现行学生服标准对比分析及企业采用策略

尤立

摘要：

学生服采用的原料与设计款式多种多样，与之对应的标准也逐步完善。为了正确与合理选用标准，采用对比的方法分析了《中小学生校服》《机织学生服》和《针织学生服》三项标准，阐述了标准间的差异及原因，并对标准实施过程中应注意的事项提出了建议及对企业采用标准制定了策略。

关键词：学生服；标准；差异；建议与策略

1 引言

学生服被形象地称为中小学生的“第二层皮肤”，其质量关系学生的健康成长。为了规范并提高学生服的产品品质，GB/T 31888—2015《中小学生校服》已于2015年6月30日发布并实施。为了正确选用执行标准，本文采用对比的方法，对GB/T 31888《中小学生校服》、GB/T 22854—2009《针织学生服》和GB/T 23328—2009《机织学生服》）进行比较与分析，阐述了标准间的差异及原因，并对标准实施过程中应注意的事项及合理选择标准提出了建议。

2 主要内容

2.1 适用范围

GB/T 31888适用于以纺织织物为主要材料生产的、中小学生在学校日常统一穿着的服装及其配饰。

GB/T 22854适用于针织物为主要原料成批生产的学生服产品。

GB/T 23328适用于以纺织机织物为主要面料生产的学生服。

由上述标准的适用范围可知，GB/T 31888的适用范围涵盖了另外两项标准，采用不同的产品标准检验同一产品时会影响检验结论。为简明起见，拟对GB/T 31888、GB/T 22854和GB/T 23328做分析。

2.2 规范性引用文件

GB/T 31888中引用了35项标准，其中仅有4项引用的标准标注了年代号，不适用于最新版本；其他均没有标注年代日期，适用于最新版本。

GB/T 22854中引用了27项标准，其中仅有3项引用的标准标注了年代号，不适用于最新版本；其他均没标注年代日期，适用于最新版本。

GB/T 23328中引用了28项标准，均未标注年代号，适用于最新版本。

在上述标准的引用文件中，GB/T 31888中引用標准数量最多，适用范围最广，考核项目最多；GB/T 23328中均未标注年代号，适用于最新版本。

2.3 安全要求与内在质量考核项目的比较

3 分析与讨论

与GB/T 22854和GB/T 23328相比，GB/T 31888增加了对初中以下学生的安全技术规范，如燃烧性能、附件锐利性、绳带、残留金属针及配饰锐利性等。这主要基于小学、初中学生是弱势群体，自我保护能力差。该规定与强制性标准GB 31701保持一致。

在色牢度考核项目方面，GB/T 31888和GB/T 22854分别增加了夏装和B类产品耐光汗色牢度指标，GB/T 22854还针对学生服拼接较多的特点，考核深色和浅色相拼接部位的拼接互染程度。考核要求上，GB/T 31888对色牢度的要求明显高于其他两项标准，相当于其他两项标准的优等品或一等品要求。具体见表2。

在物理性能方面，GB/T 31888增加了对机织类面料的断裂强力、毛针织类面料的胀破强力的考核。接缝强力和纱线滑移的检测要求也有别于GB/T 22854和GB/T 23328，要求接缝强力和纱线滑移的取样从完成洗涤程序后的样本上剪取，因为水洗程序有可能影响试验结果，从而提高接缝性能的要求。起球指标要求较严，3～4级，高于其他两项标准起球合格品3级的要求。水洗尺寸变化率考核缩水和倒涨，总体严于其他两项标准。此外，考虑到学生好动，淘气，运动量大，学生服易脏，需经常换洗，增加了水洗后外观的考核。对水洗后绣花和接缝部位平整度、面里料缩率的一致性、涂层部位脱落、气泡、裂纹情况、覆粘合衬部位起泡、脱胶情况、破洞、缝口脱散情况、附件损坏、变色、脱落情况、变色及其他严重影响服用的外观变化等进行了规定。

此外，GB/T 31888与GB/T 22854、GB/T 23328相比，还增加了以下4个考核项目：

（1）织物纤维成分及含量。该项目与“纤维含量”项目的要求不同。“纤维含量”是对标签上标注的纤维含量进行考核，按GB/T 29862—2013《纺织品 纤维含量的标识》考核标注的纤维名称是否规范、纤维含量是否正确，是否有漏标、错标等现象。而“织物纤维成分及含量”是对学生服的面料或里料的材质提出的要求，目的在于限制用纯化纤面料制作贴身学生服，使学生服具有较好的舒适性。

（2）填充物。该项目考核防寒学生服的填充物质量。学生服填充物常见的有羽绒、棉纤维、毛纤维和化学纤维等。GB/T 31888规定填充物应符合GB/T 18401 B类要求，以及GB 18383或GB/T 14272的要求。也就是说，填充物的甲醛、pH值、可分解致癌芳香胺染料、染色牢度和异味等要符合GB 18401中B类要求。其次，填充物的纤维原料和制品的卫生要求应符合GB 18383规定的要求。若是羽绒服装还应符合GB/T 14272—2011《羽绒服装》的要求，包括含绒量（或绒子含量），充绒量偏差、蓬松度、耗氧量、残脂率、清洁度、气味及微生物等。

（3）配饰。GB/T 31888对配饰提出了专门的要求：配饰应符合GB 18401 B类要求和GB 31701的锐利性要求。领带、领结和领花等宜采用容易解开的方式。

配饰是与学生服搭配的小件纺织产品，例如领带、领结、领花等。其甲醛、pH值、可分解致癌芳香胺染料、染色牢度和异味等也要符合GB 18401 B类要求，同时不允许使用存在安全风险的别针等金属锐利物，应采用其他穿戴或固定的方法。

（4）高可视警示性。GB/T 31888提出：如果需要配置高可视警示性标志，应符合GB/T 28468的要求。这主要考核为了保证学生交通安全而专门设计带有反光效果的学生服。endprint

在产品等级方面，GB/T 31888对校服产品不分等级，只设立一档合格线；而GB/T 22854和GB/T 23328产品等级分为优等品、一等品和合格品，企业可以根据学校及产品质量情况进行标注。

安全类别，根据GB/T 31888中有关校服安全性能要求，小学、初中学生校服应至少达到GB 31701的B类要求；高中学生校服应至少达到GB 18401的B类要求。而GB/T 22854和GB/T 23328可以根据学校要求、家长期望、校服最终用途选择安全类别。直接接触皮肤的产品至少应符合B类要求，非直接接触皮肤的产品至少应符合C类要求。

综上所述，GB/T 31888不管从考核项目的个数，还是相同项目的限值都明显多于或高于GB/T 22854和GB/T 23328。

与此同时，从学生服生产企业了解，采用GB/T 31888标准生产的学生服要比采用GB/T 22854和GB/T 23328标准生产的学生服平均每套成本增加20～25元。具体有以下三部分构成：

（1）面料成本的增加。GB/T 31888提高了色牢度、甲醛、pH值等要求，增加了直接接触皮肤的部分，棉纤维含量标称值不低于35%，使每套学生服面料成本平均增加15元左右。

（2）检测成本的增加。GB/T 31888增加了燃烧性能、附件锐利性、绳带、残留金属针、耐光汗复合色牢度、断裂强力或胀破强力、填充物、配饰及高可视警示性等检测项目，耐光色牢度由GB/T 22854和GB/T 23328标准的3级提高到4级，检测费用每批次增加2600元左右。

（3）样品费用的增加。采用GB/T 22854和GB/T 23328标准，检测样品破坏1件/条/套，但采用GB/T 31888標准，检测样品破坏至少4件/条/套。

4 建议与采用策略

（1）3项标准中GB/T 31888的适用范围更大，涵盖了GB/T 22854和GB/T 23328的适用范围；但与GB/T 23328和GB/T 22854等现行标准之间不是替代关系。教育部、工商总局、质检总局和国家标准委4部门《关于进一步加强中小学生校服管理的意见》中规定，学生服安全与质量应符合GB 18401、GB 31701和GB/T 31888等国家标准。从这个层面，GB/T 31888虽然是推荐性国家标准，但4部门文件表明中小学生学生服应执行GB/T 31888。所以，如何执行相关标准，应由有关主管部门进行选择。

（2）主管部门在采购学生服时，既要充分考虑教育部等4部门《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，也要兼顾学校的定位、学生消费能力等。由于执行标准不同，检测结果的判定依据也就不同，最终结论肯定也不同，所以主管部门要综合考虑选用适当的执行标准，不断提升学生服总体品质，努力构建人民放心的学生服体系。

（3）学生服生产企业必须严格按供销合同规定的执行标准组织生产，提供质量合格的学生服产品。在主管部门没有指定产品标准或较多考虑价格因素的情况下，优先建议其采用GB/T 22854和GB/T 23328标准生产和验收。从而能保证价格降低，而合格率不降低，满足低收入人群的需求，避免由于选用标准不当造成产品的不合格。

（作者单位：常州市纤维检验所）endprint