教育、兼职与大学生就业

摘要：近年来，毕业大学生就业问题成为社会关注的焦点，也是政府和高校要解决的难题。文章首先选取两个基本点，从职业规划教育、学生兼职这两点对大学生就业的影响与意义进行研究分析。

关键词：服务体系；兼职现状；研究方法

一、 前言

近些年来，每年都有六七百万的大学毕业生参加就业。在这么多毕业生同时找工作的情况下，我们凭什么优势抢得头筹呢？求职知识、技巧必不可少，职业规划教育就是大学生获得就业知识的主要途径，每所高校都会开设就业指导课来帮助学生，传授学生求职知识、技巧。还有很多大学生在学业空余时间选择兼职锻炼自己，提升自己的实际操作能力，以此来增加就业的竞争力。但是，从目前来看，大学生所选择的兼职大都与自己所学的专业少有关联，随意性太大，一般只要工资还行就可以接受，从事兼职缺乏目的性，对未来就业也没有铺垫性。笔者为了更加深入的了解大学生职业规划教育和兼职对大学生就业的影响，专门开展了此次调查研究。

二、 文献综述

（一） 国外职业规划教育现状

1. 完整、高效的就业指导服务体系

国外针对大学生就业难问题，政府和高校以及社会企业构建了一个就业指导服务体系，这个体系分为就业指导和就业服务两个部分，就业服务是提供就业信息、分析符合自身发展的职业等短期内服务，而就业指导则是贯穿整个大学四年。

2. 专业化的教师队伍

国外高校对就业指导老师的要求非常高，老师本身要有丰富的阅历，还要懂得心理学，能明白学生的想法，针对性地给学生进行就业心理指导，老师还要了解政府公布的就业政策，了解市场对人才的需求等等，对政策、就业市场充分了解才能给学生提供最有效的指导，有的学校甚至还会要求老师取得相关资格证书。

3. 完整的就业信息化服务

美国高校就业信息收集非常完整，收集信息的能力非常强大。就业指导中心很注重信息的收集，通过信息网络以及其他渠道能够及时收集全州甚至全国的就业信息，就业信息的收集量庞大无比，这些信息会分门别类井然有序的储存在电脑数据库和阅览室里，毕业生可以通过查阅这些信息来寻找适合自己的工作。

4. 社会化的职业规划教育

国外的职业规划教育会与社会企业相结合，学校教师在给学生做规划前，会安排学生多参加社会实习，学生通过不同的实习发现自己的兴趣，然后学生会结合自己的兴趣，找到符合自己兴趣的工作，再通过不断地实践，兴趣就会变成特长，毕业后学生在找工作的时候就会有针对性，再结合自己的一技之长，相信找工作就是一件轻松容易的事了。

（二） 国外大学生兼职现状

1. 国外大学生兼职原因

在国外，由于社会环境和家庭环境的影响，大学生更加独立自主，渴望通过自己的努力获得认可和成功，而兼职是他们迈向社会追求独立最好的途径，通过兼职，大学生们不仅可以获得经济上的独立，同时还能获得精神上的独立，人格上的独立。追求独立是他们兼职的部分原因，还有一个很大的原因就是为毕业后找工作做准备，因为国外的企业包括如今国内的企业，都越来越重视工作经验，大学生通过兼职磨练，获取相关工作经验，这会为找工作提供很大的帮助。

2. 国外大学生兼职特点

（1）国外企业对大学生兼职的大力支持。在国外，有很多企业给大学生提供兼职平台，并且保证大学生兼职的利益，企业用实际的行动鼓励、吸引大学生参加兼职，用实际的行动表明对大学生兼职的支持。

（2）国外企业与高校紧密合作。国外一些企业和高校会相互合作，企业给高校学生提供工作平台，高校提供相关专业大学生给企业工作，高校和企业相辅相成，相互促进，共同进步，取得共赢的局面。

（3）国外注重培养大学生创业能力，鼓励大学生自主创业。以法国为例，法国政府为了鼓励大学生自主创业，采取了很多支持大学生创业的措施。“创业中心”就是其中效果不错的一项措施，它开办在大学高校内，创业的大学生可以享受不少优惠，比如办公室、桌椅等，这些全由学校提供。它还可以提供大学生一些别的服务，比如如何注册公司，如何申报账务等，它都有专业的老师解答疑惑。

（4）完整严格的劳动管理制度。国外对劳动者的利益有很完善的保障制度，比如法国学生兼职的报酬是每小时不低于6欧元。这些制度可以很好地保护学生的利益，避免学生兼职的时候受到不公平待遇。

三、 研究对象与方法

（一） 研究对象

1. 兼职情况调查对象

随机选取三峡大学、三峡大学科技学院的大学生作为样本，随机问卷调查200名区域院系不同的大学生。这样可以降低样本误差，提高准确度，增大代表性，更加准确地了解整体大学生兼职情况，得出更加符合实际的结论。

2. 職前教育、兼职与就业关系调查对象

选取三峡大学2014年至2016年毕业生进行网络问卷调查，还包括2017年即将毕业但已找到工作签订就业协议的学生。调查人数为80人，其中大部分是体育学院毕业生，还有部分其他学院毕业生，如医学院、中文系毕业生、数学系毕业生、英语专业毕业生等。

（二） 研究方法

1. 调查问卷法

本次调查通过笔者自制问卷，采取现场不记名答卷形式进行调查，并对结果进行统计分析。

2.文献查阅法

笔者搜集了大量关于教育、兼职与大学生就业的国内外文献，并对所有文献进行阅读、分析，通过阅读大量的文献，为研究奠定良好的理论基础。

四、 研究结果与分析

1. 大学生兼职比例

目前越来越多的在校大学生选择走出校门步入社会去兼职，针对这一现象，作者于2016年12月到2017 年4月在三峡大学各学院随机抽取200名学生进行调查，调查方式为问卷调查，问卷样本见论文附件A。

然后对调查数据进行分析得出结论：此次调查大四学生居多，为86人，参加兼职人数为80人，占93%；大三其次，为62人，参加兼职人数为58人，占93%；大二最少，为18人，参加兼职人数为16人，占88%；大一34人，参加兼职人数为24人，占70%。200人中参加过兼职学生为178人，占89%；绘成表格如下：

以上数据说明大学生兼职人数众多，占学校总人数的比例也很高，表明现阶段越来越多的大学生参与到兼职大军中。

2. 学生兼职与上课

通过对两百名在校大学生的采访调查，兼职过的大学生为178人，其中大部分学生对兼职和学业还是分得比较清楚，几乎没有逃过课去兼职，有112人，约占总人数的63%；但也有大学生会偶尔出现旷课去兼职的情况，这类大学生人数也不少，有58人，约占总人数的33%；也有大学生似乎没有分清作为一个大学生的主要责任是学习，他们会经常旷课去兼职，这类大学生有8人，比例为4%。制成柱状图如下：

五、 结论与建议

无论在什么时代，影响就业最主要的因素还是自身因素。自身因素又有很多方面，包括专业知识能力素质、道德素质、身体素质、心理素质等，每一项素质都会在选择职业的过程中起至关重要的作用，因此大学生在大学应全面提高自身素质，在德、智、体、美各方面上提升自己。在就业的时候大学生也应结合自身素质选择适合自身发展的职业，正确地认识自己可以在求职的时候更好的自我定位，以便能够在工作中发挥自身的最大优势。

作者简介：张静，湖北省宜昌市，三峡大学体育学院。endprint