英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用探究

江苏省涟水县郑梁梅小学 嵇晓冬

英文绘本指的是以英语文字为主的图画书。绘本具备图文并茂的特征，不但能够在一定程度上激发学生的英语学习兴趣，更能够深化学生对英语阅读的理解能力。目前我国小学生认为学习英语是一件不容易的事情，且英语过于抽象化，理解起来比较困难，这种想法扼杀了英语发展的道路。伴随着我国社会的飞速发展，培养和提升小学生英语核心素养具备重要的意义。所以，小学英语教育工作者在进行阅读课程教育过程中，必须科学有效的利用英文绘本，激发小学生阅读兴趣，让学生在英文绘本中寻找到英语的价值。

一、英文绘本的重要特点

基于英文绘本的小学英语阅读教学，主要是根据图画的方式来讲解故事，从而实现提升小学生英语阅读能力的目标。英文绘本具备个性化特征。首先具备直观化特征。绘本把教材中所涉及到的阅读任务充分的融入到了英文绘本中，为学生更好的展现阅读内容，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。其次是生活特征。绘本的总体内容和小学生的实际生活紧密相连，这更加能够深化学生对阅读的理解能力。最后是故事特征。绘本为小学生创设了一个与众不同的故事情境。除此之外，还具备情感特征。绘本能够在一定程度上为学生累计更多的经验、知识，引发学生的情感共鸣。与此同时绘本具备较强的节奏感。绘本教学更加适合学生的学习需求，帮助学生在阅读理解中产生认知欲望。

二、英文绘本的正确选择

在小学英语阅读课堂教学过程中，教师必须正确的选取符合学生年龄特点以及兴趣爱好的绘本。首先，英文绘本的选择必须接近学生的实际生活，引发学生的情感共鸣；其次，英文绘本的选择必须建立在学生语言理解能力范围之内，必须符合学生的个体化特征，以便于小学生正确的掌握阅读知识；另外，英文绘本的选择必须选择重现性较高的。例如Sheep in a jeep等这类内容较为押韵。最后，英文绘本必须和语境相互贯通，给予学生形象化的语言素材，以此促进学生全面发展。

三、英文绘本在小学英语阅读教学中的应用

本文主要以牛津小学英语2A 阅读教学为研究对象，这个单元主要教学内容就是关于家庭成员以及句型Who's he/she？并能根据实际情况用He's/She's……的应用。以下将逐一分析如何利用英文绘本来提升学生阅读理解能力。

（1）课前备课。为了在英语阅读教学中融入英文绘本，教师必须充分备课。例如可以借助头脑风暴的方法融入课题，并导入与教材内容相符合的绘本内容，激发学生认知欲望。当学生观看了绘本的封面之后，教师可以巧妙的利用趣味性的言语来设计质疑:Who is there on the cover?考验一下学生的观察能力，看看哪位学生能够快速的发现所有成员以及对应的英语名字，对于表现优秀的学生给予一定的奖励。又比如教师也可以利用情境导入法来激发学生的学习兴趣：Do you guess what this is in my hand, stude nts？Tell me quickly you remember a fe w characters。答对了依然设计相关的奖励给学生。

（2）课堂教学的应用。根据英文绘本的融入，教师可以进一步展开教学工作，传授给学生一些阅读技巧。例如当学生正式展开阅读时，教师可以组织学生进行小组合作学习，以组为单位，将在课前就已经准备好的家庭每个成员的图片发到每个小组中，然后巧妙的提出问题:What co lor clothes should each family membe r wear？要求学生在图片中把对应的颜色涂抹到相对应的人物下，并将所运用的颜色缘由写出来。通过这样的方法能够培养学生在阅读时可以观察问题，解析问题能力，并有效的锻炼了学生的跳读、关键信息等等的阅读理解能力。与此同时，也帮助学生养成了实践能力以及合作学习能力，最大程度激发了学生对阅读的学习兴趣。

（3）课后巩固。英语阅读是小学英语教学中的重点，也是难点，其阅读理解的知识点抽象，学生难以透彻理解。根据英文绘本的应用，能够进一步让学生更好的在课后巩固英语知识点，在利用符合的语境来巩固学习，让自身对英语的知识点印象更为深刻。例如在Who are the members of the family中，出现了很多的家庭成员，爸爸 、妈妈等等，家长也可以利用绘本，融合家庭实际情况来教授学生，两个人可以展开对话。问:Who's she？答：She's mother…………利用实用性较强的绘本进行阅读练习，在一定程度上增强了学生对知识的掌握能力，更促进了学生和家长的有效互动。这对于提升学生英语听说读写能力有本质上的帮助。

英语阅读在小学英语教学中占据重要的位置，教师必须高度重视。合理有效的利用英文绘本进行阅读教学，将绘本融入于课前备课、课中教学、课后巩固中，能够激发学生学习兴趣，更加符合学生认知特点，可以为学生的未来英语学习铺垫有效道路。

【1】李翠娟.英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用【J】.教育界，2 0 1 6（2 2）

【2】黄小华.英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用【J】.课程教育研究（新教师教学），2 0 1 6（1 5）