浅析基于家长描述的幼儿园教育

马晓燕��

摘要：时代在变化，人们对教育越来越关注，尤其幼儿园教育是教育的起步阶段，家长对幼儿园的教育非常关心。鉴于年龄的特点，幼儿园对学生的培养一般从以下几方面做起，包括幼儿的日常生活能力、幼儿的思维能力和幼儿的人格素质，家长对这三方面格外关心。另外幼儿园还要对学生进行学术技能和艺术技能的培養，对家长来说这两方面的关心程度略低于前三方面。基于家长关心的问题，幼儿园教育的构建应注重倾听家长的声音，对幼儿的培养有帮助的提议进行采纳，以期达到家长的要求。对于一些不合理的要求，学校应给予回馈。最终促进幼儿园教育和教学改革顺利实施，培养出优秀的儿童。

关键词：家长；幼儿园；教育

毋庸置疑，父母是孩子的第一任老师，幼儿园教育是孩子的起步教育，很明显幼儿园的教育离不开家长的参与。家长对幼儿园的教育和教学工作有自己的判断，这种观点可以定义为家长描述的幼儿园教育。幼儿园的办学理念离不开家长的参与，这就需要家长描述的幼儿园教育与幼儿园办学相互监督，相互促进。目前阶段，教师对儿童的教育概念主要体现在父母的期望和教育的方式等方面。而对幼儿园的教育研究较少，下面笔者谈谈家长、孩子和幼儿园之间的教育理念，希望可以为同行提供借鉴。

一、 构建幼儿园教育的内容

幼儿园教育理念的构建主要有幼儿园教育和教学改革的两方面内容。幼儿园教育构建的参与者包括教育专家、教育管理者、授课教师和家长。幼儿在一个家庭中占着举足轻重的地位，家长对幼儿园的教育直接反映了社会上幼儿园的教育。虽然父母不直接参与幼儿园的教育和教学内容改革，但父母对幼儿园的教育观念起到间接的参与作用。这种隐式的参与方式指导着其他家长对该幼儿园的印象，进而影响幼儿园的招生。所以说幼儿园的生存和发展离不开家长，家长对幼儿园的教育和教学改革有着非常大的影响。如果目前幼儿园的教育和教学改革能够听取大部分家长的意见，将幼儿家长的期望作为幼儿园改革的一部分，那么对幼儿园的办学会起到积极的效果。如果家长对幼儿园的期望和幼儿园的办学理念达成一致，这对幼儿的教育非常有利。要想达到好的办学效果，就需要在幼儿园的教育和教学改革之前进行充分的调查，经过调查论证，再调查再论证，找到一条优质的办学道路。

二、 家长描述的幼儿园教育

幼儿园作为儿童的起步入学阶段，是一个家庭的大事。父母把孩子的教育放在首要的位置，如果选择一所好的幼儿园会给孩子带来好的教育开端。家长的家庭教育观间接地反映了幼儿园教育的发展理念，也体现了家长对幼儿园的要求。通过调查、了解并掌握家长对幼儿园教育的要求，对一些合理的要求给予采纳并实施，对于一些不合理的要求要及时纠正，并尽量地去开导家长。将幼儿园的教育和教学改革向着有利的方向发展。

（一） 给学生提供舒适的学习环境

家长对幼儿园的最基本的要求就是拥有安全舒适的学习环境。这种舒适的环境包括教学硬件设施和教师教学能力的软设施。幼儿教育的主要目的是引导孩子向正确的道路发展，让幼儿养成良好的生活习惯，构建严谨的逻辑思维能力，培养幼儿的人格素质等等。一个好的开始就相当于成功的一半，所以说幼儿园教育是幼儿健康成长的关键阶段。在幼儿园阶段的孩子，生活自理能力和自我保护能力都比较弱，他们的身体处于成长阶段。教师要把幼儿的生命安全和身体发育作为幼儿培养的首要任务。危及儿童的安全因素有饮食方面、交通方面、活动设施、空气质量等等。因此，为儿童提供一个安全舒适的学习环境至关重要。只有幼儿园的学习环境达到家长的期望值，那么才能真正让家长们丢下顾虑。

（二） 引导家长树立正确的育儿观

幼儿园的主要任务就是给孩子提高一个良好的学习环境，只有这样家长才能够放心地将孩子委托幼儿园培养。幼儿园与家长建立起良好的关系，及时地听取家长们的意见，对幼儿园的生存和发展非常重要。然而，有一部分幼儿园为了满足家长的要求，将幼儿园自己的办学理念抛在脑后，这时我们不能放弃我们作为教育工作者的理念。在幼儿园的办学方式上要充分吸收和肯定家长提出的意见或建议，摈弃一些家长提出的不合理的教育请求。在这其中，家长对孩子在幼儿园学到什么知识关心较少，更注重关心孩子的全面发展。家长的这方面要求与我国提出的全面素质教育相一致。家长还关心孩子在幼儿园的日常生活自理能力的培养。但是也有一些家长的教育观念比较偏颇，他们过分强调幼儿学习理论知识，而对一些综合素质的培养不太关注，导致教师的教育理念与家长的期望相冲突。基于上述说明教师要多与家长进行沟通，让家长体会到全面培养孩子素质的重要性。

（三） 将幼儿园向开放教育转变

幼儿教育作为教育的初始阶段，将幼儿园的办学方式向开放教育转变。幼儿园、家庭和社区都直接影响着幼儿的生活习惯和思维方式。家庭和社区的环境在幼儿教育方面起到非常重要的作用。同时幼儿园先进的教育理念也直接影响着家庭和社区。所以幼儿园教育与家庭和社区教育存在微妙的关系。家庭和社区对幼儿园的教育理念要跟上时代，及时获取新的教育理念和方法。最终形成一种家庭、幼儿园和社区之间的合作教育，使三者之间形成良性互动，良性循环。

（四） 提高教师专业素质

家长比较关心的一个问题就是幼儿园的师资力量。对于幼儿园来说，幼儿园在选人用人方面都会严格把关。幼儿园教师上岗之前都需要经过严格的培训。幼儿园的岗前教育和实践教育能够不断提高教师的教学能力。家长方面要多理解幼儿园教师，做到及时反馈教育中出现的问题，只有这样才能不断提高教学水平。同样幼儿园也要为教师提供生活和教学方面的帮助，为老师创造一个轻松愉悦的教学环境。

参考文献：

[1] 丁静.家长视角下的幼儿园教育质量评价研究[D].四川师范大学，2012.

[2] 翟艳，肖延红.基于家长描述的幼儿园教育选择之研究[J].天津市教科院学报，2012（3）：87-89.

作者简介：马晓燕，宁夏回族自治区石嘴山市，石嘴山市实验幼儿园。endprint