浅谈如何提高艺术类中职学生的实习质量

张胜

摘 要：切实采取多种方法，提高艺术中专学生实习质量，从而提高学生技能，培养出更多的全面发展的实用型人才。

关键词：艺术类 职业学校 实习

中等职业学校的教学质量是学校生存和发展的关键，实习是教学的一个重要环节。“实习”，顾名思义，就是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，学校需要了解学校所教、学生所学应当如何应用在实践中，有哪些知识需要加强，有哪些短板需要补齐。艺术实践是艺术教学的重要手段，而学生通过认真有效的实习，又是艺术实践的重要途径。所以，做为中等艺术职业学校，更应该确立职业教育培养目标，加大教学改革力度，强化实践教学，对实习进行科学的安排、精心组织管理，把学生培养成技能型实用人才。

一、加强学生的思想认识工作

一是在日常学习中培养学生正确的职业道德观。首先要注重德育教育，如利用课堂培养学生爱岗敬业、遵守纪律、团结奉献的精神和团队合作的精神，进行职业道德和诚信教育。其次在班会、课堂上，穿插优秀人才、成功典范的先进事迹，给学生树立良好的榜样。同时利用校内外各种活动，进行各种职业礼仪、文明礼貌教育。通过以上方法，在潜移默化中引导学生、培养学生，进行职业道德渗透。二是实习前要做好学生的思想教育。我校每年在学生实习前进行一周的“实习动员会”，由学校招生就业办公室具体负责，实习学生人人参加。将遵守劳动制度、思想道德、人身安全和法律法规作为重点学习内容。重点强调和提醒学生要有踏实的工作态度、高昂的工作热情，树立良好组织观念、纪律观念和劳动观念，以便尽快使他们实现从学校到实习单位的环境转换。

二、加强学生的技能培训工作

一是在实习前的教学中，学校安排一定的时间请有经验的实习指导老师、实习单位技术能手进行课堂教学。如我校学前教育专业的学生在实习前的一个学期教学中，会专门聘请一批经验丰富的幼儿园教师、园长给上课。这种教学针对性很强，对学生的职业技能提高很快。二是在强化职业技能培训。要根据不同专业的不同情况，对每位实习学生进行系统的专业职业能力培养和教育，重点要提高学生的专业实践技能。所以，实习前要对教学的各个环节工作合理的调整和安排。如我校音乐专业学生在实习前，对学生的普通话、表演形体、服装礼仪等方面进行重点训练。重视实践、突出实用，满足学生自身就业和实习单位的要求。同时，重视实习学生职业素养，培养学生良好的职业礼仪和社会接人待物知识。

三、加强学生实习的组织管理工作

一是加强纪律管理。制定和实行行之有效的实习管理制度，才能形成规范高效的人才培养机制。在实习前，对学生进行实习纪律教育，特别是工作纪律、生活纪律。让同学们明白，学生在实习期间由学校和实习单位双方共同管理。学校主要由班主任负责，同时，实习单位也要指派指导教师负责，双方要加强联系，及时沟通。同时，还要加强学生在实习期间遵守纪律的自觉性和主动性，严格履行请假手续。不无故请假、旷工等。二是班主任和实习指导教师应加强对学生的安全教育和管理，各实习点不定期组织召开生活、学习例会，每位学生都必须参加。以此同时，学校要与实习单位积极沟通，尽可能的给学生提供安全、舒适的工作环境和条件。三是班主任、实习单位指导教师、学生家长、学生四方要保持畅通的联系。明确学校、企业、家长三方在学生实习中培养义务和管理职责。家长要积极支持配合学校和实习单位，加强家庭监管责任和力度。如通过定期电话联系、建立QQ群组、微信群等，班主任还应该定期到实习单位走访，加强学校与学生、家长的沟通。四是经常了解和掌握学生实习期间的思想行为，对学生进行教育管理。教育同学之间要团结友爱、互相帮助、密切合作。委派认真负责的学生帮助老师管理，在实习中遇到重大问题、特殊情况应在第一时间报告实习单位和学校领导。要及时发现、解决学生实习中出现的问题，做好辅导和服务工作。

四、加强学生实习的能力提升工作

一是学校应该建立稳固、正规、条件好的对口实习基地。学校要与实习单位签订校外实习基地合作协议书，明确双方的工作和责任义务，共同管理，相互合作、相互支持。这些实习基地不但有相对成熟的管理经验和方法，而且有丰富的第一线实践经验，利于工学结合的顺利开展和实践计划的执行。如我校美术专业学生实习一直在市内的三家大的广告设计公司和两所小学。长期以来，学校与它们建立了良好的合作关系，有完整的实习方案、正规的实习合同，严格的实习管理，家长和实习学生都很满意。二是要加强与实习单位在实习内容上的对接。学校不但要在平时的课堂中渗透实习单位的文化理念，而且要制定有鲜明特色的课程，由指导教师来担任教学。如我校旅游服务与管理专业就经常聘请实习单位优秀的旅游导游员给学生上课。这些指导教师工作经验丰富，理论与实际紧密联系，实用性非常强，教学效果也非常好。三是制定完善详细、操作性强的实习计划。对实习的时间、内容、要求、方法、目的、设备、指导教师等都要有具体的规定。不断改进顶岗实习管理方法，健全实习管理体系，规范管理学生实习期间的工作行为。制定规范的学生实习手册，由指导教师来对每位实习生在每个实习阶段作出技能、理论、态度方面的综合性评价，及时指出和解决学生实习中出现的问题和不足。在此基础上，最后作出实习总评成绩和实习鉴定评语，保证实习教学计划的顺利完成。四是完善对班主任和指导教师的考核和激励机制。对学校来说，实习学生没有在校内学习，对实习单位来说，实习学生又是“匆匆过客”，很容易形成“两不管”的状况。所以，我校联合实习单位分别对工作实习管理工作人员在考勤、纪律、态度、工作内容等方面严格要求。同时，经常征求学生的意见并作为考核、激励工作人员的重要参考。五是實习结束后，组织相关部门和学生及时进行总结。俗话说“做了工作不总结，就好比种了庄稼不收获”。通过认真的总结，不仅让同学们巩固在此之前所学的知识，而且为以后的学习找到了努力方向。学校和老师也能够在今后的教学和学习中更加“有的放矢”，进一步提高学生学业水平和适应工作岗位需要的能力。

总之，实习是提高学业水平、拓宽学生就业渠道的重要过程。作为中等艺术职业学校，只有提高认识，认真对待，根据人才培养目标和专业特色，以就业为导向、以能力为本位、遵循人才培养规律，抓好实习的过程管理，才能全面提高学生的实习质量，培养出更多的全面发展的实用型人才。