高中学生法律意识培养的重要性

刘博文

摘 要：高中阶段，学生自我意识得到了显著的提高，学生在追求个性发展的同时，对父母、老师的教诲存在反抗心理。对高中生而言，培养法律意识有助于学生更好地利用法律武器对自己进行保护，及时地制止身边的违法犯罪行为，防止出现挑战法律权威的事情。考虑到目前诸多中学生存在法律观念淡薄的问题，在分析了当前高中学生法律意识的现状后，针对高中学生法律意识培养的重要性进行了阐述。

关键词：高中学生；法律意识；培养；重要性

伴随经济的发展，人们的法律意识得到了显著提升，当前人们更加倾向于采用法律武器维护自身的合法权益。处于法治社会这一大背景中，法律能够在一定程度上维护正常的社会秩序以及为人们提供生命财产安全保障。现阶段，高中学生的法律意识较为淡薄，故培养高中生的法律意识在促进高中生身心健康发展方面具有重要意义。

一、高中生法律意识现状分析

国家建设发展水平的一个重要体现是公民法律意识，高中生的法律意识水平在一定程度上影响着国家的发展和建设。目前，我国高中学生仍然存在整体法律意识淡薄的问题，尽管人们已经开始重视学生法律意识的培养，且部分学生积极参与法律意识培养活动，但是学生总体的法律意识培养效果不太显著。第一，高中学生逐渐意识到学习法律知识的重要性。学生法律意識逐渐提升，已经能够采用法律武器对自身的合法权益予以维护，并且能够正确认知现在的法律制度、学生权利与义务关系等。第二，高中学生法律意识培养以学校为主要阵地。在学生法律意识培养过程中，学校发挥着越来越重要的作用，学生在获取法律知识的同时树立了良好的法律观念。高中思想政治课堂为学生法律意识的培养提供了重要渠道，也成为高中生法律意识培养的核心方式。第三，高中学生关于法治知识学习的需求不断提高。就法治知识的学习而言，高中学生逐渐表现出较大的学习需求和明显的学习动机，且学生能够全身心地投入到法治知识的学习中。然而现阶段，我国高中生的法律意识依然普遍较弱，不懂得利用合法的手段去维护自身权益。由此可见，在未来教学过程中，强化高中生法律意识的培养，提高学生的法律素质，能够为国家的建设发展提供保障。

二、高中学生法律意识培养的重要性分析

（一）学校管理机制健全的需要

对学校而言，要求学生严格遵守学校的各项规章制度具有重要意义，一方面能够为营造和谐的校园氛围提供帮助；另一方面，能够为学生的进步以及学校的发展提供保障。伴随时代发展的潮流，学校不断对学生进行思想教育，并在此基础上开展多种形式的法律宣传活动，进而夯实学校管理体系的基础。此外，培养高中学生的法律意识，能够帮助学生养成遵纪守法的良好行为习惯，构建一个良好的校园环境，完善并健全学校的管理体制。

（二）构建社会主义法治社会的需要

当代中学生作为社会主义建设事业的接班人，其具有较高的法律素养能在一定程度上为建设社会主义法治国家提供有力保障。面对这一大背景环境，高中学生需要在切实学习和掌握法律知识的前提下，努力做好以下两个方面的工作：其一，不断强化自身的法律意识；其二，不断增强自身的法治观念。当代高中生只有充分学习并掌握法律知识，树立较强的法治观念，才能为构建社会主义法治社会提供强有力的保障。

（三）避免学生走向违法犯罪的需要

相关数据显示，我国高中生中存在十分严重的违法犯罪现象，因此，降低并防止高中生出现违法犯罪现象已经成为当前社会高度关注的一大问题。少年期是个体在社会性和生物性发展上趋向成熟的时期，这一时期的学生生理发展快速走向成熟，但他们心理发展落后于生理发展，在社会、理智以及道德等方面均未达到成熟的指标。随着高中生身心的发展，其在生理和某些心理上呈现出不平衡的特点，迫切希望从管束中挣脱出来。高中生处于心理成长发育最快的一个时期，需要一定的自我约束以及自我控制能力，然而高中学生自我约束力以及控制能力较弱，但又存在较强的可塑性，容易受到外界环境的影响。许多学生由于受到周边人群的影响，走上了违法犯罪的道路，进而危害了自身的身心健康。在高中阶段要开展多种活动不断强化、培养学生的法律意识，如可以通过法律进校园、法律进课堂的多种形式。希望各执法单位切实履行“谁执法谁普法”的职责，在一定程度上降低和预防违法犯罪事件的发生。

法律意识同高中生的世界观、道德观以及价值观之间存在紧密的联系，强化法律意识能够有效地捍卫学生自身合法权益，并不断降低违法犯罪事件的发生率。通常情况下，未成年人的心智、思想以及理念等不健全，缺少基本的法律意识，容易养成不良的行为习惯。我国正在大力建设社会主义和谐社会和法治社会，在此阶段，每位中学生均成为构建和谐法治社会的重要力量。由此可见，不断强化高中生的法律意识能够在较大程度上为社会主义和谐社会和法治社会的建设提供帮助。本文首先针对当前高中生的法律意识现状进行分析，然后阐述高中学生法律意识培养的重要性，如：学校管理机制健全的需要、构建社会主义法治社会的需要、避免学生走向违法犯罪的需要等。

参考文献：

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编辑 谢尾合