坚持改革创新发展努力办好高校老年大学

上海交大老年大学创建于2000年5月。先后经历了艰苦创业、积极发展与稳步提升三个发展阶段。如今，已成为一所具有良好办学条件、较高办学水平和很好社会声誉的高校老年大学。在校学员中，80%以上来自交大以外。目前，全校开设75门课程、111个班级。

根植高等教育之沃土，让老年教育春风惠及千万银发

上海交通大学作为国立的百年名牌大学，负有振兴中华与造福民族的神圣使命，同时也负有服务于上海经济发展与社会进步的重要责任。上海交大党政领导班子充分认识到这一点，早在18年前就自觉从履行高校社会服务职能的大局出发，支持学校有关方面创办了上海老年大学交大分校，成为上海坚持举办老年教育的九所高校之一。

18年来，上海交大历任党政领导对老年教育始终是高度重视与亲切关怀，并从人力、物力与财力等各方面对老年大学的办学给予了大力支持。成立了由校党委常务副书记为主任的老年大学校务委员会，无偿提供2300多平方米的办学场所，调配得力人员担任老年大学正副校长，每年固定拨款资助老年大学办学，开放学校相关公共资源供老年大学学员享用，等等。

正是由于深深扎根于上海交大这片高等教育的“沃土”，老年大学才得以茁壮成长，持续发展，不断提升。近年来，面对上海社会深度老龄化和老年教育发展的新形势与新任务，在上海交大党政领导的亲切关怀与大力支持下，在上海老年大学的直接指导下，学校坚持改革创新，开拓进取，切实加强了各项内涵建设，不断提升学校的办学水平和综合实力，积极创办同上海交大百年名校品牌相适应的一流老年大学。2015年，学校第三次被评为“上海市老年教育先进集体”；2017年，第一批迈进“全国示范老年大学”行列；2017年11月，又被评为“全国老年教育宣传工作先进单位”。

随着教学质量和社会声誉的不断提高，老年大学面向全社会招生的人数持续大幅度增长，2017年在校学员达到近万人次，实现了办学水平与办学规模的“双突破”。

吸收百年名校之精华,筑牢老年教育发展基石

围绕着创建同上海交大百年名校品牌相适应的一流老年大学目标，学校切实加强课程、师资、规章和硬件四项基础性建设，有效保证与促进了老年大学的稳健、优质与持续发展，为本校办学工作不断上水平夯实了基础。

（一）切实加强课程建设。我们紧紧依托上海交大丰富的课程资源，根据老年教育的形势发展与老年学员需求，建立起学科门类齐全、教学层次比较丰富的课程体系。始终注重加强课程的规范化建设，先后有九批85门课程申报并通过了上海市学分银行课程的评估认证，使全校90%以上的课程达到规范化建设的要求。2016年上半年，我校进行了新一轮课程教学大纲的全面修订，编印了包括65门课程在内的《上海交大老年大学教学大纲汇编》新版本。近6年来，学校切实加强了课程教材的建设工作，有十多位教师编写并公开出版了课程教材或学术专著。有的还获得全国和本市老年教育优秀教材奖。

（二）切实加强师资队伍建设。学校注重教师选聘工作，千方百计招贤纳士，组成了一支相对稳定的高水平教师队伍。目前，50多名任课教师中具有高中级职称的占80%以上。大多是学术造诣深、思想素质好、热爱老年教育工作、深受老年学员欢迎的专家与名师。更有上海交大的资深教授、享受国务院津贴的专家和美术界有影响的画家。

此外，学校还重视加强教师、班长和办学人员三支队伍的思想政治教育与管理业务知识培训，促进了全校管理水平的不断提高。

（三）切实加强规章制度建设。学校制定或修订了一批具有本校特点的规章制度。如，招生报名规定、财务工作规则、班级工作条例、人员聘用办法和人员岗位职责等。2015年上半年，为贯彻依法治校方针，我校在全国高校老年大学中，率先起草制定了由上海交通大学印发的《上海交大老年大学章程》，使学校的规章制度体系更加齐全与完善。

（四）切实加强办学硬件建设。积极筹集数十万资金，会同交大海外学院建设了共享共用的现代化大教室，使老年大学增加了300多平方米的教学用房。我们还努力争取上级部门支持，于2013年耗资20多万元新装备了电钢琴房，一改钢琴教学条件长期落后的窘境。此外，我们先后投入50多万元，陆续购置了一大批新设备、新器材，全面改善了教学设施条件，较好满足了各类课程的教学需要。

秉承百年名校之传统，全力打造一流高校老年大学

学校坚持“让老年人满意、受老年人欢迎、得老年人好评”的办学理念，以改革创新精神推进办学工作，全力打造一流高校老年大学。

（一）聚焦问题抓整改，不断促进新提升。学校根据教学工作出现的新情况，制定印发了《关于加强和改进教学工作的若干意见》。特别强调教师在教学管理中的主要责任，并充分发挥广大老年学员的主观能动性，很好地维护了正常的教学程序。我校还于2014年成立了教学督导组，建立起较为健全的教学监控体系。同时，每年定期召开两次全校教学会议，及时总结与交流教学工作经验。

（二）推广典型，引领校园新风尚。坚持学员自我教育、自我管理和自我服务的原则，实行班长全面负责班级工作和办学人员分工联系与指导班级工作相结合的制度。高度重视学员的思想政治工作，积极推进以“快乐学习，朋友相处，长者风范，爱校如家”为主要内容的校风学风建设。大力弘扬学员中的先进典型，持续组织开展文明班级、优秀班长和优秀学员的评选与表彰工作。近几年来，学校还下拨专项经费，支持各班级定期组织开展主题班会活动。

（三）丰富文化活动，展示风采自信。我校校园文化活动的主要途径与形式有三个方面。一是申报组建了24个不同学科的学习团队，经常性开展丰富多彩的第二课堂活动。二是在校内积极搭建各种展示交流平台，定期组织开展不同内容、不同形式和不同层次的老年教育学习成果展示与交流活动。三是组织学员参加展览、比赛和演出活动，赢得了很多奖项与荣誉。收到展示风采、彰显特色、增强自信、为校争光的良好效果。

（四）加强理论研究，指引办学方向。我校早在2006年就建立了老年教育理论研究组。2012年10月，学校又成为“上海市老年教育理论研究基地”。近年来，我们紧紧围绕老年教育发展的新情况和新问题，组织力量承担并完成了十多项上级部门立项的课题研究任务，先后有近20篇课题报告和论文公开发表在全国和本市老年教育理论研究杂志上。曾获得全国和上海市老年教育理论研究的特等奖、二等奖与三等奖。

本校还定期编印《老年学习园地》，供广大老年学员阅读和交流。同时认真做好各方面的宣传工作，努力营造奋发向上、温馨和谐的校园氛围。

今后，我们要在党的十九大精神指引下，进一步总结经验，发扬成绩，补齐短板，始终坚持“发展内涵，优化结构，彰显特色，争创一流”的方针，积极创造上海交大老年大学更加美好灿烂的明天！