宠物类专业大学生创新创业课程体系的构建与研究

宋林

（黑龙江职业学院 150011）

1 明确创新创业课程培养目标，提升学生创业意识

近几年国内宠物经济市场空前繁荣，社会对于宠物类专业性人才的需求也在不断增加。根据国内外创新创业教育发展方法和模式的成功经验，首先要明确创新创业课程培养目标，坚持以创新创业为教育导向，不断创新和完善宠物类专业的课程体系，在以人为本教育教学理念的引导下，努为学生创造一个更加全面、完善、科学的学习环境，让学生在新的创新创业课程体系的教育教学新，不断的提升自己的创新创业意识，尽早的对专业知识进行实践，努力朝着应用型、创新型人才方向发展。

2 构建阶梯型课程体系，提升创新创业素养

将教育教学改革与创新创业教育改革紧密联系，挖掘宠物类专业课程的创新创业教育资源，将创业教育的理念和内涵渗透到专业教育教学中。构建完整的包括创业基础、创业实务、创业实践的阶梯型课程体系。从新生入学开始，进行第一阶段创新创业教育，开设职业生涯规划、创业基础等课程，进行职业理想和职业规划教育；第二阶段进行内容全面、训练科学且具有权威性的职业资格培训；第三阶段通过宠物美容中心、宠物医院和宠物美容社团实践部进行创业实践。

3 完善创新创业教育平台，增强课堂体系实践效果

当前信息技术和互联网技术发展迅速，系列知识信息平台以及网络平台的应用和推广给课程体系的构建与应用创造了良好的发展条件。为了有效的提升课程体系构建的成效，可以建立以“平台+课程”为主导的全新的教育教学模式，将知识技能培训、创新实践信息等以平台形式进行信息发布和教学引导，学生可以根据自己的岗位需求或者专业内容进行平台在线培训和学习，同时针对宠物类专业的不同岗位，如宠物医院、宠物店等模拟岗位场景，提高学生的实践教学素养，同时学习又不容易受到时间和空间的限制，方便有效。为此首先要确定创新创业目标，根据目标开发和构建专门的实践拓展平台，然后再依托校内、校外实践基地创立线下教育平台，线上和线下的相互结合和统一，更好的保证创新实践教学的开展和创新创业课程体系的推进。

4 推进校企合作，促进课程体系实施

校企合作是加强学生实践教学的新模式，在实践和发展中已经得到了很好的应用成果，校企合作的新的教学模式已经备受社会、企业和高校的广泛关注。宠物类专业的学生创新创业，就是要学生能够融入到实践中，积累更多的实践经验，在实践中锻炼自己的创新创业能力，这样才可以为今后毕业进行创新创业做准备。为此，作为高校要加强与外部企业之间的联系，努力为学生创建条件更加丰富繁荣实训基地，增加对宠物类专业实训基地的硬件设备的投入，加强对学生进行日常的创业指导和就业咨询，促进专业就业率和创业率有效提高。另一方面，为了更好的提高企业的关注度和参与积极性，社会要对校企合作企业更多政策支持和引导，促进校企合作的长期推进。高校要加强专业师资队伍建设，通过对校企合作模式的学习和实践，总结更多新的提高学生创新创业能力的新方法和新手段，不断促进课程体系的完善和实施。

结语

课程体系是专业教育发展的重要基础，也是实现相应教育目标的重要核心，对于宠物类专业教育来说，加强创新创业教育的首要也是不断完善当前的课堂体系，加快专业建设步伐，不断处理和应对课程体系建设过程中的问题。明确教学管理目标的同时不断构建阶梯型的课程体系，不断提升学生的创业素养和能力，同时各方也加大宠物类专业的投入力度，加快创新创业平台的开发和应用，加强校企合作力度，逐步提升师资水平，从全方面促进大学生创新创业。