高中英语书面表达提高策略

李政阳

【摘要】高考命题中英语书面表达所占分值已达到25分， 约占全卷分值的17%，可见，书面表达在英语学习中占重要地位。书面表达是对英语知识综合运用的一种体现，它要求内容全面，语言条理清楚，词要达意，语法正确，字迹清晰，卷面整洁。所以我们要从基础做起，由易到难，由浅到深。

【关键词】高中英语 书面表达 策略

高考命题中英语书面表达所占分值已达到25分，约占全卷分值的17%，由此可见，书面表达在英语学习中占重要地位，如何提高高中英语书面表达呢？

书面表达是对英语知识综合运用的一种体现，它要求内容全面，语言条理清楚，词要达意，语法正确，字迹清晰，卷面整洁。所以我们要从基础做起，由易到难，由浅到深。

一、高中英语书面表达提高具体做法

1. 书写基本功练习。许多同学考试时，因书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁等害看卷老师伤神，造成感情分的丢失。而这个分数是任何一个只要肯努力的学生都唾手可得的，它是一种非智力因素的得分。所以我们平时要养成好习惯，字母书写要规范，在改正错词时，要一笔划去，而不是乱涂乱划。一定要注意细节，细节决定成败。

2.造句练习。句子是构成文章的基本单位，造句是书面表达的起点，是书面表达的基本功，所以我们应该有意识地从造句方面下功夫，使用学过且比较熟悉的词汇，学过的语法及经典句型造句。句式力求变换，如使用强调句、倒装句、感叹句、被动句、各种从句、长短句交错使用。这样表达会丰富多彩，增加文章的亮点。

3.复述缩写练习。根据所学课文或课外阅读材料总结出其中心大意，用自已的语言串起来，进行缩写，就自然形成了符合高考要求的100字左右的一篇小作文。这是一种最方便的、最简单的写作练习。这样不仅可以提高我们的表达能力和写作水平，而且还可以加深巩固教材中出现的语法知识，语言点和重点句型。

4.背诵范文练习。背诵范文是有话可说、有文可写的秘诀。最好的方法就是随身携带范文，随时随地背诵，把背诵当成一种习惯。通过背诵优秀的范文来品读语言，了解各种文体的要求、格式等。抓住文中的亮点，达到新课标对高考好作文的要求。如给文章增色的过渡词 firstly， secondly… finally， besides， whats more， in addition， however， in my opinion， as a result， as we all know， in a word， in short， for example， such as， in fact， after all， above all， on the one hand， on the other hand， etc此外，还可以模仿借用范文中的经典语句进行仿写，为我们动笔成文起示范和指导作用。

二、高中英语英语书面表达提高策略

1.認真审题。拿过一篇文章后，除了要看明确的写作要求，还要仔细地理解试题的提示语，明确文章体裁、格式等。根据试题所提供的信息，确定文章的人称，时态及语态。（如通知类文章特点是瞻前的所以主要时态采用将来时。介绍类文则主要采用现在时。文章中若出现今昔对比时则文章中既有现在时又有过去时）这样就形成了文章的基本框架。

2.列出要点——得分点。内容要点是高考英语书面表达的评分依据之一。因此在审题之后，要认真列出文章的内容要点，弄清楚先写哪一个，后写哪一个，以免漏掉要点或要点混乱，真正做到筛选有效得分信息。

3.句子表达切忌汉语式。列出内容要点后，对要点进行翻译时，不要硬译，要避难就易。可采用不求形式，只求意符，一法不成，另觅他径的方法，避开汉语式英语，使句子表达符合英语语言习惯。

4.书写要规范，卷面要整洁。英语作文要书写认真、字迹清楚。不可胡乱画圈、框、杠和插、删词句。书面表达是英语试卷中唯一一道主观题，阅卷老师的主观印象分非常重要，草稿式作文不会得高分。

5.时间安排要合理。考试时有些同学书面表达白着没写，有的写了一部分就草草了事。这些大都是时间前松后紧造成的。NMET的书面表达规定时间为25分钟，其中审题3分钟，打草稿10分钟，抄写检查10分钟，机动时间2分钟。只要安排合理，规定时间是绰绰有余的。

三、结束语

俗话说“千里之行，始于足下”，我们高中学生只要养成勤奋好学、善于思考、笔耕不辍的好习惯，就一定能在高考英语书面表达中取得良好的成绩。

参考文献：

[1]夏梅.探析新课程改革下高中英语写作能力提升策略[J].校园英语，2016（30）.

[2]马奇威.新课改下的高中英语写作教学策略初探[J].新课程·下旬，2015（6）.

[3]韩玥.新课标下高中英语写作教学策略探究[J].中国校外教育，2014（22）.endprint