基于徽文化基本价值的地方高校校园景观设计思路分析

2018-02-15王凌枫

建材与装饰 2018年20期

王凌枫

（芜湖职业技术学院园林园艺学院安徽芜湖 241003）

1 地方高校校园景观现状分析

新中国于20世纪70年代末开启了高等教育的体制变革和结构调整，进一步扩大了高校办学的自主权。为了满足社会建设对人才的强烈需求，各地市采取“共建、划转、合并、合作办学和参与办学”等途径在短时间内建设了一大批现代化的高等教育学院。然而，从景观学的角度来审视这批作品不难发现，以现代主义风格为主的校园景观之间存在明显照搬照抄现象。大量采用呆板、制式的花坛、水景、铺装等元素填充在各个功能建筑之间，这让校园景观成为工业化流水线的一般产物。

在大力提倡校园文化建设的今天，努力提升校园景观层次已经成为有效手段之一。景观和文化二者既相互渗透，又相互依赖，一方面没有文化内涵的景观得不到观者的认同；另一方面没有景观建设为依托，文化也得不到表达和发扬。想要建设高质量的校园景观环境就需要融合地方优质传统文化来彰显自身特色，而在漫漫历史长河中，由聪颖、勤奋的徽州人创造的灿烂徽文化正是一处有待发掘的巨大宝藏。当然，徽文化作为历史形成的传统地域文化，必有其精华也有其糟粕。如何从其精华中提炼徽文化的基本价值，并应用于地方高校校园景观设计之中，使之与新时代相适应、相协调，已成为摆在现代景观设计工作者面前一道亟待解决难题。

2 徽文化的基本价值

世界上任何一种文化，无论是国别文化、民族文化，亦或是地域文化都有其基本价值。这不仅是某种文化区别于他的基础，更是某种文化在新时代继续发展的动力[1]。在徽州的土地上，勤劳肯干的徽州先民创造了绚烂的文化，成就了中国三大地域文化之一的徽文化。如何将徽文化的精华挖掘并加以概括，并指导现代高校校园景观设计，需要相关专业学者深入研究，广泛讨论并加以界定。我在前人的研究基础上，结合校园空间特征，从徽文化精华中提炼“爱国、诚信、尚学”三个关键词，作为徽文化的基础价值。

爱国：爱国是公民必有的道德情操，也是中华民族最重要的传统。纵观千年徽州史，从保家卫国的新安战将汪华，到对抗秦桧的忠勇之士胡舜陟，再到抗倭平患第一功臣胡宗宪，可以说徽州大地爱国英才辈出，代不乏人。新时期，全球化所带来的文化融合必定是对爱国主义的严峻挑战。在此背景之下，习近平同志在十九大报告中指出要加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。因此，爱国就必须从观念信仰层面成为徽文化基本价值的第一个关键词。

诚信：徽文化中最具代表意义标示之一是徽商。徽州商人将“货真、价实、量足、守信”八字视为经商原则。在具体经商活动中徽商以诚信对待同行，以诚信对待顾客，讲求义利之道，塑造廉商形象。徽文化中以诚信为核心的职业道德具有当代价值，它是市场经济条件下人才的必备素质之一。诚信也就需要从职业道德层面成为徽文化基本价值的第二个关键词。

尚学：尚学即崇尚知识且乐于学习。新安理学在徽州维系了六百余年，对徽州社会文化的发展产生了深远影响，朱子提倡读书，认为穷理之要，必在读书，促进了徽州读书好学风气。而如今，尚学却成为当代大学生明显缺乏的优秀品质，如何帮助学生转变主观认识，已成为高校校园文化建设工作的重要内容。因此，尚学就应该从行为取向层面成为徽文化基本价值的第三个关键词。