对于『为什么』，科学家奶爸这样说

文/王立铭

从“不知道”走向“知道”

很多爸爸妈妈在回答宝宝问题的时候，会尽可能给出一个确定性的答案。如果自己不知道，还会在互联网上、书本里找，希望能解答宝宝心中的困惑。根据上面的讨论我们已经知道，只要不停地追问“为什么”，或早或晚，一个好奇宝宝就会触及人类知识的边界，而且这个边界会到来得非常快。

人类目前的知识体系还是相当粗陋狭窄的。就算是太阳为什么会发光，我们发烧为什么会觉得冷，人类为什么会有头发，这些看起来每个宝宝都会问的问题，真较真儿起来，我们还真没有什么非常可靠的答案！

但是这没有什么可怕的，承认自己的无知，正好是探索和发现的原动力。哪怕是真的要从书本或者互联网上寻找答案，何妨带着自己的孩子一起呢？这对他们来说，答案并非从天而降，也不是来自某个无所不能的先知，而是跟自己的爸爸妈妈一起从“不知道”走向“知道”。

别轻易给出答案

还有，别轻易给出答案，哪怕这个答案在你看来非常浅易。你一定不希望，在孩子心目中或多或少扮演了一个无所不知、无所不能的终极权威的角色吧？

和孩子做做这样的游戏是件挺有挑战的事情。不妨反问一句“你觉得为什么呢？”你会听到许多匪夷所思的回答。“为什么天是蓝的啊？”“因为地球外面套着一个蓝色气球。”“为什么水会结冰啊？”“人冷了会冻僵的。水也冻僵了。”

在感受童言无忌的同时，我们是不是也可以想想这些脑洞大开的回答背后是什么样的思维方式呢？

怀疑和检验想法

最后，在合适的场合，也许我们可以带着孩子一起，对自己的想法进行怀疑和检验。当然，这不是建议大家都去装备一个现代化的实验室。这项工作完全可以是纯思维的。

比如说，“眼晴为什么能看到东西？”对于这个问题，如果我们猜测一个答案，“也许是因为眼晴能发光，照亮东西”，那么一个简单的推理就可以推测它；既然如此，那么在一间窗帘紧闭、没有灯光的房间里，我们应该也能看到东西啊？

这项工作当然可以让爸妈和孩子们一起着手。比如，如果我们真的想看看，“吃糖为什么会长细菌”，就可以和孩子一起做个简单的小实验。

最近我和女儿就动手做了这么个小实验。我们一起准备了简易的细菌培养基（其实就是糖水加上琼脂粉），然后女儿用小舌头舔了舔培养基，几天之后，在有糖水的培养基上果然长出来了小小的细菌菌斑，而没有糖水的培养基则什么都没有！这就可以说明细菌生长是需要糖的。

当然，不可能每个天真地问着“为什么”的孩子，都会亲自去探索——没有必要，也不值得鼓励。但是别忘了，数百年来我们的科学探索就是沿着这样的逻辑走过来的。它可能永远无法战胜宗教式、道德式的回答和自我安慰，也从未尝试过取代艺术、取代感情、取代人类的传统生活方式。但是毫无疑问，是它让我们更深刻地理解自己和自己所处的世界，让我们登上月球飞向宇宙，让我们发明出战胜疾病的方法。

所以，好好珍惜孩子们每一个天真的“为什么”吧，在提问的那刻，他们代表的是我们整个人类最独特、最珍贵的精神。