浅谈文学性语言在新闻作品中的运用

（昭通日报社，云南 昭通 657000）

当代作家魏巍的作品《谁是最可爱的人》，有人认为是一篇通讯，有人认为是报告文学，也有人认为是一篇散文，而笔者则认为，这就是一篇利用文学性语言写作的纪实通讯。因为，文中的时间、地点、人物和事件全部是真实的，符合新闻的五要素，文章叙述的方式巧妙地运用了文学性语言，成功地刻画了人物形象，成为了新闻作品的经典之作。下面，笔者结合自身二十来年的新闻写作经验，谈一谈如何运用文学性语言增强新闻作品的可读性。

初学新闻者，如何区别新闻与文学的关系，如何取舍才能既保留新闻属性，又使新闻具有一定的可读性

一般说来，一个人从事新闻写作的经历往往比写文学作品涉后。无论是在读的学生，还是参加工作的青年，刚开始都是喜欢写文学作品，如诗歌、散文和小小说等。文字功底是新闻写作的基础，写得多了，老师或者单位领导就会说，×××你尝试写一下新闻作品吧，把单位的新鲜事物报道出去。刚开始，许多同志自以为文学作品写得还像那么回事，但所写的新闻稿件投往新闻媒体时，大都石沉大海，要么就是以简讯的形式编发出来。后来，经经验丰富的老同志点拨，才知道新闻作品有一定的写作规范和语言，自己一味地用写文学作品的方式去写新闻作品，毫无章法可言，既不像消息，又不像通讯，内容又缺少编辑老师所说的“干货”，所以采用率不高。

后来，通过对新闻理论的学习，知道新闻要具备五个“W”，还要以新闻的语言来叙述新闻事件。时间长了，也能发一些“豆腐块”“萝卜条”之类的消息，但又被编辑老师评价稿件不够鲜活，特别是通讯稿件，干巴巴的，语言不够生动，建议多读文学作品。这就使许多刚开始从事新闻写作的通讯员或者记者充满困惑：不是说新闻和文学是两种写法吗，写新闻为什么又要多读文学作品呢，走了半天为什么又要绕回去？这就要求初从事新闻工作的人在文学和新闻之间作好取舍，使作品既保留新闻属性，又具有一定的可读性。

多读文学作品，提高文学修养，使文学性语言为新闻作品锦上添花，起到画龙点睛的作用

笔者在部队曾从事新闻报道工作，刚开始也是摆脱不了文学作品的干扰，通过经验丰富的新闻干事的指导和自己对新闻理论的学习，逐渐掌握了一定的写作方法，渐渐开始在报纸上发表一些“豆腐”“萝卜条”之类的新闻作品，还被评为“优秀新闻报道员”。

虽然笔者掌握了一定的新闻写作技巧，而当时指导写作的部队新闻干事胡线勤认为，写的稿件虽然叙述清楚、语言通顺，但是整个作品读起来干巴无味，缺少灵性，就建议笔者去读《唐诗三百首》。刚开始，笔者十分不解，尽管听说过“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”，但那毕竟是写诗，写新闻和读古诗词有什么关系呢？尽管不理解，但笔者还是买了《唐诗三百首》认真的读起来。后来，才发现读唐诗所发挥的潜移默化的作用，如，通讯标题“一片冰心在玉壶”“化作春泥更护花”等均来自于读古诗词的灵感。从事新闻写作的时间长了，才知道新闻和文学并没有界限鲜明的分水岭，掌握好文学性语言在新闻作品的使用分寸，巧妙使用文学性语言和描写方法，所写的新闻作品才能增加可读性。

运用文学性语言写新闻作品，要有张有弛，不可喧宾夺主，也不可虚构和夸张

当然，用文学性语言写新闻作品也要有张有弛，不可毫无节制。以前，经常听说有的学生用纯粹的文言文体写作文，并且获得了高分。对于新闻写作，引用一两句可以，如果通篇写作，即使新闻要素齐全也不可以，毕竟新闻作品是要让大众接受的，既要有一定的可读性，还要通俗易懂。

新闻作品可以运用文学的手法来写，但不可以虚构和夸张，那样就彻底成为文学作品了。再举一个例子，那时笔者在部队政治处编辑团报《四有导报》，收到了一个新战士的来稿，他的文笔不错，写他们班长回家探亲时在火车上救人并与歹徒搏斗的故事，语言生动，描写到位。看到稿件后，笔者为之一振，这么好的新闻发生在我们团，怎么一点消息也没听说呢，简直就是第二个徐洪刚呀！笔者立即展开调查，经过仔细了解，才知道这是他虚构的一篇文章，令人又好气又好笑。于是，笔者便给他讲了新闻和文学的关系，表明新闻是以事实为根据的，不可以有半点虚构。还有，新闻作品不能夸张，不能有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”类似语句的描写。在报社编辑稿件时，经常会收到一些通讯员写的经济新闻，为了突出产量，加大稿件的新闻性，往往会把产量写得多一点，经过仔细核算，即使产量再高也不可能达到他写的这个数字，任意浮夸就使稿件变成了一篇假新闻。所以，写新闻不可以虚构和夸张。

刚开始从事新闻写作的同志把握不好文学和新闻的关系，写稿时肆意洒脱，写出的作品“四不象”。也有一些作者为了追求作品的可读性，而大量使用文学性语言而喧宾夺主，不仅达不到好的效果，还令编辑生厌而“毙”稿。

总之，文学和新闻并没有不可逾越的鸿沟，合理巧妙地运用文学语言，可以使新闻作品增加可读性和趣味性，但一定要把握好使用的分寸，不可喧宾夺主，否则会适得其反。