“家庭零距离·成长看得见”校园家庭教育系列公益讲座启动

张怡 吴振海

心灵的港湾 情绪的窗口

2018年10月18日，共青团与海风教育共同举办了“家庭零距离·成长看得见”校园家庭系列公益讲座发布会，即“家长课堂”项目。此项目通过对学校端育人经验的打包输出，实现家校之间的沟通联动，赋能家长言传身教，在孩子学习进步的第一战场打好坚实基础。

“没有任何一种成功能弥补教育孩子的失败”，这句话道出了家庭教育在孩子成长过程中的重要性。然而我国的家庭教育模式并不完善，很多家长缺乏正确的家庭教育理念和方式，不少家庭存在重智轻德、重分轻能、过分宠爱、过高要求等现象。

过去孩子的教育以学校为主，如今，家庭教育的比重越来越明显，但很多家长并未适时做出调整和应对，学校教育和家庭教育的联动迫在眉睫。2018全国两会中家庭教育问题成为社会关注的焦点。家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。

海风教育创始人兼CEO郑文丞

家庭教育围绕学校教育是错误的

作为一名教育创业者，海风教育创始人兼CEO郑文丞对于公益事业充满情怀，而对于公益事业如何进行，更是有自己独到的见解。“公益并不简单指捐了多少钱，更重要的是调动自己所具备的社会资源，去投入到社会价值最大化的方向。”郑文丞说。

海风教育正是利用自己优势的教育资源，为家长课堂项目提供学术支持。海风教育与之匹配的优势资源涵盖：拥有数万名国内一流大学和重点示范院校高校背景老师，注册用户超过500万，覆盖全国包括港澳台在内所有省市。

在教育行业创业过程中，郑文丞越来越感受到家庭教育的重要性。“一个孩子的教育是立体的，全方位的，它的维度分为学校教育、家庭教育和社会教育，其中家庭教育占据非常核心的位置。”郑文丞说。

近段时间以来，各类“家长群”乱象频发，家长和老师的冲突也时時出现，有人认为乱象背后的缘由是目前的家庭教育在围绕学校教育展开，对此，郑文丞表示：“家庭教育围绕学校教育展开本身是错误的，或者说是无奈的，原因在于家庭教育自己无力撑起核心支柱的作用。”

家庭教育的特色主要体现在亲密度。在这三种类型的教育形式和维度当中，家庭教育最为亲密。“在0～6岁的成长阶段，家庭教育对孩子的影响占主导地位，也就是说，如果利用得当，将对孩子的成长产生巨大的影响。”郑文丞说。

基于此，郑文丞表示，海风“家长课堂”项目会持续进行下去。它计划走进全国30余所城市中学、在1000个学校举办1000场公益讲座。目前讲座已经在部分学校落地，将惠及超过35万家庭。

“家长课堂”公益项目在郑文丞眼里还有提高沟通效率的功能。“我们把共性的、最大的问题找出来，把方法论上的方式方法向家长进行普及。我相信老师如果能够省掉回答这些最常见问题的时间，会更有意愿去讨论别的教育问题。”郑文丞说。

郑文丞希望通过这项活动让家长真正意识到家庭教育的重要性并行动起来，和孩子实现真正意义上的交流和沟通。“家庭教育不是家长代替老师批改作业，也不是班级群里的互动，而是要进行更好的交流和沟通。”

“家长课堂”项目让更多家长意识到了家庭教育的重要性，而这些正是孩子成长的基础。

心理咨询师李萍

家庭教育是学校教育永远的背景和底色

在海风教育“家长课堂”负责人、家庭教育推广实践专家陈梦眼里，“家庭是个体生命成长最初始的场所。”

其实早在1966年，美国约翰·霍布金斯大学教授科尔曼就收集了4000所学校60万儿童的数据撰写了《关于教育机会平等性的报告》。报告显示，影响孩子学习成绩的主要因素是家庭。“孩子所接受的家庭教育一直在幕后操纵孩子的学校生活，家庭教育是学校教育永远的背景和永远的底色。”

然而，家庭教育的重要性并没有被家长充分意识到。

前段时间，杭州的一位家长因为开百万跑车接送孩子被移出家长群，这个信息一时间刷屏社交媒体。在新闻被关注的同时，更值得探讨的是家长这样行为对孩子的影响。

孩子正处于认识世界，人格形成的关键时期，家长开跑车接送孩子，有可能让孩子滋生炫富心理，可能在学校里骄傲跋扈。同时，也容易让孩子小小年纪就开始互相攀比。

家长课堂负责人陈梦

父母将孩子带到这个世界，是孩子的第一任老师。很多父母并没有意识到自己的一言一行对孩子潜移默化的影响。

陈梦希望通过海风“家长课堂”项目，能让父母意识到家庭教育的一些误区。

“很多家长仅仅凭着一颗爱子之心，缺乏科学的方法。要么过度包办溺爱，要么忽视放纵，甚至自己都十分情绪化，进入了教育的误区，错过了许多教育和引导的机会，使得孩子在成长过程中出现了偏差甚至是问题。”陈梦说。

对此，陈梦建议，家长也要善于学习、与时俱进，学习科学的亲子沟通方式，建设良好的亲子关系，不断自我成长，这样才能及时了解孩子的心理特点和需求，提供良好的家庭环境和情感支持，承担起当代家长的重任，教育出人格健康、富有能力的未来栋梁。

让家庭教育补上学校教育的缝隙

在家长和孩子的互动之外，“家长课堂”的另一个意义是促进家校联动。如果家长和学校都围绕孩子的成绩进行教育，那无疑是错误的，家长应该在更重要的维度上发挥作用。

贰阅心理图书策划总监海棠

心理咨询师李萍曾接过一个案例：一个四年级小男孩，作业繁重，不堪其苦，而其妈妈又极度关注成绩。学校和家长的双重挤压，使得孩子厌学并最终退学。

我们本是多棱多角的，应试教育就是一个圆形柱，我们每个人都要从里面穿过，所以出来了都是圆柱形。应试教育摧残了中国孩子的创造力，就像老师早已规定好了标准答案一样。这样的教育体系培养出来的孩子顺从且遵守纪律，创造力和想象力却被扼杀。

然而当今社会需要的是具有创造力、充满好奇心并能自我引导的终身学习者。

教育体系的改革是缓慢的，家庭教育可以在一定程度上弥补这种缺陷。前提是家长意识到培养孩子独立思考能力和多元世界观，激发孩子好奇心的重要性。

“家长课堂”项目的系列公益讲座包括《智慧家长》《卓越孩子》《和谐家校》《名校名师校园行》等特色课程，在这些课程里涉及了大量关于家庭教育如何激发孩子好奇心的课程。

作为11岁男孩的妈妈，李萍说：大多数孩子对学习并不反感，但对于考试却十分抗拒，“好的家庭教育能够让孩子保持对于探索世界的热情”。

问题孩子背后是问题家庭

目前学校教育都是通识教育，学生在学校里接受一样的知识喂养，但是每个学生有自己的个性，学校的共性教育不可能照顾到每一个孩子，家庭教育显得尤为重要。“家长课堂”举办公益讲座，就是要让家长有机会接触到完善的教育理念。

贰阅心理图书策划总监海棠也认为，家庭教育中使用正确的方式引导孩子很重要，这是很多家长的短板。海棠特别强调，很多家长习惯包办教育，控制孩子，反而会助长孩子的叛逆。

孩子的问题，归根结底是家长的问题，所有问题孩子背后都有一个问题家庭。海棠在心理咨询从业中经常会碰到“问题孩子”，其中的大部分案例是，当父母意识到家庭教育有问题的时候，已经太晚了。