云桌面在高校多媒体教室中的应用

刘鹏

1 引言

多媒体在高校教学中的应用十分广泛，但是多媒体系统的维护工作却非常复杂，在实际的工作中经常会遇到各种问题，高校需要在多媒体系统管理中引入先进的管理方法和技术。现阶段，我国各地区高校已经基本完成了网络数字化教学改革，其中的重点就是多媒体教室的建设，利用多媒体技术来开展教学活动，增强教师与学生之间的沟通交流，提高学生的学习能力，促进我国教育事业朝着现代化的方向发展。随着经济的发展和科技的进步，云计算技术在教育事业尤其是在多媒体教学中的应用逐渐普及开来，可以让管理人员从繁琐复杂的工作中解脱出来。

2 高校多媒体教室管理中存在的主要问题

2.1 维护工作繁重，效率低

高校多媒体教室数量多，面大，而且布局相对分散，管理人员在日常管理中的工作量比较大，尤其是在正常开课期间常常疲于奔命，而且因为管理人员的数量不足，如果多媒体教室出现了故障无法在第一时间进行解决。除了对投影仪、话筒等硬件设备进行检查和维护之外，还需对计算机软件进行维护，比如安装各项软件、更新操作系统等。为了更好地为教学活动服务，管理人员每年都需要对全部多媒体教室中的计算机软件进行升级。同时，主机购进批次和型号均存在差别，在多媒体教室中需要根据型号从不同型号的机型中挑选出一台来做母机，每台母机的操作系统都需要重新进行安装，对教学软件进行定期的升级，对不同的系统分区进行数据备份。如果同一种机型的主机都处在相同的网段，则可以利用提前准备好的母机在多媒体教室中实现网络同传，否则就只能将所有的主机搬至统一的场所中，以机型为单位通过母机进行网络同传，同传完成之后还必须将他们搬回原处，最后管理人员还需逐个对主机进行激活，工作量非常大。

2.2 常态运行软硬件投入成本比较大

多媒体教室主要由两个部分组成：①硬件部分，硬件部分涵盖计算机、无线话筒以及投影仪等各种设备，而且还包括硬件设备的的线路构架。②软件部件，软件部分指的是在教学过程中涉及到的各种软件。多媒体教室前期建设会投入较大的资金，但是如果想长期保持软硬件的良好运行状态，在后期就必须得不断进行资金和技术的投入，资金投入的方面主要是硬软件的升级改造。硬件设备的使用寿命通常在五年左右，如果超过了使用寿命继续使用就会严重降低设备的使用性能，进而影响到教学的质量水平。经过权威数据分析，高校多媒体教室硬件设备每年的轮换率至少为1/6。随着时间的推移，高校的教学环境会不断改善，更换硬件设备和升级软件系统是必须的，这个过程需要大量资金的投入，而且多媒体教室的日常运行管理中也需要聘请很多管理人员，这也需要一定的成本。

2.3 安全性比较差

高校中专业数量非常多，很多专业的教学对软件的要求比较高，多媒体教室计算机中的预装软件无法充分满足教学要求。管理人员做系统时往往只在电脑中安装一些基本软件，很难兼顾专业教学对软件的需求。导致这一情况的原因主要有两种：①专业软件的需求数量非常多，而且不同软件的安装也有不同的要求，在实施过程中会遇到较大的难度；②在计算机中安装过多的软件势必会降低计算机的整体性能，同时还需兼顾软件兼容性问题。通常情况下，管理人员会对主机做三个系统，有两个系统中安全的常用软件长期处在保护状态，剩下一个系统进行开放，任课教师可以根据自己的教学安装相关的应用软件，这带来了系统的安全问题。因为不同教师的计算机水平存在差异，在实际操作过程中容易出现各种问题，比如删除系统文件或者出现错误配置的情况。此外，经常使用U盘会给计算机带来病毒威胁。

3 云桌面和在高校多媒体教室中的实际应用

3.1 云桌面的特点

云桌面是时代和科技发展的必然趋势，云桌面在多媒体教室中的应用可以将数据空间等以桌面化的方式传递给任课教室，让任课教室不需要电脑也可以进行操作。云桌面技术的应用可以协调多个服务器进行工作，如果出现了故障可以在最短的时间内进行恢复，促进多媒体教室系统的朝着自动化和智能化的发展。云桌面技术的应用可以有效延长计算机的的使用寿命，能够尽量规避病毒的侵扰，简化多媒体教室的管理工作量，为师生提供良好的计算机环境。

3.2 云计算在高校多媒体教室中的实际应用

因为云桌面对服务器的要求非常之高，应用服务器集群方案可以将故障服务器隔离开来，防止对其他正常的服务器造成较大的影响。将瘦客户机模式应用在云终端中，由于云终端中没有任何插件，所以在很大程度上确保了云终端的安全性和稳定性，云终端的应用可以促进正常教学活动的顺利开展，防止教学活动开展过程中突然出现中断的情况。为了尽量保证网络的安全性，在云桌面部署问题上可以划分出单独的IP地址，在更换云终端时仅凭网线、键盘等设备就可以进行作业。此外，还可以在多媒体教室中设置单独的专网，最大程度保证校内网络的安全。