如诗的“邻居”

山栀子

读完这篇600余字的小文，很难想象它竟出自一位初三女孩的手。哪怕《邻居》是2017年的荆州市中考作文题。

不是诗，却有着诗一般的意境。月痕、星子、云朵、夜幕、琴声、芭蕾、古筝、花瓣、书屋、春雨、晓秋、青石板，寥寥数语中，充满了古典的气息，包罗着丰富的意象，在作者笔下跳跃，在读者眼前朦胧。邻居姐姐的美丽、才气却清晰地定格于古色古色的画面里。

不是诗，却有着诗一般的巧妙。看人称，邻居化身为“你”，于是，彼此无距离，呼之欲出，情思就变得自由、随意、灵动起来。看起笔，未见其人，先闻其声。写声线，却比喻特别，用触觉写听觉，着一“软”字，兼喻为云朵捻成的动态，可目视，可触摸，只令人尽情想象。看笔法，动静结合，镜头变换，借景抒情，前呼后应。写巧手，写读诗书，写友情，皆是如此，渲染一种朦胧而又闪烁的意境。看结构，一线贯穿，反复咏唱，尤其是结笔，照应篇首，将思念变成祝福，很是精巧。

不是诗，却有着诗一般的语言。全文多用短句、偶句和小段，加之反复和铺排，使文章给人一种音韵、旋律和情感的冲击力。

亦诗亦文，雅而不空，辞藻的秀丽中却不失叙事的灵动。文章看似没有集中笔墨来写事，但其形象气质、交往友谊，均散见于点滴的细节之中，描写生动形象，品味咀嚼便深知其味。

还有，师者之功不可没。文章的背后，依稀可见老师的身影。一位语文教师的浪漫情怀和典雅气质，都融入了学生作文的字里行间。带着学生在文學的森林里诗意的栖居，成就了学生，成全了自己，这便是教育的佳境。endprint