新建本科院校校园文化建设的作用与管理研究

杜燕

摘 要：校园文化特色是学校的一种宝贵的财富和资源，就像学校的一张文化名片，时刻在彰显着学校的独特魅力。新建本科院校如何在激烈的竞争形势下，尽快的办出特色和优势，全面提高综合实力和办学水平，使学校得以健康持续和快速的成长，这既是一个重要的理论问题，又是一个重要的实践问题。本文从新建本科院校建设校园文化的意义、当前校园文化建设存在的问题、校园文化建设的作用、促进校园文化建设的有效途径四个方面来探讨新建本科院校校园文化建设的作用与管理研究。

关键词：校园文化；表现形式；构建模式；管理；作用

在党的十九大上，习近平总书记指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”为牢固树立人才资源是第一资源的观念，切实做好技能人才特别是高级技能人才的培养工作。成都师范学院第一课堂向第二课堂延伸，第二课堂向第一课堂提升，将专业知识有效的融入到学生活动中。通过主题化、项目化、阶段化、成果化来建设校园文化，建立优秀人才优先培养，关键人才重点培养，稀缺人才加紧培养，一般人才有计划分层次培养的技能人才培养体系。

一、新建本科院校建设校园文化的意义

大学校园文化，是一所大学在长期办学实践中所创造和逐步形成的一种独特的文化，是大学师生员工在教学过程、科研活動、 服务社会、生活娱乐等实践活动中共同创造的， 既受社会大文化系统的影响，又具有相对独立性的文化。校园文化是学校教育的重要组成部分， 是校园生活的重要方面。新建本科院校要达到实质性融合， 必须抓住校园文化建设， 按照科学发展观的要求， 高举“科学与人文”交融的大旗， 秉承科学与民主的大学传统， 统一思想， 统一人心， 建设具有本校特征、符合时代要求的新的校园文化。

二、当前校园文化建设存在的问题

随着学校的转型，学生素质不断提高的同时高校校园文化建设面临外来文化、社会变革和体制转轨、迅猛发展的网络文化的严峻挑战。在某些新建本科院校看来 ，校园文化依旧是 “说起来重要，做起来次要，忙起来不要 ”。当前校园文化建设存在以下问题：

1、部分高校对高校校园文化建设重视度不够高，特别是转型后的新建本科院校，往往专注于解决规模扩大带来的种种问题，在学校建设过程中很难把校园文化纳入到发展规划中的一部分。

2、一些学校没有意识到校园文化建设的问题，对校园文化建设重视不够，忽视校园文化的育人作用，校园文化建设不均衡，片面重视物质文化建设而忽视精神文化建设。

3、高校校园文化建设组织结构不完善，缺乏对高校校园文化建设的正确理解和合理规划。在就业形势、评价制度、传统观念、地域劣势及办学基本条件等因素的影响和制约，缺乏对校园文化建设全面、系统、科学的规划。

三、校园文化建设的作用

我校成功打造了六届“THI”杯科技节系列活动，展示校园文化建设的特色、亮点和成就，进一步提升校园文化建设水平。将单一文化向多样发展，由单角度文化向多角度文化转变， 多视角的开展学生活动，建设校园文化，是成都师范学院这所新建本科院校的进步，也是校园文化发展的趋势。

（一）校园文化有助于培养高水平人才

加强校园文化建设是高校造就适应21世纪现代化建设所需要的、具有较强竞争意识、创新精神和实践能力的高素质科技管理人才的重要条件。成都师范学院在依托专业大力开展学生第二课堂的基础上开展“THI”杯科技节系列活动，通过精心组织和设计开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，在培养学生的创新精神和实践能力的同时，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题。

（二）校园文化有助于吸引高水平的师资队伍

高水平师资队伍是现代大学的根基。就我院而言，高水平的师资是可遇不可求的，我认为引进高水平的师资，物质保障并不见得是关键，学校管理制度、科研环境和氛围、人文关怀、教风学风等校园文化是否达到现代大学的标准， 在师资引进上同等重要。

（三）校园文化有助于形成学校的核心竞争力

大学的竞争力除一流的学科、一流的师资、一流的科研水平等之外，优秀的校园文化同样是提高大学核心竞争力的有效途径。我院以专业比赛、培训为契机，培养学生动手能力，通过“THI”杯科技节选拔优秀、树立精品、提高层次，经过老师培训代表学校参加省部级、国家级竞赛，深入开展好社会实践活动和各类科技竞赛活动，不断提高大学生的综合素质，培养“懂设计、能生产、会管理、擅营销、善为人、能操作、会教学、善示范”的复合应用型人才。不断加强大学精神文化的提炼、制度文化的创新、行为文化的倡导、物质文化的构建。

四、促进校园文化建设的有效途径

受社会发展的影响高校学子们充分认识到目前自身知识的肤浅和欠缺， 时代的挑战、社会的压力，促使学生更加注重自身价值的实现。 因此， 要满足青年学生成才需要的校园文化建设将得以快速发展， 第一课堂的单一传授模式必将受到的冲击。 因此，如何促使新建本科院校校园文化的核心价值观由单角度转向多角度显得尤为重要。

（一）加强物质文化建设

新建本科院校要从全局出发，对教学硬件设施进行更新和改造、对学校环境进行合理布局、对教学区和宿舍精心设计，引导师生克服不良行为，养成文明习惯，不断提高自己的文明境界。

（二）完善制度文化建设

新建本科院校对于原有学校来说在办学层次、人才培养目标、学校定位等方面都发生了变化，原有学校管理制度和运行方式已不能适应新学校的发展。因此，必须在整合原有学校规章制度的前提下，建立一套能适应现代高等教育发展的管理制度来提升和引导学校教学、科研、管理水平。endprint

（三）强化精神文化建设

在精神文化构建上，尤其要强调创新意识，创新切忌好高骛远，要根据新建本科院校的自身定位以及学科专业 特点自身独创的精神产品。例如成都师范学院的“爱真笃为”的校训。一直是学生的精神引领，在它的带动下学校形成一个不断创新、向上的风尚，成为学校永葆生机的动力。新组建本科院校要想

（四）注重行为文化建设

新建本科院校校园环境的变化、师生员工的活动空间和自由度加大、办学周边环境的影响等都会对行为文化的构建带来不利的影响。因此学校在加强学科建设、 师资队伍建设以及教学条件改善的同时， 一定要规范师生员工的日常行为，使学校真正成为和谐的、积极向上的现代化校园。

（五）成功经验——以“THI”杯科技节为例

切实加强组织领导，积极提升校园文化建设的深度和广度。我校校园文化建设，形成了由主管学生工作的党委副书记为组长，学生处处长、校团委书记和承办学院党总支书记为副组长，各院系团总支书记为成员的组委会，加上各级各类学生组织的积极配合。建立并不断完善问责制度，把校园文化建设的质量提升纳入议事日程，加强对问题的调查研究，从源头上查清来龙去脉，以杜后患。各级领导高度重视，各级组织积极配合，密切关注校园文化建设问题，不断增强建设优秀校园文化的意识，时时倡导校园文化建设要“走出去、引进来”的理念，积极提升校园文化建设的水平和层次。

校园文化建设有效与专业结合，突出一个主旨。通过引导，鼓励同学们开动脑筋、开拓创新，使我校学生的专业素质有了明显的提高，创新的将人文教育和科学教育有机融合，将学生对于科学精神、人文精神、职业道德、生态文明意识的追求和坚守等丰富内涵，注入大学校园文化建设中，从而使培养出的学生不仅有扎实的专业技能，还具有高尚的思想品质，健全的人格，创新的精神，高雅的审美情趣和高度的社会责任感，能够担负起改善人类生活环境、提高人类生活质量的使命。

校园文化建设有效结合了社会实践，突出一个主题。以社会实践为契机，结合我校校园文化建设实际，通过开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的社会实践活动，提高了学生的思想政治素质和服务社会的能力。突出主题，实现主题引导，活动引领。

成都师范学院按照“点面结合、活动推进、制度保障”的工作思路，不断完善学生科技文化创新的工作机制，加强政策扶持和引导，极大地调动了老师指导科技创新活动和学生参与科技创新活动的积极性，学校学术科研氛围日益浓厚，学生学术水平和实践能力逐步提高。

参考文献：

[1]汤芬.学校校园文化建设的实践与思考[A].江蘇省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C].2006年.

[2]李超.和谐构建和谐校园文化——从桂林市职业教育中心学校看校园文化建设[A].贯彻“十七大”精神建设先进校园文化——广西首届校园文化建设论坛论文集[C].2007年.endprint