做一名讲诚信的中学生

卞晓婷

近日，在微信朋友圈读了一篇题为“一个小聪明，毁了前程”的文章：一位中国女孩中学毕业去了法国，开始了半工半读的留学生活。四年过去了，名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让她充满信心，她开始频频地进入巴黎一些跨国公司的大门，踌躇满志地推销自己。但这些公司都是先热情有加，然而数日之后，却又都婉言相拒。一次次的失败让女孩很是愤怒，最后一次，她冲进某人力资源部经理的办公室，要求经理对于不录用她给出一个合理的理由。然而，结局却是她始料未及的—她有三次在法国乘公交车逃票被处罚的记录。

道德是一个人最基本的素质，孔子把诚信视为做人的首要之德，他说：“人之所以立，信、智、勇也！”

诚，就是真实不欺，尤其不自欺，它主要是个人内在的品质。信，就是真心实意地遵守诺言，特别是注意不欺人，它是处理人际关系的准则和行为。在五千年的历史长河中，中华文化哺育了中华儿女，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。历史发展到今天，诚信不但是市场经济活动中最基本的规则之一，也是我们立身处世的根本要求。做人要讲究诚信，古今中外，皆出一理。

苏教版九年级第二单元第五课《与诚信同行》，主要讲述诚信的含义、重要性、如何做一个诚实守信的公民。当前不少中学生身上存在如下现象：抄同学作业、说谎、考试作弊、拾到东西不上交、借他人东西不还、偷偷上网等行为，这都属于不诚信的表现。诚信是为人做事的基本规则，它是孕育其他品德的基础。为帮助学生增强诚信意识，做诚信公民，我们结合学生的日常生活，给出以下一些建议：

第一，实话实说、不隐瞒欺骗。“狼来啦”告诉我们，经常说谎的人，有时即使说了真话，也无人相信。实话实说，就是无论是好事还是坏事，无论是在长辈面前还是在同学面前，都要说实话、道实情。自己做错了事，要勇于承认；看到别人做错了事，也要实话实说。即使有时候说实话可能会带来不利的后果，也不能编造谎言。学习中，有的孩子考试没考好，怕说实话挨打，怕父母伤心，就会说谎骗家长；有的孩子作业没及时完成，会对老师说作业本丢家里了；有的孩子还会帮着好朋友隱瞒错误，一起欺骗家长和老师；等等。这些都是不诚实的表现。因此我们必须从小讲真话、讲实话，做一个诚实的人。

第二，拾金不昧，不贪图小便宜。拾金不昧是中华民族的传统美德。拾到钱物要及时送还失主，暂时找不到失主时，也要主动上交，不能据为己有。2015年11月，学校的王若甫同学在放学途中，捡到一公文包，内有现金一万多元，以及银行卡、超市卡和其他物品，想到失主一定很着急，该同学立马返校将捡到的钱物交给老师。他拾金不昧的事迹感染着学校的全体师生。此外，学校拾金不昧的事例层出不穷。贪图小便宜的人是最让人瞧不起的。古人云：“君子爱财、取之有道。”别人的东西再好，终究是别人的。

第三，表里如一，为人真诚。表里如一，就是说里外要一致。说的和做的要一致，前后也要一致。对待学习要做到“知之为知之，不知为不知”，诚信学习，诚信考试，不抄袭别人作业，考试不作弊。对待同学要真诚，有一说一，有二说二，不当面一套、背后一套。对家长、老师也要表里如一，不论他们在与不在，都能始终如一。

第四，一诺千金，答应的事要兑现。许诺是非常郑重的行为，对不应办或办不到的事，不能轻易许诺，一旦承诺，则必须认真兑现。“一言既出，驷马难追”说的就是守信的道理。有时答应别人的事，由于一些无法克服的困难而一时难以办到，要及时向对方说明原因，并表示歉意。

作为国家的公民，青少年必须以实际行动，积极培养诚实守信的优良品质。当然，在我们期待我们的学生做一名诚信学子时，作为教育工作者，我们更要为人师表、言传身教，对工作认真负责，老老实实做人、踏踏实实做事。