浅谈中考作文有效复习

摘 要：作文，被称为语文考试的“半壁江山”，中考作文复习是初中语文复习的重点和关键。效果如何，得从复习方法入手，方能提高复习效率。

关键词：中考；作文；技巧

中考作文复习，时间短、范围广、内容多，审视命题趋向，确定复习范围，抓住训练重点，掌握一些要领，以科学的方法去复习，能收到事半功倍的效果。下面就中考作文复习，分享一点自己的经验。

一、 确定复习范围

（一） 审视命题趋向。以毕节市近几年中考作文题为例。

2016年 话题作文：压力 全命题作文：那盏灯

2017年 话题作文：告别 半命题作文：让自己

2018年 全命题作文：心愿 话题作文：过程之美

这组作文题形式上为话题、半命题、全命题，二选一；命题角度呈开放性、提示性与限制性；内容注重感悟现实生活，体验人间真情，关注社会发展，强调人文精神，认识自我成长，审视青春价值，表达理想愿望；命题风格闪现文学色彩；写作要求有明确规定。

（二） 把握训练范围和方向。毕节市近几年中考作文内容主题分别为：压力与明灯——现实与理想、告别与成长——过去与未来（让自己独立、强大、充实）、心愿与过程——目标与经历。

照此趋向预测，2019可能朝“幸福与创造——生活与做人”主题方面命题，形式上仍是话题与半命题、命题，文体上叙事与抒情、事中见理为主。

框定了范围，训练时就少走弯路。多写生活体验与感受，多练叙事抒情类散文。

二、 抓住训练重点

确定了主题范围和重点，就好选择复习内容了。着重从审题、拟题、开头结尾、内容、语言技巧等方面加强训练。

（一） 审好话题，审清命题

中考话题作文往往都有一段分析性的提示语言。如“压力”：有人说，压力是一种负担；也有人说，没有压力就没有动力。在生活中，有来自父母的压力，老师的压力，同伴的压力……提示语能帮助考生理解话题，拓展思路，开放而灵活，但并非真的自由，要准确理解话题，明确范围和重点。提示语就是为考生理解话题意旨而创设，对立意有暗示作用。比如“压力”，“没有压力就没有动力”就是关键，就要选择自己感受最深的让自己从中走出而获得成功和某种压力来写，要表现积极进取、乐观向上的精神面貌。第二，提示语从多角度阐释分析话题，并非让我们泛泛而谈，要化大为小，写自己最熟悉、有经历、有体验的某一方面；更要化抽象为具体，通过具体的、场景、事件来表达主题。

命题作文的审题一般要审清题目时间、空间、数量等限制，审准语法结构重点，抓住题眼关键词，挖掘题目的比喻义、引申义、象征义等深刻含义，才能领会命题意图，准确立意。对于话题与命题同时出现任选一题的作文，命题者往往使两者之间存在某些联系。比如，压力的认识——激发动力、告别的思考——走进新生、过程的感悟——实现心愿。话题可从命题角度立意：压力最能激发动力的“那盏灯”，告别让自己重新开始、走进新生……同样，命题作文也可从话题作文的提示语中去寻找写作的角度。

（二） 拟好标题

俗话说，“题好一半文”。标题既要“赏心”，紧扣话题材料，揭示文章主旨，体现文体特征，又要“悦目”，形式优美，简明精练，富有文采。例如引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语等作为文章的题目，可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如“相伴”话题：“十年伴书走天涯”。运用比喻、拟人、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如“让自己 ”：“让自己为别人开一朵花”。“过程之美”：“莫要错过人生路上的每一道风景”。其他如修饰限制、设置悬念、反弹琵琶、联想引申、故事新编等等，要多指导，多训练。

（三） 写好开头结尾

开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能博得青睐。如《过程之美》开头：很喜欢一个人捧着茶杯的感觉……在热气腾腾中，似乎看到了自己的身影……

开头主要方法有：

开门见山法。开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇。如以“财富”为话题《善待贫困》：“我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。这笔财富是我一生享用不尽的。”

设问置疑法。作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以至于急切地读下文。如《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎白女王的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，那么我的财富又是什么呢？”

名言警句法。巧妙的引用与文章相關的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。

抒情式开头法。这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐。

考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果偏题了，结尾处应该补救。二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。最忌讳画蛇添足，或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑点”，令阅卷老师“不悦”。

一是自然收束法。这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是随着事件的结束自然收尾，干净利落，没有废话。

二是首尾照应法。这是考场作文惯用的结尾方法，可以使文章结构完整，属于比较“保险”的写法。

三是总结点题法。卒章显志，画龙点睛。但这种方法复习训练可以，考场实战却不建议，因为作文阅卷受时间限制，老师很难在极短时间内读到你的文章主旨，除非写得引人入胜，让人不得不放慢速度逐句读完。

（四） 内容要充实

事例一般举三个，一个为重点，每例有侧重。议论事例正反举，于对比中突显论据的力量。

（五） 语言要优美，技法要灵巧

文学艺术主要是语言艺术。技法即表达技巧。表达方式有叙述、描写、说明、抒情、议论等；表现手法有托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、象征、用典、照应、渲染、虚实结合等；描写方法有正面描写、侧面描写，概括描写、细节描写，外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。

要使作文富有文采，就要有意识地写几句排比、对偶、比喻、拟人句。

以上是本人多年教学的一点经验，希望对广大同仁能有一些帮助。

参考文献：

[1]杨永辉.试论如何提高初中语文作文教学的有效性[J].新课程（中），2015（06）.

[2]李华明.中考半命题作文复习谈[J].文学教育（下），2011（08）.

作者简介：

章珍君，贵州省毕节市，贵州省纳雍县维新镇教育管理中心。