机械工程类国家重点实验室发展历程与现状分析

2018-02-18孟影

信息记录材料 2018年6期

孟影

（中国煤炭科工集团太原研究院有限公司山西太原 030032）

1 引言

加强机械工程类国家重点实验室发展流程与现状分析，能够为其潜在应用价值提升提供保障，促进这类实验室未来更好发展的同时全面提升我国机械工程类研究工作水平。因此，实践过程中需要从不同的方面入手，深入分析机械工程类国家重点实验室发展历程与现状，促使其未来的发展思路得以拓宽。

2 机械工程类国家重点实验室概述

在我国科技创新体系构建的过程中，机械工程类国家重点实验室占据着重要的地位。这类实验室实际作用的发挥，有利于实现优秀的机械工程类人才培养。实践过程中在大学与科研院的共同支持下，确保了机械工程类国家重点实验室的服务功能良好性，且在有效的运行机制与管理机制作用下，为这类实验室的可持续发展注入了活力。同时，在对机械工程类国家重点实验室进行命名时，需要充分地考虑《国家重点实验室建设与运行管理办法》的规定要求，确保其命名规则良好性。除此之外，应根据实际情况，注重国家重点实验室的分类合理性，像DQ（依托企业和科研院所建立的国家重点实验室）、DA（依托高校和科研院所建设的国家重点实验室）等。在此期间，也应对国家重点实验室的代码有着一定的了解：由12位阿拉伯数字和大写英文字母组成，从而为机械工程类国家重点实验室研究工作开展提供所需的参考信息。

3 机械工程类国家重点实验室发展历程分析

在机械工程类国家重点实验室研究工作落实的过程中，应对其发展历程进行必要的分析，以便提升这类研究工作的潜在价值，并给予我国机械工程类国家重点实验室发展更多的支持。机械工程类国家重点实验室发展流程包括以下方面：

（1）机械工程类国家重点实验室在高校筹建的方案最早是在1983年12月20日由清华大学温诗铸提出的，时任国家计委科技司处长严谷良听取了相应的汇报工作。在高校机械工程类国家重点实验室筹建过程中，温诗铸的论证报告为40页，并考虑了当时“七•五”十二项国家重大工程的实际概况。其所提出的这类国家重点实验室建设包含了多个部分，像西安交通大学的机械结构强度与振动国家重点实验室、清华大学的摩擦学国家重点实验室、重庆大学的机械传动国家重点实验室等，都隶属于当时机械工程类国家重点实验室筹建的组成部分。实践过程中最先建设的为西安交通大学的机械结构强度与振动国家重点实验室、建设时间为1984年，其次为清华大学的摩擦学国家重点实验室，最后完成建设的为重庆大学机械传动国家重点实验室，且在1991年开始使用。

（2）1991—1995年，在国家利用世界银行贷款投资立项建设的75个国家重点实验室中，依托机械工程学科建设的国家重点实验室数量超过总数量的10%，包括流体传动及控制（浙江大学）、汽车安全与节能（清华大学）、振动、冲击、噪声（上海交通大学）、塑性成形模拟及模具技术（华中科技大学）、机械制造系统工程（西安交通大学）、汽车动态模拟（原吉林工业大学）、牵引动力（西南交通大学）和现代焊接生产技术（哈尔滨工业大学）8个国家重点实验室。

（3）随着时间的推移，我国科技体制改革步伐逐渐加快。在此期间，因很多的研究院开始转制，无形之中给机械工程类国家重点实验室造成了一定的影响，使得其建设受阻。其所持续的时间为1992—1998年。这一阶段虽然建设了一批国家重点实验室，但从严格意义上来说，并未真正建设机械工程类国家重点实验室。

（4）自1999年开始到至今，国家重点实验室建设处于一个发展快的阶段。在2006年7月26日，批准建设的国家重点实验室数量为17个，其中就包括机械工程类国家重点实验室，像华中科技大学的数字制造装备与技术国家重点实验室、湖南大学的汽车车身先进设计制造国家重点实验室等；在2011年10月259日，在国家科学技术部及相关单位的支持下，49个国家重点实验室被批准建设，且包含了机械工程类国家重点实验室。截止到目前，机械工程类国家重点实验室数量也在增加。

4 机械工程类国家重点实验室的现状分析

经过多年的发展，我国的机械工程类国家重点实验室的整体建设水平有了较大的提升，且建设规模逐渐扩大。实践过中通过采取国内外合作研究的方式，为我国机械工程类人才培养带来了重要的保障作用，并使机械工程类国家重点实验室逐渐成为了重要的人才培养基地。在对这类实验室的现状进行分析时，可从这些方面入手：（1）机械工程类国家重点实验室发展中有了稳定的研究方向：在长期的科学积累成果及经验的支持下，紧紧围绕国家目标与发展战略，突出机械过程类研究方面的科研特色，并重视与世界学科发展接轨，在加大基础研究工作力度的同时，需要积极探索新技术，并注重优秀机械工程类人才培养；（2）机械工程类国家重点实验室的发展，在确保自身研究方向稳定性的基础上，应考虑国家长远的发展目标及世界前沿研究课题的实际情况，充分地发挥出自身的职能作用，并在实践过程中扩大研究范围；（3）为了确保自身的发展稳定性，机械工程类国家重点实验室也加强了人才培养与团队建设，且培养成效显著。