现代化。数字化、信息化陆军部队初露锋芒，以国产航母为标志的新型海上作战舰艇密集下水，运-20、歼-20相继列装空军作战部队，新中国历史上规模最大的海上阅兵豪迈亮相……这（ ）

A.有助于维护国家主权、安全和发展利益

B.说明我国建成世界一流军队目标已实现

C.证明中国特色强军之路迈出了坚实步伐

D.能够为实现中国梦强军梦凝聚强大力量

参考答案：ACD

评析：今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更需要建设一支强大的军队。中国梦蕴含强军梦，强军梦支撑中国梦。只有坚定不移推进国防和军队现代化，国家安全才有根基，民族复兴才有底气。本题结合十九大以来党和国家在强军建设中的具体成就，考查维护国家安全荣誉和利益、增强民族凝聚力、十九大精神等内容，引导学生感受党和国家走中国特色强军之路的坚定决心和信心，激发民族自豪感，增强投身国家建设、勇于承担历史使命、为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗终生的责任感。试题立意高远，气势恢宏，在材料中融合了国家建设世界一流军队的最新成果，振奋人心;在选项中凝练了建设世界一流军队的目的和意义，语重心长，从而使考生在考试中受到鼓舞，得到教育，达到了考查与育人高度统一的效果。

6.“中牟大白蒜”是中国地理标志产品，出口量一度达全国1/3。然而，近年来大蒜价格起伏不定，呈现出“高一年，低三年，稳三年”的“蒜周期”现象。蒜价涨了，“蒜你狠”，引发种蒜热;蒜价跌了，“蒜你惨”，导致卖蒜难。2018年大蒜价格持续走低，蒜农面临卖蒜难。解决上述问题，正确的举措有（ ）

A.不惜代价宣传，特邀明星广告代言

B.加强产销合作，引导蒜农适度种植

C.加大投资力度，增施化肥提高产量

D.开发系列产品，做好大蒜的深加工

参考答案：BD

评析：一套中招试卷要实现科学考查、公平公正，就必须兼顾城乡、难易适中。本题结合“蒜周期”现象和2018年的卖蒜难问题，着眼乡村振兴战略，考查解决好农业农村农民问题、民生问题、科技兴农等内容。试题材料从“中牟大白蒜”是中国地理标志产品切入，给所有河南考生特别是农村学生以亲切之感、自豪之感，接着陈述的“蒜周期”现象和卖蒜难问题，又瞬间给考生以责任感和使命感，促使他们以河南主人翁意识面对問题，寻求破解之策。该题选材新颖，直击生活，对于培养学生关注社会、热爱家乡、培养亲社会行为等方面均具有积极意义，充分体现了思想品德课程的性质，达到了透视生活、引领教学、培养学生核心素养的目的。

7.聚焦新时代中国巨大发展的《中国一分钟》系列微视频走红网络，观者无不为中国人民的创造伟力所折服;展现习近平总书记“家国情怀赤子心，人民二字重千钧”的《公仆之路》微视频刷屏，激发了公众的强烈情感共鸣;展示独特魅力和风土人情的《老家河南》系列微视频风靡网络，河南美名扬四方……上述用微视频讲述大时代的做法（ ）

A.是坚持正确舆论导向和价值取向之举

B.能够发挥网络优势向公众传递正能量

C.彰显网络媒体对社会责任的积极担当

D.利于培育和践行社会主义核心价值观

参考答案：ABCD

评析：习近平总书记在十九大报告中指出，要加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。在全国网络安全和信息化工作会议上，总书记再次强调，要加强网上正面宣传，维护网络安全，推进网络强国建设。与这些要求极不协调的是近年来屡禁不止的互联网视频直播乱象。它不仅激起了全社会的不满，引发了有关部门的高度重视，也成为党和国家正在着力面对和解决的社会问题。本题以《中国一分钟》、《公仆之路》、《老家河南》等多个充满正能量的微视频为背景材料，展现一些网络新媒体用微视频讲述大时代的创新做法，以积极向上的正面宣传为切口，让学生在充分认识新媒体传播优势的同时，增强正确合理使用互联网的能力，积极为构建网上网下同心圆、建设网络强国承担责任、作出贡献。试题材料极富综合性，用短短一段文字把新媒体用微视频坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向的创新做法及其优良效果立体、全面地呈现了出来，避开了单纯以互联网低俗、恶搞等负面现象为切口的常规命题套路，更为重要的是让学生直接接受了正面教育，并从中受到感染和熏陶，潜移默化地实现了德育的最优育人效果。

8.2018年4月13日，以“新时代的中国：与世界携手让河南出彩”为主题的外交部河南全球推介活动隆重举行;4月17日至19日，以“开放创新合作共赢”为主题的第十二届中国（河南）国际投资贸易洽谈会成功举办;4月18日，戊戌年黄帝故里拜祖大典聚四海宾朋，14个项目签约，引资超500亿元……上述活动（ ）

A.必将进一步扩大河南在国内外的影响力

B.有利于河南打造全方位对外开放新格局

C.能够有力推动河南发展让中原更加出彩

D.表明河南正成为华夏文明的重要发祥地

参考答案：ABC

评析：不沿边、不靠海，如何对外开放，如何融入世界经济发展大潮，是河南发展必须面对的问题和必须破解的困局。近年来河南依托“一带一路”世纪工程、借助电子商务和交通优势，在省委省政府的高远谋划、运筹帷幄下，已经走出了一条具有河南特色的路子，在打造内陆对外开放新高地和实现中原更加出彩中取得了突出成就。本题聚焦推进河南扩大对外开放的几个重大活动，考查对外开放基本国策、河南经济社会发展的目标、河南省情等内容，引导学生感受河南省在改革开放中所做的努力和取得的成效，增强河南儿女的自豪感，激发他们建设家乡的使命感，培养开放胸怀、国际视野，以及为实现中原更出彩而不懈努力的紧迫感。

二、辨别与分析（10分）

9.据调查，近几年的大学一年级新生中，真正喜欢自己所学专业的不到30%，当被问及高考志愿是怎么选报时，大多数学生的回答是“父母定的”。选报高考志愿究竟应该听父母的，选一个安逸稳定、就业形势好的专业，还是合理规划，选一个适合自己、能够实现人生价值的专业，子女与父母之间往往意见不一。

参考答案：（1）选报高考志愿是人生重要岔路口的重大选择，涉及个人专业发展方向和未来人生的走向，理应重视。（2分）

（2）父母合理的意见和建议能为子女选报高考志愿提供支持和帮助，有利于子女更好地做出选择，但完全顺从父母的意见是对自己不负责任的表现，可能导致所选志愿难以适应自己的发展需要，因而对于父母的意见应有选择地听取。（3分）

（3）理想是人生的奋斗目标，树立崇高远大的理想，有助于一个人的成功。选报高考志愿应把个人梦和实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，把祖国的需要和人民的利益作为选报志愿的根本出发点。（2分）

（4）每个人的兴趣爱好不同、自身实际不同，发展的道路也会不同。合理选报高考志愿应该是综合考虑各种因素对人生进行科学规划后审慎做出的，这有助于一个人的成长成才，从而实现自己的人生价值。（3分）

评分建议：第一层答出选报高考志愿对个人成长成功的重要性，即可给2分。第二层答出父母关于选报高考志愿的意见应有选择地接受，并简述理由，即可给3分。第三层答出志存高远对合理选报高考志愿的重要性，即可给2分。第四层答出合理规划人生对选报高考志愿和实现人生价值的重要性，即可给3分。

评析：生涯规划关系一个人的人生道路选择和终生幸福。令人遗憾的是当前的中国基础教育阶段学校教育中，此内容还远远不能满足学生的需要，或者说还没有被高度重视。受各种复杂因素的影响，大多数中国家庭的孩子在基础教育阶段更多的是关注考试分数，锁定的人生目标往往是聚焦于是否能考上名牌大学，是否能够安逸稳定地生活。这些情况也导致了不少学生在升入大学后不喜欢所学专业，要么颓废度日，要么学无所成，甚至弃学重考，所以关注孩子的生涯规划和人生选择问题是我们必须面对和重视的社会问题。本题依据课程标准中做好升学和就业的准备、学会选择、做一个负责任的人、树立远大理想、与父母和谐相处等内容，通过让学生对高考志愿应如何合理选报的辨析，帮助学生理解有选择地听取父母意见的重要性，学会在重大事件中综合各方面因素审慎做出选择，并对自己的选择负责，引导学生把国家、民族的需要作为生涯规划和实现人生价值的出发点，为成长成才奠定基础。试题旨在引导初中毕业生提前做好人生规划，及早对人生价值和人生意义进行深度思考，促使他们提升自主选择能力，同时立志在国家发展、民族进步的大潮中积极实现人生价值。本题配图活泼雅致，富有生活气息，饱含寓意，有益于帮助考生感悟与父母相处中和谐氛围的重要性，以及思考实现自身价值时以国家、民族的需要为出发点的必要性。

三、观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）

10.材料一：2018年，是中國改革开放40周年。40年砥砺奋进，40年众志成城，中国共产党团结带领全国各族人民进行建设中国特色社会主义伟大实践，实现了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。40年来，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗，推动了中国和世界的共同发展进步。为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同，改革开放不仅深刻改变了中国，而且深刻影响了世界。

材料二：壮阔东方潮，奋进新时代。改革开放只有进行时，没有完成时。40年后再出发，一幅新时代的改革开放新画卷正在打开——在北京，国家监察委员会、自然资源部、农业农村部等新组建的国家机关闪亮登场;在深圳，5000多件科技新产品集体亮相中国电子信息博览会;在海南，高起点谋划的全省自由贸易试验区建设已经开启;在雄安，促进京津冀协同发展的高质量样板城市呼之欲出;在河南，河南智能制造的2020年目标已正式出炉……

阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

（1）40年改革开放实现了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。这昭示了哪些道理？（三个方面即可）（6分）

（2）结合材料二，说明党和国家正在实施的改革开放举措主要有哪些。（两个方面即可）（4分）

参考答案：（1）改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉;改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路;中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征（或：中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导）;只有中国特色社会主义才能发展中国（或：中国特色社会主义具有无比的优越性和强大的生命力）;党的基本路线是立国、兴国、强国的重大法宝;中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想;幸福都是奋斗出来的;中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国;等等。（6分）

（2）坚持全面深化改革;不断扩大对外开放，提升对外开放水平;深化党和国家机构改革;坚持实施创新驱动发展战略;坚持实施科教兴国战略;坚持新发展理念（或：坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念）;实施区域协调发展战略;等等。（4分）

评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。

评析：2018年是改革开放40周年。40年春风化雨，40年跨越腾飞，在中国共产党的坚强领导下，亿万人民书写了国家和民族发展的壮丽史诗，中国实现了从追赶时代到引领时代的伟大跨越，中华民族实现了从站起来到富起来、强起来的伟大跨越。2018年中招思想品德试卷关注这一重大主题是必须的、必然的，然而面对“四面围堵包抄”的资料和模拟试题如何实现中招命题的“突围”，显然是个难题。本题既有高度、深度，充分体现开放性，又注重课程应有的思想性和中招试题必需的严谨性。材料一从改革开放的整体辉煌成就切入，气势恢宏、大气磅礴、高度凝练、情感饱满;材料二聚焦“新时代的改革开放新画卷”，从40年后改革开放再出发的角度展望中国的未来发展，彰显“把改革进行到底”的坚强决心。两段材料各有侧重、相互补充，以大格局、大视野的方式呈现了庆祝改革开放40年这一热点在思想品德中招考试中应有的站位，积极承担课程关注重大主题、唱响主旋律、培养时代新人的责任和使命。两个设问，第一个侧重于辉煌成就带给我们的启迪，第二个侧重于深化改革应坚持的举措，集中考查主干知识、核心能力，既不难为学生，又有一定的区分度。两个问题均要求考生必须认真阅读材料，在分析材料的基础上，运用所学知识答题，深入体现了观察与思考题的题型特点，有效避开了社会成题，颇具新意。

11.材料一：“还老百姓蓝天白云、繁星闪烁”“还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象”“让老百姓吃得放心、住得安心”“为老百姓留住鸟语花香、田园风光”……党的十八大以来，我国积极回应人民群众所想、所盼、所急，坚持生态惠民、生态利民、生态为民，大力推进生态文明建设，把解决突出生态环境问题作为民生优先领域，决心之大、力度之大、成效之大前所未有，大气、水、土壤污染防治行动效果明显，生态文明理念、绿色发展方式和生活方式逐渐深入人心，祖国大地正在绿起来、美起来。

材料二：2018年5月18日至19日，全国生态环境保护大会在北京召开。大会强调要加快构建生态文明体系，确保到2035年，生态环境质量实现根本好转，美丽中国目标基本实现;到本世纪中叶，建成美丽中国。

阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

（1）党和国家为什么把解决突出生态环境问题作为民生优先领域？（三个方面即可）（6分）

（2）联系上述生态文明建设成就，说明建成美丽中国必须树立和坚持哪些生态文明理念。（两个方面即可）（4分）

参考答案：（1）生态环境是人类的生存之本、发展之基（或：资源环境是人类生存的物质条件;或：生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存）;当前我国的生态环境现状还不能满足人民日益增长的优美生态环境需要（或：这是实现人民追求美好生活目标的必然选择）;党和国家坚持以人民为中心的发展思想（或：党和国家坚持以人为本的发展理念）;中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务（或：中国共产党坚持立党为公，执政为民）;我国是人民当家作主的社会主义国家;生态文明建设功在当代、利在千秋（或：生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计）;等等。（6分）

（2）树立绿水青山就是金山银山的理念;树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念;树立山水林田湖草是一个生命共同体的理念;坚持人与自然和谐共生的理念;树立发展和保护相统一的理念;坚持绿色发展的理念;树立自然价值和自然资本的理念（或：牢固樹立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念）;树立空间均衡的理念;等等。（4分）

评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。

评析：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把生态文明建设和生态环境保护摆在治国理政的重要位置，生态环境保护取得了历史性成就、发生了历史性变革，形成了习近平生态文明思想，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。全国生态环境保护大会是推进生态文明建设、建设美丽中国的冲锋号，为全面加强生态环境保护、打好污染防治攻坚战明确了目标、指明了方向、规划了路径、鼓足了干劲。本题结合这一重大主题，综合考查生态环境的重要性、生态文明建设的必要性、推进生态文明建设应坚持的理念、党和国家坚持以人民为中心的发展思想等内容。试题立意高、准入低，背景材料表述语言优美、图文匹配，设问角度新颖，旨在通过考查引导学生感受十八大以来我国的生态文明建设成就，体会党和国家在生态利民、生态惠民、生态为民方面的决心和信心，牢固树立生态文明理念，增强建成美丽中国的责任感和使命感。近年来生态文明建设的内容在思想品德中招试题中一直占有比较大的分量，是复习备考的重点。本题设问巧妙，富有综合性，既达到了考查相关主干知识和核心内容的要求，又恰当避开了一些常规设问，举重若轻，匠心独具。

四、活动与探索（2小题，每小题10分，共20分）

12.“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”2018年3月17日，新当选的国家主席习近平手按宪法，面向近3000名全国人大代表郑重宣誓。这是中华人民共和国历史上国家主席首次进行的宪法宣誓，是影响深远的历史时刻，受到全国人民和国际社会的广泛关注。国家主席宪法宣誓，不仅是庄严的仪式，更是神圣的承诺，让每位领导干部、每个共和国公民，甚至每个孩子，都受到了宪法至上的教育。

“模拟宪法宣誓”活动正在举行，请你参与并完成如下任务：

（1）中华人民共和国历史上国家主席首次宪法宣誓影响深远。对此，谈谈你的认识。（三个方面即可）（6分）

（2）模拟宪法宣誓后，谈谈你打算如何把宪法至上原则落实到今后的学习和生活中去。（两个方面即可）（4分）

参考答案：（1）国家主席首次宪法宣誓，为全体公民树立了尊崇宪法、维护宪法、恪守宪法的榜样;有利于促使一切国家机关、团体和组织、全体公民把宪法作为最高行为准则;体现了宪法至上原则，体现了对宪法的尊重;表明党和国家坚决捍卫宪法尊严、保证宪法实施的决心和信心;有利于维护宪法权威，保证宪法实施;有利于推进依法治国、依宪治国;表明党和国家坚决维护宪法作为国家根本法的地位;表明党和国家加快建设社会主义法治国家的坚定决心;有利于促进全社会形成尊崇宪法、拥护宪法、践行宪法的共识和氛围;有利于增强国家工作人员依法履行职务的使命感和责任感;有利于鼓舞全社会弘扬宪法精神，培育宪法信仰;有利于加强社会主义民主政治建设;等等。（6分）

（2）认真学习宪法，理解宪法内容，领会宪法精神;积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心;严格遵守宪法和法律规定，学会用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题;坚决维护宪法权威，经常检视自己的行为是否符合宪法规范;勇于并善于同违反宪法的行为作斗争;等等。（4分）

评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。

评析：观察与思考题和活动与探索题，虽然都是依据材料，联系所学知识，根据设问回答问题，但两者又不完全相同。观察与思考题侧重于从道理层次上思考、分析、归纳、总结等，强调的是认识问题、分析问题、解决问题的能力和素养;活动与探索题则更多地侧重于在实践活动中运用所学知识和已有经验进行探究活动，考查和培养学生的解决问题能力、实践能力和知行合一观念等。本题依据国家主席首次宪法宣誓活动的背景，设计了“模拟宪法宣誓”活动，实践性、针对性极强，有效拉近了宪法宣誓制度与学生的距离，为他们较为真切地体验宪法宣誓的重要性和意义做好了铺垫。第一问指向国家主席首次宪法宣誓这一时政热点的最核心意义，考查学生对这一问题的理解和认识，但设问用的是“谈认识”这一实践活动形式，有效体现了活动与探索题的特色;第二问直接指向如何践行的问题，引导学生在思想认识提升的基础上切实把相关要求落实到实际行动中。该题不仅活动性明显，而且综合性也很强，更重要的是通过设问有效考查和培养了学生的学科思维，要求学生在调用所学知识的基础上，学会从题目所要求的逻辑层次和角度去回答问题，完成答案的组织和表达。这种思维素养和表达素养也是学科教学和考试必须关注的重要方面，本题在这个方面做出了有益尝试。

13.材料一：天地英雄气，千秋尚凛然。岁月的长河里，无数英雄前仆后继，为实现中华民族的伟大复兴而英勇献身，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，构筑起一座座不朽的精神丰碑。什么是英雄？英雄，是危难时刻挺身而出，是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，是普通人拥有一颗伟大的心。流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄，是中华民族的脊梁，英雄们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。

材料二：光荣永远传承，英雄永不独行。自2018年5月1日起施行的《中华人民共和国英雄烈士保护法》庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”;5月14日，教育部办公厅印发通知，要求各地各中小学校开展一次以“崇尚英雄精忠报国”为主题的班会活动;5月21日开始，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，呼唤全社会一起重温民族脊梁的英雄事迹，寻找普通人身上的报国故事。

“崇尚英雄精忠报国”专题教育活动正在进行，请你参与并完成如下任务：

（1）简述在全社会开展“崇尚英雄精忠报国”专题教育活动的主要目的。（三个方面即可）（6分）

（2）搜集一条有关精忠报国的中国名言警句，写出来与大家分享。（2分）

（3）講述一个发生在当代中国普通人身上的报国故事。（写出概要即可，不得出现真实的人名、校名、地名）（2分）

参考答案：（1）宣传英雄事迹，弘扬英雄精神;培育和践行社会主义核心价值观;弘扬以爱国主义为核心的民族精神，守护好我们共同的精神家园;激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量;引导人们铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，增强民族凝聚力和向心力;营造学习英雄、关爱英雄的浓厚社会氛围，在全社会唱响新时代崇尚英雄、精忠报国的正气歌;培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;倡导崇德向善、见贤思齐的社会风尚，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观;提高公民思想道德素质，加强社会主义精神文明建设;等等。（6分）

（2）示例：天下兴亡，匹夫有责;为中华之崛起而读书;宁可少活20年，拼命也要拿下大油田。（2分）

（3）示例：40℃高温下，交警顶着烈日指挥交通，恪尽职守;班主任爱岗敬业，因材施教，关心每个学生的成长;父亲担任某村第一书记，坚守精准扶贫第一线，热心帮助贫困户脱贫。（2分）

评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。第二问答出任意一条符合题意的名言警句即可给2分。第三问答出任意一个符合题意的报国故事即可给2分。

评析：英雄，是中华民族的脊梁，英雄们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。引导中学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄是思想品德学科坚持正确价值取向为引导的必然选择。本题结合“崇尚英雄精忠报国”这一热点，综合考查民族精神、爱国主义精神、为人民服务、立志成才、承担历史使命、培育和践行社会主义核心价值观等内容，旨在帮助考生通过阅读材料、思考问题和在活动探究中体会崇尚英雄对于一个国家、一个民族的重大意义，明确英雄精神的具体体现，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，积极承担实现中华民族伟大复兴的历史使命，立志成才、精忠报国。试题材料语言凝练、情感饱满、富有感染力，本身就具有较强的教育意义。三个设问逻辑清晰、层层递进，从提升对崇尚英雄的思想认识到搜集古今精忠报国的名言警句，从思考“崇尚英雄精忠报国”专题教育活动的目的到寻找具体的报国故事，纵横捭阖又纲目清晰，从理论到实践、从他人到自身、从伟人到普通人，在不同角度上帮助学生在理解“崇尚英雄精忠报国”主题活动的目的和意义的基础上，把相关要求落到实处，真正实现知行合一。

总之，2018年河南省中招思想品德试题坚持正确价值导向，聚焦学科核心素养，充分体现德育特质，关注河南发展，彰显家国情怀，有效达成了中招试题的应有功能和作用。全卷在深度把握中招试题应有的科学性、严谨性、准确性、客观性的基础上，充分展示了思想品德作为德育课程和人文学科的特色;语言表述科学严谨、优美流畅，阅读量适度、设问指向清晰，深入浅出、稳中求新，充分彰显了学科的德育功能，蕴含着浓郁的思想性、教育性;关注重大主题和时政热点的同时，兼顾“冰点”，强调通过考查培养和提升学生的学科素养，注重对教育教学的导向意义，在引导思想品德教学走向关注素养、积极承担立德树人使命的方面做出了积极的表率。