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学校园林景观设计中地域文化的应用探究

2018-02-15廖明芳

建筑与装饰 2018年20期
关键词:园林设计孙中山园林景观

廖明芳

广州民航职业技术学院 广东 广州 510045

从我国目前的发展态势来看,各个行业、各个领域都蓬勃发展和长足进步,这就需求我们不断进行创新,保持与时俱进的步伐。学校作为培养人才的摇篮,更应该从知识层面、思维层面保持新鲜性,不断前进[1]。为此,本文将从广东地区的学校园林设计与地域文化结合的必要性入手,并具体分析二者如何进行结合应用,旨在为读者明晰园林景观设计能够凸显地域文化的方法。

1 广东地区的学校园林设计与地域文化结合的必要性

文化特色是一个地区特有的民族发展史带来的文化积淀,能够展示一个地区生活水平的发展进程和历史涵养[2]。地区文化特色是中华文化的构成体,能够展现传承和丰富的文化底蕴园林景观设计中融入地域文化的特色,二者结合能够使文化更加发展,也能够体现园林设计的不断创新,改变以往的设计风格文化特色为园林的设计提供了新鲜的创作灵感,地域文化也体现的园林设计尊重自然、尊重文化的意义。

2 学校园林景观设计中地域文化的应用探究

高校校园文化是学校存在和发展的核心价值体系,也是学校办学理念、指导思想、育人模式、行为规范、精神面貌、学术氛围的凝练。作为社会亚文化的子系统,高校校园文化是城市文化的重要组成部分,要以社会文化研究为基础,对文化遗产进行挖掘和应用,将校园文化生态景观建设与城市文化融为一体、协调发展。应探索将历史性校园文化景观建设纳入本区域城市文化整体的保护框架中,形成具有历史性的校园文化生态景观,积极倡导高校校园文化的内涵和价值取向。

挖掘发现学校本身在发展历程中的历史文化,包括办学理念、知名校友、重大事件等,生成主题性文化生态景观,集中突出高校校园文化的激励、导向功能,以强化环境育人的作用。广州是孙中山先生一生中最重要的城市,是孙中山开展武装斗争、推翻封建帝制的根据地。时至今日,与孙中山和辛亥革命相关的革命旧址已经成为广州历史文化名城的瑰宝,闪耀着历史的光芒。纪念性雕塑通常作为一个空间景观的节点或高潮点,对周边环境产生一定吸引力,从而形成一个聚合的虚空间。纪念性雕塑不仅具有纪念性,还可以增加校园环境的文化底蕴。中山大学由孙中山先生创办,其南校区的孙中山铜像坐落在一片翠绿的草坪之上,凝重庄严的孙中山铜像与周围细腻的草坪形成鲜明对比。草坪上的铜像和建筑组成规则几何型形状,与草坪自由的形态形成对比,铜像硬质的质感与草坪的柔美质感形成对比,孙中山先生高瞻远瞩,视“教育为神圣事业,人才为立国大本”,与整个校园文化风格一致。

3 以区域生活习惯进行引入,修建阴凉读书角

岭南园林是我国古典园林的一个分支,一路走来,关于其具体的园林造园手法尤其是与所在地域气候相适应的布局、构造、工艺技法等取得了一些非常有实践意义的成果。广东地带夏季炎热,空气沉闷,炎热的天气容易导致学生犯困,出现懈怠学习的问题,并且长时间在室内进行学习也不利于头脑的清晰和知识的积累[3-4]。因此,在学校的园林设计中应该加上人文主义的修建元素,为学生修建清凉的学习角。

在景观设计中,将“变化与统一”的理念将各种不同的造景元素,按照设计者的思路进行组织安排。校内建筑风格上的变化与统一,中西合璧的建筑风格,还有设计手法上运用多样性形成古典又不失现代的校园氛围。在园林设计中修建园林绿化走廊,园林绿化走廊能够为学生提供自主读书的地方。受外来文化的影响,广东省高校英语重视程度尤为高,英语的发音和语感的掌握就需要大声读出来,绿化走廊为学生提供读书的场所,能够促进知识的掌握和学习。木质走廊可以传统的木纹雕刻进行木质材料的选择,并在修建的传统木质走廊周围种植枝叶茂盛的绿植,将整个走廊包围起来。学生走进其中进行书籍朗诵,犹如走进一个绿色的长廊。既能为校园景观添色,也有利于学生进行思考和学习。

4 校园园林设计体现环保节能的理念

广东省无论在经济发展,还是绿色环保方面,都积极地相应国家的号召,以利用资源。在学校的园林设计中也应该体现循环利用环保的设计风格,将循环利用体现在实际的设计中。循环利用体现的节约美,从设计的构思中能够体现校园除学习之外的文化理念和思维教育安排。

中山大学园林各校区设计的假山中,假山有水通过的地方应该着重的种植小草和树木,并通过引流的方式逐渐的循环利用。水流经树木和小草的同时,能够对绿植进行灌溉,保证其所需的水分,并且树木和小草具有吸附沉淀的作用,能够将水进行过滤,把杂质沉淀,能够进行水质的循环。这种重复率用的理念,能够体现尊重自然、尊重社会规律的节约。

5 结束语

学校园林景观的设计与广东等地的文化特色相融合,不仅能够展现我国文化的多样性,也能够让其他省份前来就学的学生感觉到不一样的文化气息。二者的结合并与新时代思维跟进,能够凸显传统文化的不断发展和传承。园林景观可以陶冶情操和增加视觉效果。是时代发展下不断创新的成就,能够逐渐的引领有特色的校园设计效果和地域风格。不断提升我国园林的设计水平,并逐渐的走向世界。

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