滚滚乐

仲晨

活动目标

1.初步欣赏波洛克作品《蓝棒NO.11》，感受不同滚印轨迹的美。

2.观察滚动物品蘸色滚动后产生的轨迹，尝试用不同的滚印材料进行创作。

3.愿意与同伴一起游戏，体验玩色的乐趣。

活动准备

经验准备：幼儿已在家里寻找过可以滚动的物品；有用水粉颜料作画的经验。

物质准备：图片《蓝棒NO.11》、小排刷、水粉颜料、画纸、抹布，师幼共同收集的玩具汽车、弹珠、球、滚动按摩棒等可以滚印的材料若干。

活动过程

一、谈话导入，鼓励幼儿介绍自己的发现

1. 引导幼儿介绍自己找到的滚动物品。

师：你找到了哪些滚动物品？他们是什么样子？有哪些有趣的地方？

二、欣赏波洛克作品，感受滚印线条交织的美

1. 出示波洛克作品《蓝棒NO.11》，引导幼儿初步欣赏。

师：有位画家爷爷叫波洛克，他也喜欢滚动的物品，而且還会用它们变魔法呢！只要用它们，蘸一蘸魔法水，滚一滚，就可以变出一幅幅美丽的画。我们一起来看一看吧！

2. 感受作品中轨迹交织的美感，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

师：在这幅画里你看到了什么？走近一点看看？

小结：不同颜色的轨迹交织在一起，好像在跳舞、在游戏。

三、探索用不同的滚印材料进行创作，欣赏滚印后的轨迹

1. 介绍材料，激发幼儿探索的兴趣。

师：这里还有一些滚动材料，他们蘸上魔法水，滚一滚后会留下怎样的轨迹呢？

2. 鼓励个别幼儿示范。

3. 师幼共同小结创作的方法。

小结：先选取自己喜欢的滚印材料，再用小排刷刷上不同的颜色。最后把它放到画纸上滚一滚，就变出了一幅美丽的画。

四、幼儿创作，感受不同滚印材料创作的乐趣

1. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试用不同滚印材料进行创作。

2. 引导幼儿在游戏时注意观察滚印后留下的轨迹。

五、欣赏作品，体验成功的快乐

1. 师幼共同欣赏作品，鼓励幼儿向同伴分享自己的创作过程。

2. 将幼儿的作品与波洛克的作品共同展示，感受不同轨迹交织的美。

幼儿操作过程及作品：