园林绿化设计中实现功用性与艺术性统一研究

2018-02-11彭艳青

乡村科技 2018年3期

彭艳青

（云南师范大学商学院，云南昆明 650000）

园林绿化设计能够为人们提供美好的生活空间，美化生态环境，有益于人的身心发展。在园林设计过程中，应将实用性与功用性相统一。立足于园林的规划面积、选址地点等实际条件，要充分考虑园林设计的艺术性、整体性和人性化等［1］。

1 园林绿化设计中实现功用性与艺术性统一的重要性

一是园林绿化设计中实现功用性与艺术性的统一，能够有效地体现园林绿化设计的科学性，实现园林绿化基本功能的基础上兼顾园林绿化设计的美感。园林绿化设计的功用性体现为其生态功能——防风固沙、吸减噪音、吸收有害气体、改善城市气候，这就保证了园林绿化设计的功用性。园林绿化设计的艺术性主要体现为在园林绿化设计过程中与周边生态环境相协调的程度，多元性、合理性、协调性等要求都是衡量园林绿化设计艺术性的指标［2］。将二者相结合能够充分体现在园林绿化设计过程中，设计者不仅考虑到了园林绿化的基础功能，而且体现了“以人为本”的设计理念，充分体现其科学性。

二是满足人们多样化的需要，促进身心发展。园林绿化设计通过发挥其生态功能，为人们生活空间提供良好的空气质量，使人们生活在一个绿色、舒适、清洁的城市环境中，满足人们对于生活环境和生活空间的质量要求。在园林绿化设计中兼顾其艺术性功能，能够有效体现园林绿化设计的审美性，给人们提供美的感受［3］。通过环境改善来促进人的身体健康，通过合理的设计来提供美的观感享受。同时在园林绿化设计过程中，通过展现其艺术性的一面能够很好地体现园林绿化设计的人文性特点，通过园林绿化设计的人文性特点来体现当地独具特色的园林艺术文化，实现情感、态度、价值观与园林绿化设计文化的高度融合。

三是有利于深入贯彻我国绿色发展、共享发展的理念，推动社会的可持续发展。园林绿化设计工程本身就是政府为了促进当地生态绿色发展所采取的有力措施。在园林绿化设计过程中，充分体现共享发展理念的建设原则——共建共享、全面共享、全民共享、渐进共享［4］。园林绿化设计的功用性体现了在生态建设中充分考虑园林与城市绿化问题的实际情况，充分落实全民共享、全面共享的发展理念。园林绿化设计的艺术性充分体现在园林绿化设计工程中充分落实其渐进发展的理念，园林绿化设计不是一蹴而就的，而是要充分考虑周围环境及与其他设计要素相互协调、相互适应。

2 实现园林绿化设计中功用性与艺术性统一的措施

一是在保障园林绿化基本功能的基础上充分考虑地方特色文化。在园林绿化设计过程中应首先保证其防风固沙、消减噪音、改善气候等基本功能，在满足基本的硬性条件之后再加起“外包装”［5］。园林绿化设计的艺术性就是体现地方园林绿化特色的重要标志。园林绿化设计过程中要充分进行实地考察，采取走访、调查、访谈、问卷等多种方法充分了解当地文化，听取当地各方意见。同时，对于园林周边的环境要素进行充分的勘测考察，将园林绿化设计与周边地理环境、人口分布、交通情况等多种要素相结合进行综合考量，实现园林绿化设计的协调性和系统性［6］。

二是园林绿化设计要以人的需求为最根本的设计原则，在此基础上采取合适的设计方法满足其艺术性功用。任何基础设施的建设都应以满足人的使用需求为第一设计原则，在园林绿化设计过程中首先应明确该地区园林绿化设计要解决的问题，突出重点，把握全局。园林绿化设计方法主要应考虑的问题有园林绿化色彩协调性、园林绿化面积、造型的合理性等［7］。在园林绿化色彩问题上，要充分用背景衬托、虚实阴暗等设计方法，给人们带来视觉上的舒适感。园林绿化面积在划定的规定面积之内，通过比例手法将园林面积进行再分割，通过面积之间的造型对比凸显出园林绿化设计的风格特点。同时，在园林绿化设计中采用点缀法的设计方法，充分利用周边亭阁楼台和树木花草，通过局部点缀提高整个园林绿化设计的层次感与融合性［8］。

三是贯彻功用性与艺术性相统一的绿化设计理念，想要在园林绿化设计过程中实现供应与艺术性统一，园林设计者就应具备这样的设计理念。这就要求在实际教学过程中，高校教师应充分调动高校学生的设计积极性。在具体的学习实践活动中，通过自己对于园林绿化功用性和艺术性的理解来具体模拟操作园林绿化设计项目。多样化的想法、实际的练习，是促进园林绿化设计发展的重要动力。因此，高校园林绿化设计专业就要强调学生的实际动手能力。同时加强自己的理论知识储备，理论是实践的指挥棒，加强理论学习是进行设计实践的前提条件［9］。在自己动手的过程中，要与其他设计者相互交流借鉴，在学习交流中进一步体会功用性与艺术性的设计方法。